#江西学子的一天#
赣南师范大学 周介元
我们来到了赣州的天使儿童村，把我们的爱与温暖送给那里的小朋友们，希望他们可以在这个大家庭中快乐健康的成长！
还有一个特殊的孩子，因为父母双亡而承受太大压力，患了自闭症，我们与他共同玩耍，送去我们的礼物，希望他能走出阴影，在光明的世界拥有更多的快乐！@赣青团协

今天是个值得纪念的日子，凯凯主动牵我的手了[泪]。
记得还是在14年冬天的时候，每月一次的福利院之行第一次见到5岁的小凯凯。那天天气虽冷但阳光很好，其他小朋友三五成群的在阳光下玩耍，可是他却坐在阴暗的墙角，盯着手中的小玩偶。后来院长告诉我，凯凯才刚送过来，有自闭症，不说话，大部分时间都是这样安静的坐着，偶尔会发脾气。
从那以后，每次去福利院我都只陪着小凯凯。一开始只能远远的说着话，因为只要一走近他就会很警惕甚至还带有仇视。我说着一些好玩的事或讲着书上的故事，不管他听不听;放着下载好的动画片，不管他看不看;画着一些幼稚的画送给他，不管他收不收......虽然他还是一个字都没有说，但我们的距离慢慢的近了，我们会一起看动画片了，我们会一起画画了，讲故事的时候甚至还能看到他一闪而过的笑......
今天我要走的时候，凯凯突然过来拉住我的手，我瞬间就红了眼，好想抱抱他，可又怕吓着他，然后他送了我这幅画。
凯凯，我们一起努力，加油！

“蜗牛生活馆”的体适能课程时间：包含自闭症在内的心智障碍人士的健康维护，是ISP八大领域中一个重要支持领域。健康维护包含了“生理健康”和“体适能”，体适能则涵盖了身体组成；上肢、下肢、躯干的肌力；肌耐力、心肺耐力、柔软度、身体协调、平衡和敏捷度。于是，体适能课程的丰富性和趣味性，变成了教保员和ISP老师需要去设计的内容了。