我抱着球球 张先生的姐姐摸球球 球球用爪子抱着她的手 轻轻的舔她
我：不能张嘴咬哈
姐姐：你张嘴咬我就讹上你了
球球象征性咬了一口 然后松开嘴和爪子 看着她：喵～（就像是说 看 我咬你了 你怎么讹我吧）
姐姐：你知道我说你呐
球球：喵～
给我们都逗笑了 嘿 我家球球就是聪明傲娇的小猫咪 哈哈哈哈哈哈哈

孩子有时候会做出让家长反感的行为，那么家长要做的不是指责孩子、给孩子贴负面标签，而是需要给孩子提出要求，使孩子知道该怎么去做。 一个清晰且表述完整的行为期望应该尽可能简洁有力。例如：孩子用手指戳妈妈想和她讲话。妈妈可以这样讲:“我知道你很想告诉我一些事情，但我不喜欢你用手捅我来引起我的注意，你可以叫我或轻轻的拍我的肩膀”。

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今天是老张离开的第五年
很平凡的周二 因此变得意义

提前一个月就空档出时间 准备祭拜
时间真的走得好快好快
虽然我依旧还是不敢看当初写的日志
这五年的心境
也从绝望难过伤心到现在的可以平静的说
老张 我们很想你 如果你想我了 给我托梦吧

时间越久越发现 用热热闹闹的仪式面对这天
是把本难过的一天变得释怀的做法
簇拥着妈妈 轻轻的谈笑聊天
也能看着过去的照片或回忆的故事 笑起来了
小小的乌龙 以为是去墓地 没想到是到寺庙祭拜
但顺理成章的合理安排按脚的行程
回家午睡后 带两小只和妈妈一起吃饭
这一刻觉得 家里人多真好
热闹起来 真的一点都不寂寞
妈妈的脸上 有笑容 有小朋友陪伴
看她追完这只抱那只 也默默心里有安心感

开始计划春节看烟花的行程了
感受到 家 只要在一起
永远是温暖的港湾
因为有我们❤️