见人一善，要容他，赞他，忘其百非；见人一恶，要警我，惕我，盘算千遍。 六祖惠能大师云：“若真修道人，不见世间 过。” 见善，随喜；见恶，自省。 不见世间过，不是不明辨善、恶，而是内心不起嗔心，严以律己，宽以待人，以德育 人。存好心！做好人！说好话！做好人！行善道！敬请常念: 南无阿弥陀佛

在教育一线上工作了三十几年的教育工作者，对于事件的评价，小孩子可以是非不分，那是因为他还不懂，不懂什么是善？什么是恶？可是作为老师，校长，德育主任，大家这些都是成年人，而且还是受过高等教育的成年人，你们怎么也是非不分了呢？那我们把我们的孩子送到这样的学校我真的很担心，我不是担心成绩问题，要是是非不分？善恶不分，那到社会上不就是害君之马吗？@海淀区中关村第二小学

#新书上架# “中国教育学家经典论要丛书”之《鲁洁德育论著精要》鲁洁、夏剑、侯彩颖选编：本书集中反映了鲁洁教授在德育原理研究上的思想。她对德育的认识突破了传统的社会本位论，试图从人的视角重新认识德育，把道德作为个体对美善生活的向往和追求，作为一种对社会引导和超越的力量。该书在批判教育中的无“人”状况，批判当代道德教育对人的异化的基础上，建构了有“人”的道德教育，揭示了道德教育的本质在于成就一个“人”，道德教育的根本作为在于引导生活的建构。并以此为基础，建构了生活德育理论，将生活德育思想体现在新时期她主持编写的小学《品德与生活》《品德与社会》的教材中。