#羽生结弦说为什么努力得不到回报##羽生结弦[超话]#
我从19wc一直追到现在，跟过来的都知道这几年来羽生结弦所受到的苦和委屈有多大，ISU和JSF各种打压他，期间硬抢了他多少块他应得金牌和世界纪录我们都记得，他一直坚持自己正确花滑，为了梦想中的4A一直坚持到了北京奥运，坚持到了今天
我现在只想对他说一句你是花滑历史上最伟大的运动员，没有之一，感谢你带给了冰迷那么多套精彩绝伦的表演，你就是花样滑冰本身。
我19年就说过你是我见过最“傻”的人，花样滑冰以后也不会再有你这样“傻”的人了，也不配再拥有你这样的人，单人匹马血肉之躯去挑战整个利益集团，还想着用AI辅助打分为后来者创建一个公平公正的比赛环境，ISU不把你撕碎才怪
我从19wc一直追到现在，跟过来的都知道这几年来羽生结弦所受到的苦和委屈有多大，ISU和JSF各种打压他，期间硬抢了他多少块他应得金牌和世界纪录我们都记得，他一直坚持自己正确花滑，为了梦想中的4A一直坚持到了北京奥运，坚持到了今天
我现在只想对他说一句你是花滑历史上最伟大的运动员，没有之一，感谢你带给了冰迷那么多套精彩绝伦的表演，你就是花样滑冰本身。
我19年就说过你是我见过最“傻”的人，花样滑冰以后也不会再有你这样“傻”的人了，也不配再拥有你这样的人，单人匹马血肉之躯去挑战整个利益集团，还想着用AI辅助打分为后来者创建一个公平公正的比赛环境，ISU不把你撕碎才怪
#如何高效率积累作文素材#
什么是狭窄？
很多同学理解的素材，如果从记叙文来讲叫故事，如果从议论文来讲叫论据。
就是把素材简单的理解为几个人几件事，积累了很多人很多事，然后写不同作文的时候，随时把不同人不同事给拿出来。
这个当然也是素材，但是它不全面，比如“语言”是不是素材？同样一个人，同样一件事，我怎么把它表达出来，这个也应该是素材的一部分。
还有的同学，怎么理解素材？有一种观点很有意思，有的同学认为，我积累的素材必须要有“典型性”，什么是“典型性”？就是我要记住那些世人皆知的名人，那些著名的事件，这个才能称之为素材。
也就是素材变成什么了，变成了古代或者近现代的一堆名人，这个实际上是对素材非常狭窄的理解。
什么是僵化？
有的同学好像是攒了一些素材，但写作的时候会发现，这个素材似乎并没有让你的写作变得顺畅，为什么，因为你攒的素材，就仅仅是个素材。
什么意思，同学们可以想一想，你在写作文的时候，真的是脑子里一个人一件事都没有吗，并不是，是因为你记住的那些人那些事好像没法以一个很好的书面表达方式放到作文里。
所以在积累素材的时候，你不能简简单单的就把一个故事记住，而是应该考虑对于这个故事，应该有一个什么样的语言表达，只有用一个好的书面的方式表达出来，这个素材才能真正的为你所用。
如何正确的积累素材？
1、不要把素材仅仅局限于名人、大事。
这几年高考语文作文，有一个非常明显的趋势变化，就是越来越重视当下发生的社会动态，要求同学们关注现实，关注时代。
比如2020年全国二卷的作文题，希望你以一个中国青年的身份，在世界青年大会发表关于“命运共同体”的演讲，谈一谈世界如何合作共赢的问题，这时候你想想，你平时所攒的那些古代名人，能有多大作用呢。
所以，我建议高中的同学们，尤其是高一高二的同学，你应该至少关注一下这个时代每天发生的事情，你应该看那么一两档很有品质的新闻类节目，比如说《人民日报》的“人民时评”，《中国青年报》的“冰点时评”，中央电视台《新闻周刊》的“视点”，中央人民广播电台《新闻和报纸摘要》的“央广评论”等等。
即使我们把素材简单的理解为人和事的话，那它也应该包含我们在这个世界上的一切人和事，所谓的典型性并不是说这个人多出名，这个事多重大，而是这些人和事能准确的论证我的观点。
2、积累素材不要盲目追求数量，怎么把素材流畅的表达出来也很重要。
高考作文到底在考察同学们什么能力？我觉得与其说在考察同学们“说什么”的能力，不如说它在考察同学们“怎么说”的能力。
也就是对于作文来说，不是这个素材其他同学不知道，我知道更有优势，而是这件事我们两个人都知道，但我能不能更加流畅的、更加准确的、更加具有号召力的把它讲出来，这才是作文核心考察的能力。
比如拿今年的奥运会举个例子，奥运会在如火如荼进行的时候，很多类似“高分神仙素材”“奥运素材大集锦”这样的文章就出来了。
奥运素材的确是很好的素材，因为它既有万人瞩目的这种典型性，又有很好的适应性，它能论证很多问题，比如拼搏、奋斗、团结合作、爱国精神、青春力量等等。
但是不是我收藏的越多，对我的写作就越有帮助呢？是不是背的越熟，写得就越流畅呢？
恐怕不仅仅取决于数量。
在奥运会期间，我看了一篇特别好的时评文章，我截取其中的几句：
我们看其中的几个人物，巩立姣、庞伟、马龙、苏炳添、吴静钰，我相信同学们只要对奥运有那么一点关心，甚至你不需要是一个超级的体育迷，你就是一个普通观众，那这些名字你至少能知道一半以上吧。
然而我们能不能从这四位老将身上，共同的抓住这样一种精神品质——虽然在年龄上不占优势，但仍然保持突破自我，执著不屈的青春力量。再用流畅的、具有煽动性的语言把这件事说清楚，这才是积累素材的关键。
什么是狭窄？
很多同学理解的素材，如果从记叙文来讲叫故事，如果从议论文来讲叫论据。
就是把素材简单的理解为几个人几件事，积累了很多人很多事，然后写不同作文的时候，随时把不同人不同事给拿出来。
这个当然也是素材，但是它不全面，比如“语言”是不是素材？同样一个人，同样一件事，我怎么把它表达出来，这个也应该是素材的一部分。
还有的同学，怎么理解素材？有一种观点很有意思，有的同学认为，我积累的素材必须要有“典型性”，什么是“典型性”？就是我要记住那些世人皆知的名人，那些著名的事件，这个才能称之为素材。
也就是素材变成什么了，变成了古代或者近现代的一堆名人，这个实际上是对素材非常狭窄的理解。
什么是僵化？
有的同学好像是攒了一些素材，但写作的时候会发现，这个素材似乎并没有让你的写作变得顺畅，为什么，因为你攒的素材，就仅仅是个素材。
什么意思，同学们可以想一想，你在写作文的时候，真的是脑子里一个人一件事都没有吗，并不是，是因为你记住的那些人那些事好像没法以一个很好的书面表达方式放到作文里。
所以在积累素材的时候，你不能简简单单的就把一个故事记住，而是应该考虑对于这个故事，应该有一个什么样的语言表达，只有用一个好的书面的方式表达出来，这个素材才能真正的为你所用。
如何正确的积累素材？
1、不要把素材仅仅局限于名人、大事。
这几年高考语文作文，有一个非常明显的趋势变化，就是越来越重视当下发生的社会动态，要求同学们关注现实，关注时代。
比如2020年全国二卷的作文题，希望你以一个中国青年的身份，在世界青年大会发表关于“命运共同体”的演讲，谈一谈世界如何合作共赢的问题，这时候你想想，你平时所攒的那些古代名人，能有多大作用呢。
所以，我建议高中的同学们，尤其是高一高二的同学，你应该至少关注一下这个时代每天发生的事情，你应该看那么一两档很有品质的新闻类节目，比如说《人民日报》的“人民时评”，《中国青年报》的“冰点时评”，中央电视台《新闻周刊》的“视点”，中央人民广播电台《新闻和报纸摘要》的“央广评论”等等。
即使我们把素材简单的理解为人和事的话，那它也应该包含我们在这个世界上的一切人和事，所谓的典型性并不是说这个人多出名，这个事多重大，而是这些人和事能准确的论证我的观点。
2、积累素材不要盲目追求数量，怎么把素材流畅的表达出来也很重要。
高考作文到底在考察同学们什么能力？我觉得与其说在考察同学们“说什么”的能力，不如说它在考察同学们“怎么说”的能力。
也就是对于作文来说，不是这个素材其他同学不知道，我知道更有优势，而是这件事我们两个人都知道，但我能不能更加流畅的、更加准确的、更加具有号召力的把它讲出来，这才是作文核心考察的能力。
比如拿今年的奥运会举个例子，奥运会在如火如荼进行的时候，很多类似“高分神仙素材”“奥运素材大集锦”这样的文章就出来了。
奥运素材的确是很好的素材，因为它既有万人瞩目的这种典型性，又有很好的适应性，它能论证很多问题，比如拼搏、奋斗、团结合作、爱国精神、青春力量等等。
但是不是我收藏的越多，对我的写作就越有帮助呢？是不是背的越熟，写得就越流畅呢？
恐怕不仅仅取决于数量。
在奥运会期间，我看了一篇特别好的时评文章，我截取其中的几句：
我们看其中的几个人物，巩立姣、庞伟、马龙、苏炳添、吴静钰，我相信同学们只要对奥运有那么一点关心，甚至你不需要是一个超级的体育迷，你就是一个普通观众，那这些名字你至少能知道一半以上吧。
然而我们能不能从这四位老将身上，共同的抓住这样一种精神品质——虽然在年龄上不占优势，但仍然保持突破自我，执著不屈的青春力量。再用流畅的、具有煽动性的语言把这件事说清楚，这才是积累素材的关键。
有句老话说“老天想让谁灭亡，必先让谁疯狂”。放到挽回里面也是一样的，怎么样疯狂？夸他，认可他，让他觉得你是他心目中不可替代的存在。#女儿们的恋爱# 你可以这么说：虽然我谈过几次恋爱，但你是我几任恋爱里面最好的男朋友，前男友都没有你好。把他这只猪吹上天，你就是这个风口，让它飘起来。当一个男人觉得自己完全拥有你，能切能够掌控你，让你成为他的小迷妹的时候，这个时候你的赌注就是成功了，你已经满仓了。就像你把所有的钱买了一只股票，满仓之后呢，你就等待这个的股票自动的上涨就可以了。你说他是完美的，他也举得自己是完美的，这时候他就更飘了。双重的自我满足感加到一个人身上之后，他就不知道自己姓什么，因为他姓什么自己都不知道了。也就是说一个人一个男人是很容易膨胀的。#挽回前任操作干货##挽回爱情挽回前任##如何怎么爆发了分手了失恋了怎么办挽回#
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