节气之美——《惊蛰二月节》
作者:严勇
惊蛰二月节
[唐代]元稹
阳气初惊蛰,韶光大地周。
桃花开蜀锦,鹰老化春鸠。
时候争催迫,萌芽护矩修。
人间务生事,耕种满田畴。
注释:
1.韶光:美好的时光
2.春鸠:春天的鸠鸟。
3.护:一作“互”,这里采用敦煌文献《咏廿四气诗》版本。
4.修:长也。
赏析:
惊蛰来了,一切就大不同了。此时,天地俱生,万物以荣。
首联一“初”字,道出了诗人对于惊蛰节气的喜爱。初,意味着与春天的初次相见,带着期待与期盼。
颔联,桃花,鹰化为鸠,都属于惊蛰的三候现象。惊蛰,不但叫醒沉睡的小动物们,也唤醒了诗人们的灵感与才情。
颈联是说,春日美好的时光,争相催促万事万物。那些萌发的幼芽,在适宜的温度下,将会很快长高、长大。此时,万物生长,生机勃勃。事实上,萌发的岂止是草木,更有人们渴望自由的心灵。
尾联,诗人将目光投向了远方的田间地头,那里正是一派春耕的忙碌景象。人们在田里劳作的身影,多么像一幅田园画作,引起诗人满心的欢喜与羡慕。诗人,也想融入到这样富有生命力的季节里去,一同感受春天泥土的气息,以及生命的力量。
(诗文据敦煌文献《咏廿四气诗》辑校。赏析作者:严勇,系泰州日报社编辑,中华诗词学会会员)
作者单位:泰州日报社
作者:严勇
惊蛰二月节
[唐代]元稹
阳气初惊蛰,韶光大地周。
桃花开蜀锦,鹰老化春鸠。
时候争催迫,萌芽护矩修。
人间务生事,耕种满田畴。
注释:
1.韶光:美好的时光
2.春鸠:春天的鸠鸟。
3.护:一作“互”,这里采用敦煌文献《咏廿四气诗》版本。
4.修:长也。
赏析:
惊蛰来了,一切就大不同了。此时,天地俱生,万物以荣。
首联一“初”字,道出了诗人对于惊蛰节气的喜爱。初,意味着与春天的初次相见,带着期待与期盼。
颔联,桃花,鹰化为鸠,都属于惊蛰的三候现象。惊蛰,不但叫醒沉睡的小动物们,也唤醒了诗人们的灵感与才情。
颈联是说,春日美好的时光,争相催促万事万物。那些萌发的幼芽,在适宜的温度下,将会很快长高、长大。此时,万物生长,生机勃勃。事实上,萌发的岂止是草木,更有人们渴望自由的心灵。
尾联,诗人将目光投向了远方的田间地头,那里正是一派春耕的忙碌景象。人们在田里劳作的身影,多么像一幅田园画作,引起诗人满心的欢喜与羡慕。诗人,也想融入到这样富有生命力的季节里去,一同感受春天泥土的气息,以及生命的力量。
(诗文据敦煌文献《咏廿四气诗》辑校。赏析作者:严勇,系泰州日报社编辑,中华诗词学会会员)
作者单位:泰州日报社
#冒个泡#
二月最后一天
上午给学生报名➕值周,打扫完清洁后发放书本,整理好教室里面的所有物品,懂事的孩子们,寒假布置的所有作业都有认真完成✅包括体温监测表,虽然临时抱佛脚,但是当44人全部收齐后,我是很感动的。
下午开始办黑板报,手都写痛了,腰也站不直了,撑不住了要下班[泪],当然有个得力的小助手还是不错的,期待明天的成品。
回到宿舍,看群消息,才发现忘记打卡了[怒骂],又屁颠屁颠的回学校打卡,差点累到崩溃,还好半路遇到同事也忘记打卡了[嘻嘻]。
看着提醒事项一个个的消除,心里是安慰的。事情一件件在做,需要的是把每一件事都做好。#晚安#
二月最后一天
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下午开始办黑板报,手都写痛了,腰也站不直了,撑不住了要下班[泪],当然有个得力的小助手还是不错的,期待明天的成品。
回到宿舍,看群消息,才发现忘记打卡了[怒骂],又屁颠屁颠的回学校打卡,差点累到崩溃,还好半路遇到同事也忘记打卡了[嘻嘻]。
看着提醒事项一个个的消除,心里是安慰的。事情一件件在做,需要的是把每一件事都做好。#晚安#
今天是过年的最后一天,也是开学以来的第一个周末,这五天对我来说还很不适应,但是对于北方学校的学生来说,现在还在假期中呢这五天对你们来说很可能是飞逝如电,因为假期总是让人觉得时间过得很快,尤其是在假期的末尾
北方的学校是在三月初开学,三月份的第一天是周一,也就是说,开学的第一周——日期与星期是相对应的,那么第一周的日期就不容易弄错了[音乐]今年的日期比较特殊,二月的第一天也是周一。
最后向家乡的朋友们送上一句祝福:开学一切顺利[鲜花]
祝大家元宵节快乐
北方的学校是在三月初开学,三月份的第一天是周一,也就是说,开学的第一周——日期与星期是相对应的,那么第一周的日期就不容易弄错了[音乐]今年的日期比较特殊,二月的第一天也是周一。
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