《【员工为什么抗拒考核？】
1.不是分钱，而是扣钱；
2.不是动力，光是压力；
3.不是共赢，而是单赢；
4.不是激励，而是激愤；
5.不是绩效改善，而是绩效主义；
6.不是结果导向，而是唯结果论；
7.不是检视促进，而是检查监督；
8.不是挖掘潜力，而是浪费精力；
9.不是完善系统，而是每天做表哥表妹。 ​​​》李晓茵在百度App发表了新动态，快来和ta互动吧https://t.cn/RFgwrf6

#马嘉祺[超话]#

大家能不能挪下目光看看马祺的权力榜排名，团内第三家族倒五，爱慕值更是历史新低只有4。
大家搞团活动是好的，但是我还是不得不强调“唯马主义”。积分如何分配希望大家心里有个数，多少留给马祺多少拿去搞饭票。
这个数据我讲实话是个路人都不觉得该是TOP拥有的，送饭票前十六个小马相关头像。希望团好没错，但是大家真的要选择团而放弃马祺吗？

求求大家了，救救马祺吧

唯“心”主义读书会双流分会第4期读书沙龙手记
亲们，晚上好[可爱]

给了孩子自主管理权，尤其是在游戏或者手机方面，孩子就无法控制自己？这似乎是很多家长的担忧。

今天的讨论中，徐老师谈到自己的一件事情：之前她与孩子约定好了周日可以玩游戏，有一次周三在家确实没什么事情，她就和孩子说可以去玩游戏，孩子却说周日才是玩游戏的时间，表示不玩。

今天读书的章节讲到的是孩子秩序感培养的敏感期，我想上述的表现至少表明了徐老师的孩子在这一时期的秩序感得到了较好的建立。

以上那些担忧的家长也许已经意识到了孩子的秩序感建立出了问题，于是更加无法放手，似乎成为了一个困局。

但有时候我们真的低估了孩子自我成长的潜力，只要给予时间和空间，很多孩子仍有很大的机会重新建立起良好的秩序感。

家长们，你们有勇气去相信和尝试吗？
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