晚上看到一篇论文把大学里的教学学术比作辛德瑞拉，感觉很生动形象。想起大三最痛苦的一段时间，下午参加学生座谈会，我跟老师反映了当前学生课程与科研出现本末倒置的情况时，老师总结要切实用好本科教育以教学为主的“指挥棒”角色。晚上搜索关键词又看到一篇文章说“学术”里面除了包含研究的学术，还包含教育的学术，都是把理论转化为实践的过程。至于为什么教学学术怎么不被大家青睐，除了学术资本转化率太低，我也想不到其他的原因了（怪我见识短浅……）毕竟我自己曾经也这么想过，可以勉强地称为辛德瑞拉众多“后妈”之一[悲伤][悲伤][悲伤]

总是容易被小朋友治愈，面对他们，即使时间不长，付出的真心也会得到回应，我设想过走的时候的场景，但是没想过会这么温暖，穆老师给我的告别时间让我收获了四十个拥抱，最后一堆小女生围着我哭成一团，男生们又站在外围我问我能不能留在这里，让我不知所措。其实他们今天一知道我要走就悄悄给我递纸条，让我别走，问我是不是因为他们不够乖我才要走的，问我为什么不能一直在这里，为什么不能一直教他们。最后我也只能告诉他们我的书还没读完，等我读完了会回来看他们。
当然，看到他们写的一些非常稚嫩的告别的话，更让我意识到上课的时候不能把他们的现有水平预设得太高，也让我反思了之前的一些教学环节设置得是否合理。如果以后真的当了小学老师，要改、要学的地方还有很多[笑cry]。

介于直到现在还有人私信我大谈特谈些权力论、未婚论、隐私论、私生活不影响工作论，现在这里明确回应，蒋佳睿的原公司早已与其解除劳动关系，不是主动辞职，是公司与其解除劳动关系！！！证券从业人员的信息在网上都是公示的，谁都可以查。至于他本人为什么不公开回应和道歉，那是他的行为模式导致他做出的选择，再者，假惺惺的道歉也没人稀罕。这世界上真的就是真的，假的就是假的，是否是事实直接看处理结果就行，清晰明了。法律是最低的要求标准，不代表不触及法律的恶行就不会被惩罚。请相信社会有积极的一面，不要总拿黑暗理论看待一切，还以为自己多通透。