教你如何通过暗示来教育孩子
大教育家苏霍姆林斯基说：“任何一种教育现象，孩子在其中越少感觉到教育者的意图，他的教育效果越大。”所以，引领右脑专家建议父母在对待孩子教育上，应去掉那些让人不快的“要求、命令、必须”等词汇，而通过“启发、暗示、商量”等形式来进行，这种形式的教育，孩子会更乐于接受，更喜欢。
对儿童影响最大的暗示就是体态手势、表情。如果孩子爱说话，大人噘噘嘴；孩子做小动作，家长招招手；孩子打瞌睡，老师敲敲桌子等，都能帮助孩子克服缺点。暗示，是无声的教育，是“润物细无声”的教育。下面引领右脑专家分享四种情景暗示，希望能在你教育孩子的时候有所帮助。
一、眼神暗示
吃过晚饭，爸爸给东东讲故事。讲着讲着，东东的双手搞起了小动作。爸爸没有停下来，不过他用眼睛紧盯着儿子的小手。不一会儿，东东“醒”了过来，双手安静了。
解析：眼神是一种无声的语言，比语言能更细腻更清晰地表达感情。眼神暗示就是用眼睛把要说的话，所要表示的态度暗示出来。
二、表情暗示
家里来了客人，瓜瓜有了小伙伴高兴得忘乎所以，发起了“人来疯”。他一会狂笑，一会尖叫，连爸爸的眼神也视而不见。于是爸爸猛地皱起了眉头。这下，瓜瓜总算看到了，声音也降低了不少。
解析：表情比眼神表现得更明确，人的表情能传达多种信息，比如肯定、同意、可以、不能、不该等等，形成刺激，使暗示对象作出反应。孩子做了好事，你对他赞许地点一点头。孩子经过努力，解开了一道题，你对他会心地笑笑，都是一种最好的激励。
三、言语暗示
浩浩早上起床后从不叠被，妈妈提醒过几次，但效果不理想。一次，妈妈告诉浩浩，今天遇到楼下亮亮的妈妈说亮亮真乖，每天总是自己把床被打理的整整齐齐。浩好听后表面上不以为然，但渐渐地自己动手学会了叠被。
解析：既然是“暗示”，就是不用言语直接表态。当要表扬或批评时，而采取一种迂回的方法，用讲故事、打比喻、作比较等把自己的观点巧妙的“点”出来，让孩子心领神会，在一种柔和的气氛中接受教育。
四、动作暗示
周末，晚上9点多了，小飞还坐在电视机前。妈妈一言不发，却站起来把孩子床上的被子铺开，自己也停下手中的工作，上床休息。无声的语言提醒了孩子，小飞马上走进了自己的房间。
解析：动作暗示就是用体态语言把自己的想法表露出来，从而教育孩子。家长辅导孩子做作业时，发现孩子坐姿不正，可以面对孩子做几个挺胸的动作，并书写一两个字，让孩子接受这些暗号，他就会学着做出反应。小孩子需要大人的爱和注意，特别是父母常常口头上赞许他的好行为，或亲亲他、拍拍他、搂搂他，这些点点滴滴表达了对他的感情和鼓励，从而建立他的自信。
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大教育家苏霍姆林斯基说：“任何一种教育现象，孩子在其中越少感觉到教育者的意图，他的教育效果越大。”所以，引领右脑专家建议父母在对待孩子教育上，应去掉那些让人不快的“要求、命令、必须”等词汇，而通过“启发、暗示、商量”等形式来进行，这种形式的教育，孩子会更乐于接受，更喜欢。
对儿童影响最大的暗示就是体态手势、表情。如果孩子爱说话，大人噘噘嘴；孩子做小动作，家长招招手；孩子打瞌睡，老师敲敲桌子等，都能帮助孩子克服缺点。暗示，是无声的教育，是“润物细无声”的教育。下面引领右脑专家分享四种情景暗示，希望能在你教育孩子的时候有所帮助。
一、眼神暗示
吃过晚饭，爸爸给东东讲故事。讲着讲着，东东的双手搞起了小动作。爸爸没有停下来，不过他用眼睛紧盯着儿子的小手。不一会儿，东东“醒”了过来，双手安静了。
解析：眼神是一种无声的语言，比语言能更细腻更清晰地表达感情。眼神暗示就是用眼睛把要说的话，所要表示的态度暗示出来。
二、表情暗示
家里来了客人，瓜瓜有了小伙伴高兴得忘乎所以，发起了“人来疯”。他一会狂笑，一会尖叫，连爸爸的眼神也视而不见。于是爸爸猛地皱起了眉头。这下，瓜瓜总算看到了，声音也降低了不少。
解析：表情比眼神表现得更明确，人的表情能传达多种信息，比如肯定、同意、可以、不能、不该等等，形成刺激，使暗示对象作出反应。孩子做了好事，你对他赞许地点一点头。孩子经过努力，解开了一道题，你对他会心地笑笑，都是一种最好的激励。
三、言语暗示
浩浩早上起床后从不叠被，妈妈提醒过几次，但效果不理想。一次，妈妈告诉浩浩，今天遇到楼下亮亮的妈妈说亮亮真乖，每天总是自己把床被打理的整整齐齐。浩好听后表面上不以为然，但渐渐地自己动手学会了叠被。
解析：既然是“暗示”，就是不用言语直接表态。当要表扬或批评时，而采取一种迂回的方法，用讲故事、打比喻、作比较等把自己的观点巧妙的“点”出来，让孩子心领神会，在一种柔和的气氛中接受教育。
四、动作暗示
周末，晚上9点多了，小飞还坐在电视机前。妈妈一言不发，却站起来把孩子床上的被子铺开，自己也停下手中的工作，上床休息。无声的语言提醒了孩子，小飞马上走进了自己的房间。
解析：动作暗示就是用体态语言把自己的想法表露出来，从而教育孩子。家长辅导孩子做作业时，发现孩子坐姿不正，可以面对孩子做几个挺胸的动作，并书写一两个字，让孩子接受这些暗号，他就会学着做出反应。小孩子需要大人的爱和注意，特别是父母常常口头上赞许他的好行为，或亲亲他、拍拍他、搂搂他，这些点点滴滴表达了对他的感情和鼓励，从而建立他的自信。
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记录一下这一波三折的心形蛋糕…这是我人生的一次成长…（一）
上周，我接到念念同学的妈妈发来的消息，说她的小女儿马上七岁生日，问我能不能做一个爱心形状的蛋糕。
我的本能反应是拒绝的，因为在这之前我就在网上看到好多别人做心形蛋糕的视频，说实话是真有点麻烦，关键是我本来技术就还不够，所以其实还是心里没底。
但转念一想，我还是想试着突破一下自己的舒适圈，于是硬着头皮答应了。因为当时还有几天时间，我想着，我先自己试试，如果不行再赶紧跟她说，也赶得及在外面重新定蛋糕了。
于是当天晚上回家，我就做了一个六寸的心形蛋糕。中间也有些曲折，有些步骤明明已经烂熟于心了，但真到自己实操起来，就有一种身在此山中的迷茫了。好歹最后心形模型成功做了出来。
接着就是裱花了。我起初是想做一款玫瑰花裱花的，那一款蛋糕本来我是准备十月份做给我妈妈当生日蛋糕的，所以相应的裱花嘴等工具我都已经买好，于是现在可以直接上手。
但与做心形模型一样的状况出现了，真的就是那句，眼睛明明会了，手却不会。我用花瓣裱花嘴挤出的花瓣，要么就稀了立不起来，要么就糙了不顺滑，最终就是，怎么都挤不出漂亮的玫瑰花。因为奶油抹长了时间之后，要么就渣了，要么就化了，于是只有作罢。
虽说这是一个练手的蛋糕，准备第二天带去和朋友分享的，但至少要有个样子吧，正好奶油也抹得不顺滑了，索性抹一个油画面的，修修补补，于是有了下图的成品。一般生日蛋糕水果夹心不会用香蕉，因为香蕉容易氧化发黑不好看，但因为这个蛋糕是自己吃的，而我又觉得香蕉夹心和奶油蛋糕真的很配，于是夹心了香蕉，真的超好吃！
虽说这个练手蛋糕其实没有很成功，没有做成我本来理想的样子，但最后的成品其实我自己还挺喜欢的，于是发给对方妈妈看，结果果不其然，她很委婉的说，她自己觉得挺好看的，但怕孩子看不懂。我之所以料到了，是因为念念也对我说，妈妈，这个蛋糕不好看耶[汗]
但因为至少现在心形我做出来了，所以有了一点信心，于是没有退掉这个订单。想着，公主一点的造型那就多一点插件就行了吧，谁知道，更大的灾难还在后面… https://t.cn/R2WxQOQ
上周，我接到念念同学的妈妈发来的消息，说她的小女儿马上七岁生日，问我能不能做一个爱心形状的蛋糕。
我的本能反应是拒绝的，因为在这之前我就在网上看到好多别人做心形蛋糕的视频，说实话是真有点麻烦，关键是我本来技术就还不够，所以其实还是心里没底。
但转念一想，我还是想试着突破一下自己的舒适圈，于是硬着头皮答应了。因为当时还有几天时间，我想着，我先自己试试，如果不行再赶紧跟她说，也赶得及在外面重新定蛋糕了。
于是当天晚上回家，我就做了一个六寸的心形蛋糕。中间也有些曲折，有些步骤明明已经烂熟于心了，但真到自己实操起来，就有一种身在此山中的迷茫了。好歹最后心形模型成功做了出来。
接着就是裱花了。我起初是想做一款玫瑰花裱花的，那一款蛋糕本来我是准备十月份做给我妈妈当生日蛋糕的，所以相应的裱花嘴等工具我都已经买好，于是现在可以直接上手。
但与做心形模型一样的状况出现了，真的就是那句，眼睛明明会了，手却不会。我用花瓣裱花嘴挤出的花瓣，要么就稀了立不起来，要么就糙了不顺滑，最终就是，怎么都挤不出漂亮的玫瑰花。因为奶油抹长了时间之后，要么就渣了，要么就化了，于是只有作罢。
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虽说这个练手蛋糕其实没有很成功，没有做成我本来理想的样子，但最后的成品其实我自己还挺喜欢的，于是发给对方妈妈看，结果果不其然，她很委婉的说，她自己觉得挺好看的，但怕孩子看不懂。我之所以料到了，是因为念念也对我说，妈妈，这个蛋糕不好看耶[汗]
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药物治疗(中西医):
相信很多马尾神经损伤的患者都尝试过服用西药治疗这种疾病。虽然西医治疗仍是主流的控制和恢复手段，但西医治疗需要长期用药，长期使用西医会有一定的副作用。所以早期治疗的剂量不能太多，如果能用小剂量达到很好的治疗效果是最理想的。#马尾综合征##马尾神经损伤# https://t.cn/A64IMNxc
相信很多马尾神经损伤的患者都尝试过服用西药治疗这种疾病。虽然西医治疗仍是主流的控制和恢复手段，但西医治疗需要长期用药，长期使用西医会有一定的副作用。所以早期治疗的剂量不能太多，如果能用小剂量达到很好的治疗效果是最理想的。#马尾综合征##马尾神经损伤# https://t.cn/A64IMNxc
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