#郑州进入2022全国双创时间# 【这里有一份“新奇特”的邀请：探秘元宇宙、玩转文创园…确定不带娃来？】在郑州目前最出圈儿的现代科技展览和最潮的文创街区，拒绝走马观花的瞎逛，打破孩子们的知识盲区、激发探索欲，还能跟着讲解看美术展，边玩边学，就在本周日（9月18日）上午！#河南再迎双创盛会# https://t.cn/A6Sufnaj
#潮流生活#早[太阳]优势养育分享
如何培养孩子的同理心？
2.在生活中激发孩子的分享与奉献意识
举个例子，当孩子从新闻中看到贫困山区孩子们的生活时，父母就可以引导孩子思考：如果是你，天不亮就起床，走一个小时的山路才孟到学校；早饭吃不饱，午饭吃得少，你会难过吗
如果山区的孩子可以像你一样，买很多零食、玩具，他们会不会很开心？等等，用这样的方式一步步鼓励孩子换位思考，激发共情意识，也是培养同理心的好办法。#推文[超话]# https://t.cn/R2WxQdu
如何培养孩子的同理心？
2.在生活中激发孩子的分享与奉献意识
举个例子，当孩子从新闻中看到贫困山区孩子们的生活时，父母就可以引导孩子思考：如果是你，天不亮就起床，走一个小时的山路才孟到学校；早饭吃不饱，午饭吃得少，你会难过吗
如果山区的孩子可以像你一样，买很多零食、玩具，他们会不会很开心？等等，用这样的方式一步步鼓励孩子换位思考，激发共情意识，也是培养同理心的好办法。#推文[超话]# https://t.cn/R2WxQdu
#婚姻大学心理小课堂# 4⃣3⃣8⃣
德国教育学家斯普朗格曾说：“教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将生命感、价值感唤醒”。
唤醒，是种教育手段。父母和教师不要总是叮咛、检查、监督、审查他们。孩子们一旦得到更多的信任和期待，内在动力就会被激发，会更聪明、能干、有悟性。
德国教育学家斯普朗格曾说：“教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将生命感、价值感唤醒”。
唤醒，是种教育手段。父母和教师不要总是叮咛、检查、监督、审查他们。孩子们一旦得到更多的信任和期待，内在动力就会被激发，会更聪明、能干、有悟性。
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