3岁以下的娃真的“不记打”?
有宝妈私信米粒妈妈问了我这个问题,现在的父母,很多都知道体罚是不对的,但有时候真的是忍不住要收拾下熊孩子啊~真要收拾的时候,最常见的就是打屁股了...但对于3岁以内的孩子,都是“不记打”的!因为他们的大脑根本就没有发育出对惩罚的记忆功能
打屁股真的有用吗?最近朋友圈里在讨论是否该用“传统方式”管教小孩,所谓的“传统方式”,其实就是把孩子拎过来对着屁屁来一记大力金刚掌...
想想看,在我们还是小孩子的时候,父母用类似打屁股/打手心这样的肢体惩罚来管教小孩还是相当普遍的,到我们做了父母,社会观念已发生大规模变化,这种管教方式已被视为下下策。
可是凭良心讲,在面对家里那个捣蛋鬼实在是黔驴技穷或者七窍生烟的时候,你有没有过回归“传统”的冲动?我相信很多父母都有!
米粒妈妈在看了一家育儿教育机构的调查,发现有5岁以下儿童的家庭里:
25%的父母都承认每周至少会打孩子屁股 (或其它类似惩罚方式) 一次。
20%的人说经常打。
而17%的人说还会用工具 (如大木头勺子) 打。
你瞧,天下父母都是相似的!
但这还不是这个调查结果里面最有意思的地方。最有意思的地方是,这些承认打孩子的父母,绝大多数都说他们认为打了也没用!
没错,虽然我们有时候气急败坏或者走投无路而诉诸于宝宝的屁股,但是我们也发现这招对他们的作用非常有限。
而在同一个调查中的另一个选项中,结果也表明:
超过9成的父母认为养孩子是他们生命中最快乐的事情。
超过8成的父母也说,养孩子也是他们生命中最大的挑战,而挑战之一就是如何管教。
现在仍有支持打屁股的育儿学说!
不管中西文化有多少差异,在亲子关系上,传统都是有家长威严面对孩子的一面,所以打小孩也曾经是非常普遍的管教手段之一。但是现代教育理念对这个方式发起了颠覆性的挑战,现代心理学和儿童发育心理学都认为:
经常性的利用肢体惩罚的方式管教小孩,会对孩子造成心理上的长期伤害,不应该再被继续使用!
不过即使到今天,也一样有心理学家和机构支持打屁屁!他们认为管教小孩是一个非常因人而异的方式,教育不应该采取绝对标准,打屁屁作为一种可以使用的管教手段不需要禁止,只要家长不过度使用这种手段即可。
但现代教育的观念确实已经完全颠覆了大家的认知,越来越多的父母是从来不会打小孩的。但是在我们争论打与不打之间,还有一个更重要的问题,那就是打了到底有没有用 ?
不过从上面的调查结果来看,即使是选择打屁屁的爸妈们,也基本上认为没有什么用...
3岁以下的娃,真的“不记打”!
我们先来想一想打屁屁背后的逻辑:小孩子行为出格,爸妈打他屁股,孩子痛了,下一次他再要做同样的行为时,会想到屁股痛,于是决定不再做了。打屁股的方式奏效了...
这是爸妈的逻辑,可是这里面有一个很关键的问题就是,小孩子屁股痛过一次之后,再犯的时候真的就会被吓阻吗 ? 恐怕很多父母认为会,或者希望会,甚至觉得一次不行,就再来一次,总有一天会记住。
可事实是,如果我们面对的是3岁以下的幼儿,那么爸妈的希望只怕要落空!
这是因为,小孩子的大脑发育是一个相当复杂的过程,有些方面发育得很早,有些却比较晚,而绝大多数的父母则搞不清这里面的时间区别。
比如说,参与上面调查的父母中,近乎一半的人都认为婴儿在一岁左右才会发展出悲伤和害怕的情绪,但其实婴儿在3~5个月的时候就已经开始经历这种情绪了。
而其他的一些认知能力,例如我们常说的分享、轮流、控制自己的情感、抑制自己冲动等...绝大多数的父母认为孩子1岁左右就可以理解并且开始发展出这些观念,但是事实上,孩子的大脑要到 3-4岁的时候才会发展出这样的观念。
因此,如果我们因为孩子没有做到这些而惩罚他、打他屁屁,其实是在惩罚他的年龄而不是行为。
也正因为小孩子的大脑还未能发展出这些功能,我们就算拿着鞭子在后面抽,也是没有用的。
打屁股没有用,那该怎么教?
如果打屁股只对3岁之后的孩子才有“威慑作用”,那么3岁以下的孩子就不用管教吗 ?当然不是,只不过爸妈不应该有错误的预期!
比如要教孩子轮流与分享的行为方式,爸妈需要不厌其烦的在每一个适合的场合来教他,但是却不要因为他做不到而生气甚至惩罚他。
他现在做不到并不是因为他是坏孩子,而是因为他的能力和认知尚未达到。
爸妈每一次教他,都是带着他向最终的目标近了一小步,终有一天他能做到。
什么时候可以惩罚 ?
这当然和爸妈的育儿观念有关,现在也有的育儿理念是完全摒弃惩罚的。
虽然摒弃了惩罚,但是不代表爸妈没有规则!对于孩子无意或故意挑战父母底线的行为,父母仍然需要坚定的让孩子明白,这是不可以的。
育儿观念再多,也不能丧失耐心
养孩子本来就是个漫长的过程,爸妈需要的不是多少的育儿观念,而是更多的耐心,更多的意志力。
然而正像参与 孩子教育方面的调查那些父母所说的,这个过程也带给我们很多很多欢乐。
今天的文案有点长,耐心的看完会对你有所帮助哟[兔子]#宝宝该不该打#
有宝妈私信米粒妈妈问了我这个问题,现在的父母,很多都知道体罚是不对的,但有时候真的是忍不住要收拾下熊孩子啊~真要收拾的时候,最常见的就是打屁股了...但对于3岁以内的孩子,都是“不记打”的!因为他们的大脑根本就没有发育出对惩罚的记忆功能
打屁股真的有用吗?最近朋友圈里在讨论是否该用“传统方式”管教小孩,所谓的“传统方式”,其实就是把孩子拎过来对着屁屁来一记大力金刚掌...
想想看,在我们还是小孩子的时候,父母用类似打屁股/打手心这样的肢体惩罚来管教小孩还是相当普遍的,到我们做了父母,社会观念已发生大规模变化,这种管教方式已被视为下下策。
可是凭良心讲,在面对家里那个捣蛋鬼实在是黔驴技穷或者七窍生烟的时候,你有没有过回归“传统”的冲动?我相信很多父母都有!
米粒妈妈在看了一家育儿教育机构的调查,发现有5岁以下儿童的家庭里:
25%的父母都承认每周至少会打孩子屁股 (或其它类似惩罚方式) 一次。
20%的人说经常打。
而17%的人说还会用工具 (如大木头勺子) 打。
你瞧,天下父母都是相似的!
但这还不是这个调查结果里面最有意思的地方。最有意思的地方是,这些承认打孩子的父母,绝大多数都说他们认为打了也没用!
没错,虽然我们有时候气急败坏或者走投无路而诉诸于宝宝的屁股,但是我们也发现这招对他们的作用非常有限。
而在同一个调查中的另一个选项中,结果也表明:
超过9成的父母认为养孩子是他们生命中最快乐的事情。
超过8成的父母也说,养孩子也是他们生命中最大的挑战,而挑战之一就是如何管教。
现在仍有支持打屁股的育儿学说!
不管中西文化有多少差异,在亲子关系上,传统都是有家长威严面对孩子的一面,所以打小孩也曾经是非常普遍的管教手段之一。但是现代教育理念对这个方式发起了颠覆性的挑战,现代心理学和儿童发育心理学都认为:
经常性的利用肢体惩罚的方式管教小孩,会对孩子造成心理上的长期伤害,不应该再被继续使用!
不过即使到今天,也一样有心理学家和机构支持打屁屁!他们认为管教小孩是一个非常因人而异的方式,教育不应该采取绝对标准,打屁屁作为一种可以使用的管教手段不需要禁止,只要家长不过度使用这种手段即可。
但现代教育的观念确实已经完全颠覆了大家的认知,越来越多的父母是从来不会打小孩的。但是在我们争论打与不打之间,还有一个更重要的问题,那就是打了到底有没有用 ?
不过从上面的调查结果来看,即使是选择打屁屁的爸妈们,也基本上认为没有什么用...
3岁以下的娃,真的“不记打”!
我们先来想一想打屁屁背后的逻辑:小孩子行为出格,爸妈打他屁股,孩子痛了,下一次他再要做同样的行为时,会想到屁股痛,于是决定不再做了。打屁股的方式奏效了...
这是爸妈的逻辑,可是这里面有一个很关键的问题就是,小孩子屁股痛过一次之后,再犯的时候真的就会被吓阻吗 ? 恐怕很多父母认为会,或者希望会,甚至觉得一次不行,就再来一次,总有一天会记住。
可事实是,如果我们面对的是3岁以下的幼儿,那么爸妈的希望只怕要落空!
这是因为,小孩子的大脑发育是一个相当复杂的过程,有些方面发育得很早,有些却比较晚,而绝大多数的父母则搞不清这里面的时间区别。
比如说,参与上面调查的父母中,近乎一半的人都认为婴儿在一岁左右才会发展出悲伤和害怕的情绪,但其实婴儿在3~5个月的时候就已经开始经历这种情绪了。
而其他的一些认知能力,例如我们常说的分享、轮流、控制自己的情感、抑制自己冲动等...绝大多数的父母认为孩子1岁左右就可以理解并且开始发展出这些观念,但是事实上,孩子的大脑要到 3-4岁的时候才会发展出这样的观念。
因此,如果我们因为孩子没有做到这些而惩罚他、打他屁屁,其实是在惩罚他的年龄而不是行为。
也正因为小孩子的大脑还未能发展出这些功能,我们就算拿着鞭子在后面抽,也是没有用的。
打屁股没有用,那该怎么教?
如果打屁股只对3岁之后的孩子才有“威慑作用”,那么3岁以下的孩子就不用管教吗 ?当然不是,只不过爸妈不应该有错误的预期!
比如要教孩子轮流与分享的行为方式,爸妈需要不厌其烦的在每一个适合的场合来教他,但是却不要因为他做不到而生气甚至惩罚他。
他现在做不到并不是因为他是坏孩子,而是因为他的能力和认知尚未达到。
爸妈每一次教他,都是带着他向最终的目标近了一小步,终有一天他能做到。
什么时候可以惩罚 ?
这当然和爸妈的育儿观念有关,现在也有的育儿理念是完全摒弃惩罚的。
虽然摒弃了惩罚,但是不代表爸妈没有规则!对于孩子无意或故意挑战父母底线的行为,父母仍然需要坚定的让孩子明白,这是不可以的。
育儿观念再多,也不能丧失耐心
养孩子本来就是个漫长的过程,爸妈需要的不是多少的育儿观念,而是更多的耐心,更多的意志力。
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《别怨自己命不好,先看看“厚德载物”你有几德?》
厚德载物
释义:意思是指君子的品德应如大地般厚实可以承载万物。厚德载物,作为中华民族的精神和优良传统是十分重要的。一个有道德的人,应当像大地那样宽广厚实,像大地那样承载万物和生长万物。
出处:《易经》有坤卦,其《大象》曰:“地势坤,君子以厚德载物”。
用法:作谓语、定语;指厚德育人。
大意:人有聪明和愚笨,就如同地形有高低不平,土壤有肥沃贫瘠之分。农夫不会为了土壤贫瘠而不耕作,君子也不能为了愚笨不肖而放弃教育。天地间有形的东西,没有比大地更厚道的了,也没有不是承载在大地上的。所以君子处世要效法“坤”的意义,以厚德对待他人,无论是聪明、愚笨还是卑劣不肖的都给予一定的包容和宽忍。
“厚德载物”意思是说,以深厚的德泽育人利物,今多用来指以崇高的道德、博大精深的学识培育学子成才。
厚德载物整句话解作:只有行善积累厚厚的功德才能承受得起你今天所拥有的所享受物质和精神文明。享受的多、拥有的多就越需要更多的积功累德。否则只怕是德(得)不配位,早晚遭殃。
一、口德
得饶人处且饶人
1、直话:可以转个弯说;
2、冷冰冰的话:可以加热了说;
3、批评人的话:一对一的说,要顾及别人的自尊。
二、掌德
赞美别人,学会鼓掌
1、每个人都需要来自他人的掌声;
2、为他人喝彩是每个人的责任;
3、不懂鼓掌的人,人生太狭隘;
4、一赞值千金;
5、给别人掌声其实是给自己掌声。
三、面德
在某些情况下,不给面子是最大的无礼
1、中国人最讲究的是面子;
2、任何时候,给对方一个体面的台阶;
3、看破别说破,面子上好过;
4、伤什么,别伤人面子;
5、在某些情况下,千万不要揭人老底。
四、信任德
生性多疑的人不可能有真朋友
1、被人信任是一种幸福;
2、有多少信任,就有多少成功的机会;
3、疑人不交,交人不疑。
五、方便德
与人方便,自己方便
1、请主动坐里座;
2、与人方便,自己方便;
3、在他人最需要的时候轻轻扶一把;
4、为对方着想,替自己打算。
六、礼节德
有“礼”走遍天下
1、彬彬有礼
2、礼多人不怪;
七、谦让德
锋芒毕露者处处树暗敌
1、切忌锋芒毕露;
2、放下身段,降低自己;
3、勿在失意者面前谈论你的得意;
4、人前勿张狂,人后别得意,为人应低调。
八、理解德
人人都渴望他人的认可
1、理解,就是给人方便;
2、理解一般人不能理解的事;
3、换位思考,替别人着想。
九、尊重德
把别人的自尊放在第一位
1、努力使人感到他的尊严;
2、给弱者的尊重更可贵;
3、真正的高手好像平平常常;
4、地位越高越不能轻视别人;
5、把别人放在心上。
十、帮助德
关键时刻,谁不希望有人拉一把
1、无私胜有私;
2、你的好,别人是会记住的。
十一、诚信德
无信不立,狡诈者必无朋友
1、诚信为本,重诺守信;
2、诚信深入人心,成功接踵而至;
3、失去诚信,百事不可为;
4、任何理由都无法解释自己的失信。
十二、实惠德
空头支票,万万开不得
1、许之以利,晓之以理;
2、不以利益大小亲疏你的朋友;
3、尽可能满足对方的欲望。
十三、虚心德
让别人显得高人一等
1、要一点含蓄,要一点谦逊;
2、虚心万事能成,自满十事九空;
3、虚心求教,成就大业。
十四、欣赏德
使别人拥有优越感
1、渴望被欣赏之心人皆有之;
2、“高帽子”的成本最低;
3、要及时肯定别人的长处。
十五、感恩德
不感恩,就别指望有下次
1、感恩,是一种歌唱生活的方式;
2、及时感激,切莫等到花儿都谢了;
3、感谢你的对手。
十六、援助德
雪中送炭,危难之中现真情
1、别忘了买人情原始股;
2、当别人危难时伸手援助;
3、援助人时要让对方乐于接受。
十七、激情德
这个社会沉闷者太多
1、成功需要激情;
2、开朗热情,坚冰可融;
3、用100%的激情去实现1%的可能。
十八、形象德
使自己形象成为一流品牌
1、名誉比金钱更珍贵;
2、好形象容易获得认同与喜爱;
3、你的形象价值百万。
十九、爱心德
爱像春日的阳光
1、永存仁爱之心;
2、仁爱之人,易获他人合作。
二十、笑脸德
没人会拒绝真诚的微笑
1、愿微笑之花开遍人间;
2、微笑是人际交往的钥匙;
3、用微笑轻松应付对手的挑衅;
4、微笑着挣钱。
二十一、宽容德
容不下别人,是因为自己太狭隘
1、以容忍改变能够改变的;
2、宽容为怀,赢取人心;
3、学会原谅别人的过失;
4、有时,良好的关系是忍出来的。
图片
二十二、合作德
资源共享,利益均沾
1、合作是最有效率的借力方法;
2、合作才能双赢。
二十三、善良德
没有人不想与善者为伍为邻为友
1、为善者可服人;
2、勿以善小而不为;
3、善待每一颗心;
4、美德,生命中最闪光的部分。
二十四、倾听德
多看多听,少开口
1、会倾听者得人心;
2、倾听是最好的恭维。
二十五、宽恕德
感谢所有折磨你的人
1、恕人之过,方显大家本色;
2、和为贵,责人不可太严;
3、让仇恨之树长出宽恕的鲜花。
厚德载物
释义:意思是指君子的品德应如大地般厚实可以承载万物。厚德载物,作为中华民族的精神和优良传统是十分重要的。一个有道德的人,应当像大地那样宽广厚实,像大地那样承载万物和生长万物。
出处:《易经》有坤卦,其《大象》曰:“地势坤,君子以厚德载物”。
用法:作谓语、定语;指厚德育人。
大意:人有聪明和愚笨,就如同地形有高低不平,土壤有肥沃贫瘠之分。农夫不会为了土壤贫瘠而不耕作,君子也不能为了愚笨不肖而放弃教育。天地间有形的东西,没有比大地更厚道的了,也没有不是承载在大地上的。所以君子处世要效法“坤”的意义,以厚德对待他人,无论是聪明、愚笨还是卑劣不肖的都给予一定的包容和宽忍。
“厚德载物”意思是说,以深厚的德泽育人利物,今多用来指以崇高的道德、博大精深的学识培育学子成才。
厚德载物整句话解作:只有行善积累厚厚的功德才能承受得起你今天所拥有的所享受物质和精神文明。享受的多、拥有的多就越需要更多的积功累德。否则只怕是德(得)不配位,早晚遭殃。
一、口德
得饶人处且饶人
1、直话:可以转个弯说;
2、冷冰冰的话:可以加热了说;
3、批评人的话:一对一的说,要顾及别人的自尊。
二、掌德
赞美别人,学会鼓掌
1、每个人都需要来自他人的掌声;
2、为他人喝彩是每个人的责任;
3、不懂鼓掌的人,人生太狭隘;
4、一赞值千金;
5、给别人掌声其实是给自己掌声。
三、面德
在某些情况下,不给面子是最大的无礼
1、中国人最讲究的是面子;
2、任何时候,给对方一个体面的台阶;
3、看破别说破,面子上好过;
4、伤什么,别伤人面子;
5、在某些情况下,千万不要揭人老底。
四、信任德
生性多疑的人不可能有真朋友
1、被人信任是一种幸福;
2、有多少信任,就有多少成功的机会;
3、疑人不交,交人不疑。
五、方便德
与人方便,自己方便
1、请主动坐里座;
2、与人方便,自己方便;
3、在他人最需要的时候轻轻扶一把;
4、为对方着想,替自己打算。
六、礼节德
有“礼”走遍天下
1、彬彬有礼
2、礼多人不怪;
七、谦让德
锋芒毕露者处处树暗敌
1、切忌锋芒毕露;
2、放下身段,降低自己;
3、勿在失意者面前谈论你的得意;
4、人前勿张狂,人后别得意,为人应低调。
八、理解德
人人都渴望他人的认可
1、理解,就是给人方便;
2、理解一般人不能理解的事;
3、换位思考,替别人着想。
九、尊重德
把别人的自尊放在第一位
1、努力使人感到他的尊严;
2、给弱者的尊重更可贵;
3、真正的高手好像平平常常;
4、地位越高越不能轻视别人;
5、把别人放在心上。
十、帮助德
关键时刻,谁不希望有人拉一把
1、无私胜有私;
2、你的好,别人是会记住的。
十一、诚信德
无信不立,狡诈者必无朋友
1、诚信为本,重诺守信;
2、诚信深入人心,成功接踵而至;
3、失去诚信,百事不可为;
4、任何理由都无法解释自己的失信。
十二、实惠德
空头支票,万万开不得
1、许之以利,晓之以理;
2、不以利益大小亲疏你的朋友;
3、尽可能满足对方的欲望。
十三、虚心德
让别人显得高人一等
1、要一点含蓄,要一点谦逊;
2、虚心万事能成,自满十事九空;
3、虚心求教,成就大业。
十四、欣赏德
使别人拥有优越感
1、渴望被欣赏之心人皆有之;
2、“高帽子”的成本最低;
3、要及时肯定别人的长处。
十五、感恩德
不感恩,就别指望有下次
1、感恩,是一种歌唱生活的方式;
2、及时感激,切莫等到花儿都谢了;
3、感谢你的对手。
十六、援助德
雪中送炭,危难之中现真情
1、别忘了买人情原始股;
2、当别人危难时伸手援助;
3、援助人时要让对方乐于接受。
十七、激情德
这个社会沉闷者太多
1、成功需要激情;
2、开朗热情,坚冰可融;
3、用100%的激情去实现1%的可能。
十八、形象德
使自己形象成为一流品牌
1、名誉比金钱更珍贵;
2、好形象容易获得认同与喜爱;
3、你的形象价值百万。
十九、爱心德
爱像春日的阳光
1、永存仁爱之心;
2、仁爱之人,易获他人合作。
二十、笑脸德
没人会拒绝真诚的微笑
1、愿微笑之花开遍人间;
2、微笑是人际交往的钥匙;
3、用微笑轻松应付对手的挑衅;
4、微笑着挣钱。
二十一、宽容德
容不下别人,是因为自己太狭隘
1、以容忍改变能够改变的;
2、宽容为怀,赢取人心;
3、学会原谅别人的过失;
4、有时,良好的关系是忍出来的。
图片
二十二、合作德
资源共享,利益均沾
1、合作是最有效率的借力方法;
2、合作才能双赢。
二十三、善良德
没有人不想与善者为伍为邻为友
1、为善者可服人;
2、勿以善小而不为;
3、善待每一颗心;
4、美德,生命中最闪光的部分。
二十四、倾听德
多看多听,少开口
1、会倾听者得人心;
2、倾听是最好的恭维。
二十五、宽恕德
感谢所有折磨你的人
1、恕人之过,方显大家本色;
2、和为贵,责人不可太严;
3、让仇恨之树长出宽恕的鲜花。
手相中的生命线怎么看?
有很多人不知道生命线在哪儿,生命线是从大拇指与食指中间的掌边开始,往掌底走到手腕的位置。就像它的名字一样,是主管生命的线。
生命线的长短并不代表寿命的长短,而是代表生命力的强弱。如果线路顺畅且清晰,代表的是身体健康,有高寿的寓意。如果线路有断开,则代表此人身体一直都不太健康,有时候断续的很明显,表示生过大病。
生命线在相学中通常要结合金星丘来看,若是一个人的金丘星凸起饱满,而生命线长而清晰,则这样的人,一般生命力比较强。
如果生命线尾出现分叉,则表示得老年病的几率高。并且具有疲劳的体质,所以做事情之前一定要先考虑自己的体力,不可以勉强。
有很多人不知道生命线在哪儿,生命线是从大拇指与食指中间的掌边开始,往掌底走到手腕的位置。就像它的名字一样,是主管生命的线。
生命线的长短并不代表寿命的长短,而是代表生命力的强弱。如果线路顺畅且清晰,代表的是身体健康,有高寿的寓意。如果线路有断开,则代表此人身体一直都不太健康,有时候断续的很明显,表示生过大病。
生命线在相学中通常要结合金星丘来看,若是一个人的金丘星凸起饱满,而生命线长而清晰,则这样的人,一般生命力比较强。
如果生命线尾出现分叉,则表示得老年病的几率高。并且具有疲劳的体质,所以做事情之前一定要先考虑自己的体力,不可以勉强。
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