#一起家庭教育#【带孩子走进“惊奇”的#诗歌#教室】 这些年来，我一直守住一间教室，带着学生大量地读诗写诗。读的写的都是现代诗歌。学生年龄也比较分散，二到六年级都有。有人很是好奇：小学生，能写出什么像样的现代诗来吗？
成人对儿童世界的傲慢与偏见由来已久。我以为，这缘于成人的傲慢和自我封闭。要知道，文学和艺术的天敌是陈词滥调。朱光潜先生认为“诗要说的话都必定是新鲜的”。这“新鲜”又从何而来？这就要回到“什么是诗”这个本源性话题上来。
“诗言志”“诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗。情动于中而形于言”。诗歌是思想感情驰骋的地方，萌动于心中为志，抒发出来为诗。心中情感激荡，因而形诸文字表达出来。白居易在《与元九书》中也说：“诗者，根情、苗言、华声、实义。”
当然，这都是古典诗歌言志抒情的传统，对于现代诗歌来说，选择合适的词语，大胆地表达内心的声音，只要是当下那一刻的想法、感受、情绪状态，都可以落笔成诗。
正如奥地利诗人汉斯·雅尼什在一首小诗里所写的——
抬起头
推开窗
吸口气
吐口气
就是
一首诗
对于初学写诗的人来说，诗歌诞生于惊奇，拥有创造的伟力。
诗人蓝蓝在《如何成为一个诗人》里这样写道：“亲爱的孩子们/写诗其实很容易/今天的作业就是比赛吹牛/谁说得最不可思议/谁就是诗人！”
看，多么神奇！小孩子的吹牛都可以写成诗，调侃又为何不可以？
我说大人们啊，儿童的幽默，不可无视，也不宜低估。正是在这谈笑之间，想象迭出，诗意横生。所以，带着孩子写诗并没有大家想象中那么难。
我在学校成立了一个专门带大家读诗写诗的社团——星星童诗社，诗社第一节课，就从“什么是诗”开始谈起。
提到“诗”，孩子们想到的都是古体诗，最容易脱口而出的正是李白的那首《静夜思》。然而，当这首经典的古诗翻译成英文，再转译回来，就变了个样儿——
月光洒在窗户纸上
地上泛起一层霜
抬起头来
看那天上明月
低头沉思
想起远方的家乡
我笑着问孩子们：“还认识这首诗吗？这就是《静夜思》，跟大家都熟悉的那首，有什么不一样呢？”
“句子有的长，有的短，没那么整齐了。”
“不强调押韵了。”
“句子变多了。”
“意境不同了。”
这就是现代诗了，因为更自由，所以有更大的空间。所以，现代诗更适合现代的孩子。英国诗人依尼诺·法吉恩在《什么是诗》里这样写道：
玫瑰不是诗，
玫瑰的香气才是诗；
天空不是诗，
天光才是诗；
苍蝇不是诗，
苍蝇身上的亮闪才是诗；
海不是诗，
海的喘息才是诗；
我不是诗，
那使得我看见听到感知某些散文无法表达的意味的语言才是诗……
诗不是对某样事物的具体描写，而是对它的深刻凝视，需要捕捉你在刹那间的情绪流动，如初见般的惊奇。就像诗人孙文波所言，“所谓的诗歌技艺，是建立在洞察力之上的”。为了加深这一印象，我带学生又读了叙利亚诗人阿多尼斯的《在意义丛林旅行的向导》，继续探寻诗歌语言的特色。大家轻声读着，也交流着彼此喜欢的诗句，有些似懂非懂，有些一知半解，但都在很勇敢也很努力地感受诗句中隐含的意味。
在诗歌课堂上，我不会像做阅读理解题那样带学生去寻求一个标准答案，而是试图借助词语的提示，说出当下的印象。正如米兰·昆德拉在《生活在别处》里所说的：“在诗歌这片领地上，所有的话都是真理。”这也正是诗歌的迷人之处。
当情绪被诗句唤醒，当思虑被语言击穿，诗歌殿堂的大门缓缓开启，孩子们透过狭窄的门缝，似乎窥得一点儿写诗的妙法。
诗歌的幼童蹒跚学步，就从模仿大诗人的诗作开始。“童心即诗心”，童年的天真好奇就是浪漫诗心的源头。我们从日常的生活进入，曲径通幽，路上的花香鸟语，成就孩子笔下笨拙的诗行。
一个谦卑的诗人，一定要有一颗骄傲的诗心，无限相信自己笔下的事物，那正是心中景象的投影。哪怕稍显稚拙，哪怕跌跌撞撞，我们依旧不管不顾，走向前方，最终成就一间“彩色的诗歌教室”，那是一个更大的宇宙。
（作者 周其星 系深圳实验学校小学部语文教师，著有《更大的宇宙》等）
来源：中国教育新闻网-中国教育报
成人对儿童世界的傲慢与偏见由来已久。我以为，这缘于成人的傲慢和自我封闭。要知道，文学和艺术的天敌是陈词滥调。朱光潜先生认为“诗要说的话都必定是新鲜的”。这“新鲜”又从何而来？这就要回到“什么是诗”这个本源性话题上来。
“诗言志”“诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗。情动于中而形于言”。诗歌是思想感情驰骋的地方，萌动于心中为志，抒发出来为诗。心中情感激荡，因而形诸文字表达出来。白居易在《与元九书》中也说：“诗者，根情、苗言、华声、实义。”
当然，这都是古典诗歌言志抒情的传统，对于现代诗歌来说，选择合适的词语，大胆地表达内心的声音，只要是当下那一刻的想法、感受、情绪状态，都可以落笔成诗。
正如奥地利诗人汉斯·雅尼什在一首小诗里所写的——
抬起头
推开窗
吸口气
吐口气
就是
一首诗
对于初学写诗的人来说，诗歌诞生于惊奇，拥有创造的伟力。
诗人蓝蓝在《如何成为一个诗人》里这样写道：“亲爱的孩子们/写诗其实很容易/今天的作业就是比赛吹牛/谁说得最不可思议/谁就是诗人！”
看，多么神奇！小孩子的吹牛都可以写成诗，调侃又为何不可以？
我说大人们啊，儿童的幽默，不可无视，也不宜低估。正是在这谈笑之间，想象迭出，诗意横生。所以，带着孩子写诗并没有大家想象中那么难。
我在学校成立了一个专门带大家读诗写诗的社团——星星童诗社，诗社第一节课，就从“什么是诗”开始谈起。
提到“诗”，孩子们想到的都是古体诗，最容易脱口而出的正是李白的那首《静夜思》。然而，当这首经典的古诗翻译成英文，再转译回来，就变了个样儿——
月光洒在窗户纸上
地上泛起一层霜
抬起头来
看那天上明月
低头沉思
想起远方的家乡
我笑着问孩子们：“还认识这首诗吗？这就是《静夜思》，跟大家都熟悉的那首，有什么不一样呢？”
“句子有的长，有的短，没那么整齐了。”
“不强调押韵了。”
“句子变多了。”
“意境不同了。”
这就是现代诗了，因为更自由，所以有更大的空间。所以，现代诗更适合现代的孩子。英国诗人依尼诺·法吉恩在《什么是诗》里这样写道：
玫瑰不是诗，
玫瑰的香气才是诗；
天空不是诗，
天光才是诗；
苍蝇不是诗，
苍蝇身上的亮闪才是诗；
海不是诗，
海的喘息才是诗；
我不是诗，
那使得我看见听到感知某些散文无法表达的意味的语言才是诗……
诗不是对某样事物的具体描写，而是对它的深刻凝视，需要捕捉你在刹那间的情绪流动，如初见般的惊奇。就像诗人孙文波所言，“所谓的诗歌技艺，是建立在洞察力之上的”。为了加深这一印象，我带学生又读了叙利亚诗人阿多尼斯的《在意义丛林旅行的向导》，继续探寻诗歌语言的特色。大家轻声读着，也交流着彼此喜欢的诗句，有些似懂非懂，有些一知半解，但都在很勇敢也很努力地感受诗句中隐含的意味。
在诗歌课堂上，我不会像做阅读理解题那样带学生去寻求一个标准答案，而是试图借助词语的提示，说出当下的印象。正如米兰·昆德拉在《生活在别处》里所说的：“在诗歌这片领地上，所有的话都是真理。”这也正是诗歌的迷人之处。
当情绪被诗句唤醒，当思虑被语言击穿，诗歌殿堂的大门缓缓开启，孩子们透过狭窄的门缝，似乎窥得一点儿写诗的妙法。
诗歌的幼童蹒跚学步，就从模仿大诗人的诗作开始。“童心即诗心”，童年的天真好奇就是浪漫诗心的源头。我们从日常的生活进入，曲径通幽，路上的花香鸟语，成就孩子笔下笨拙的诗行。
一个谦卑的诗人，一定要有一颗骄傲的诗心，无限相信自己笔下的事物，那正是心中景象的投影。哪怕稍显稚拙，哪怕跌跌撞撞，我们依旧不管不顾，走向前方，最终成就一间“彩色的诗歌教室”，那是一个更大的宇宙。
（作者 周其星 系深圳实验学校小学部语文教师，著有《更大的宇宙》等）
来源：中国教育新闻网-中国教育报
随着社会的进步，人类的发展。我们生活水平和接受教育的提高，我们对环境保护的意识也跟着有所提高。大家现在关心的民生问题中环境是占一个比例的。伴随着政府的大力支持，环境保护已经是一个全球性的公共话题，那环境究竟是什么?环境的重要性又有哪些?近日西安建筑科技大学材料科学与工程学院生态环保实践团赴陕西省西安市新城区开展环境保护实践活动。
本次实践活动主要以助力垃圾分类，宣传绿色环保为主题。7月17日至25日，实践团队在陕西省西安市新城区五路口民乐园小区的垃圾分类亭开展助力垃圾分类活动。团队按照既定活动方案开展垃圾分类现状调研、垃圾分类引导、垃圾分类宣传等具体活动，通过与垃圾分类亭督导员交流，了解小区垃圾分类现状；通过帮助居民正确投放不同类型的生活垃圾，引导小区居民进行垃圾分类。
经过以上调查和分析,可以看出我们的环保意识还有待提高。政府应当加大宣传力度,加强垃圾的管理和回收。多数人知道乱扔废电池对环境有危害，但苦于找不到可回收电池的场所,只能扔进普通的垃圾箱中。这其间政府有不可推卸的责任,政府应积极应对。
人类共同寄居的地球和共同享有的天空是不可分割的整体。让我们积极行动起来,为了地球上的生命,为了保护我们赖以生存的空间,从我做起。
开展本次活动不仅使居民们树立了保护环境的意识，营造了良好的生活环境，同时让实践团成员们也亲身参与到环境保护中，培养实践团成员们的环境保护意识与作为青年人的责任意识、担当意识。
本次实践活动主要以助力垃圾分类，宣传绿色环保为主题。7月17日至25日，实践团队在陕西省西安市新城区五路口民乐园小区的垃圾分类亭开展助力垃圾分类活动。团队按照既定活动方案开展垃圾分类现状调研、垃圾分类引导、垃圾分类宣传等具体活动，通过与垃圾分类亭督导员交流，了解小区垃圾分类现状；通过帮助居民正确投放不同类型的生活垃圾，引导小区居民进行垃圾分类。
经过以上调查和分析,可以看出我们的环保意识还有待提高。政府应当加大宣传力度,加强垃圾的管理和回收。多数人知道乱扔废电池对环境有危害，但苦于找不到可回收电池的场所,只能扔进普通的垃圾箱中。这其间政府有不可推卸的责任,政府应积极应对。
人类共同寄居的地球和共同享有的天空是不可分割的整体。让我们积极行动起来,为了地球上的生命,为了保护我们赖以生存的空间,从我做起。
开展本次活动不仅使居民们树立了保护环境的意识，营造了良好的生活环境，同时让实践团成员们也亲身参与到环境保护中，培养实践团成员们的环境保护意识与作为青年人的责任意识、担当意识。
【百日行动丨琼中交警联合相关部门开展“两客一危一货”车辆违法查处行动 】#夏季百日行动#两客一危一货是指从事旅游的包车、三类以上班线客车和运输危险化学品、烟花爆竹、民用爆炸物品的道路专用车辆！
为进一步深化道路交通安全管理，有效预防道路交通事故发生。近期，琼中交警联合综合综合行政执法局、交通运输局等部门在辖区内重点路段开展“两客一危一货”车辆安全检查工作，不断加强“两客一危一货”车辆安全管理，深入开展隐患排查，查找问题短板，落实主体责任，加强重点车辆和重点驾驶人管控力度，切实落实交通事故预防“减量控大”工作措施。
行动中，执勤人员在辖区内重点路段设置卡点，对来往车辆进行早、中、晚多时段不间断查处，保证交通秩序及安全。重点排查“两客一危一货”车辆，严厉打击超员、超速、超载、酒后驾驶等交通违法行为。
在严格对过往旅游客车、客运车辆安全设施进行检查的同时，民警向驾驶人和旅客进行道路交通安全知识宣传，号召乘客不要乘坐超员、超速、超载车辆，告诫驾驶人自觉增强安全行车意识， 坚决杜绝"带病"客运车辆上路行驶 。
检查中，执勤人员还对驾驶员及乘客进行交通安全知识宣传，加强对驾乘人员的安全教育，强化其安全意识。提醒驾驶人员不可超载、超速、疲劳驾驶，乘客不坐超载客车，做到安全驾车、安全坐车，做一个遵守交规的好公民。
为进一步深化道路交通安全管理，有效预防道路交通事故发生。近期，琼中交警联合综合综合行政执法局、交通运输局等部门在辖区内重点路段开展“两客一危一货”车辆安全检查工作，不断加强“两客一危一货”车辆安全管理，深入开展隐患排查，查找问题短板，落实主体责任，加强重点车辆和重点驾驶人管控力度，切实落实交通事故预防“减量控大”工作措施。
行动中，执勤人员在辖区内重点路段设置卡点，对来往车辆进行早、中、晚多时段不间断查处，保证交通秩序及安全。重点排查“两客一危一货”车辆，严厉打击超员、超速、超载、酒后驾驶等交通违法行为。
在严格对过往旅游客车、客运车辆安全设施进行检查的同时，民警向驾驶人和旅客进行道路交通安全知识宣传，号召乘客不要乘坐超员、超速、超载车辆，告诫驾驶人自觉增强安全行车意识， 坚决杜绝"带病"客运车辆上路行驶 。
检查中，执勤人员还对驾驶员及乘客进行交通安全知识宣传，加强对驾乘人员的安全教育，强化其安全意识。提醒驾驶人员不可超载、超速、疲劳驾驶，乘客不坐超载客车，做到安全驾车、安全坐车，做一个遵守交规的好公民。
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