又翻起了当年明月写的东西，想到了杨师，想到了那个愿意和我一起烤火的老汉。之前就喜欢女儿，觉得有女儿才是幸福。特别是从老汉身上，我追老汉微博的时候，是他经常秀菜品给蟹妹和蟹妈的。杨师的光辉岁月时 我还年轻，只闻其名，未见其人。后来慢慢接触多了，真是羡慕，这么个高大魁梧的老汉尽然有如此多的柔情生活。老汉走的这段时间 每每夜深人静时，特别想念卿云县主和芜小妹，从未有过的想念，想念着小县主看到老汉时，亲他一口 哈哈笑的场景，想念着老汉抱起县主 那幸福的样子。我长这么大（虽然看着显老）但杨师说 你还太年轻）从没有过 如此的震撼心灵深处，久久不能平复。三七了，老汉走了，老汉永远在我的记忆里，永远在我们家庭的记忆你，卿云妹 也想念老汉，你知道嘛[泪][泪] https://t.cn/z8ARwVd

#活着-余华著[图书]# 情感描述地真的很细腻，看这两页实在是哭到不行。

故事是从新中国成立前到成立后的这段期间发生的，有着历史的背景。这段经历小时候也听我奶奶亲身讲过，知道很难，但是奶奶的表述很轻描淡写，仿佛只是普通地诉说着自己的经历，所以看着看着我脑子里的画面就和小时候的记忆连起来了，突然也很心疼奶奶，很想她。

第一个泪点源于自身的回忆，说来真是可笑，奶奶在世的最后一段时间，我一度很讨厌她，觉得她老糊涂，善恶不分之类的。现在总在，她离世之后又怀念她，听起来是不是有点虚伪，感觉只是对自己的救赎。但就是这样，怀念是真的，曾经讨厌过也是真的，但现在回想起来，我只记得她小时候真的很宠我，我要什么都会给我。奶奶的去世，我的愧疚也没办法弥补，总之，回想起来还是会很自责，这也没办法，我自己做过的错事，一辈子记得，用一辈子去愧疚，也是一种记住她的方式，只要人们还记得她，她就没有真的死去，这样想或许会好受些。

第二个泪点是书中，凤霞被送走又跑回来福贵还要送走她。说实话，我比较冷漠，我想送去富贵人家当丫鬟也比和爸妈一起受苦挨饿好。但是他们这段没有一句对话的动作和神态描写，真就让我联想到了我的老父亲。我也是个农村的孩子，家庭也一般，虽然没有被送走的遭遇，这段描写让我想到了自己，在普通的家庭里被宠成了公主，任性调皮，不让父母省心，想干什么就干什么，但他们还是很爱我，没有放弃我，老师们也没有放弃我，总在教化我，后来我也慢慢变成了现在的我。书里的父亲和女儿，在当下的时候都没有错，为什么会遭遇这么惨的历史事实，稍微一想就忍不住了，很庆幸时代变了，少了很多这样的家庭离散。

第三个泪点就是书中有庆弟弟的死了，他是这里面我最喜欢的人物，不管日子怎么苦，他一直都很懂事，每天都坚持喂羊，把羊当成自己的朋友，保持着童真，每天都光脚跑去上学，只为了减少鞋的磨损，给家里省点开销。看到他我看到了自己和弟弟的结合体，弟弟没有同龄孩子的成熟，感觉有点傻（不是，是很天真很善良），这是我最喜欢他的一点，希望他能一直保留。说回书里的弟弟，这个人物，在故事中死于过度抽血，说白了，是死于过于天真，我觉得这样的死法，的确很符合这个人物，虽然我很喜欢他，但我不会觉得说他的死会让我不想看下去，反而我很赞叹作者的写法，他的死符合那个时代，其实也符合这个时代，让人惋惜，也让我心疼落泪，当然富贵的疼也让人共情，心疼难过到最深处大概就是哭都哭不出来了。

楼下外面广场舞很热闹，我泪流满面的打着字，我也没想到我会越写越伤心。好啦，书才看完一半，等看完下一半再谈谈整个的总体感受吧。我太多愁善感，太爱联想了，所以最朴实简单的情感，别人都见怪不怪了，我仍然哭个不停，所以这些我也只会在微博这个树洞发一发。

#微博亲子季##给家长的一堂课##育儿公开课#【3岁前的记忆特点：以无意、机械、形象记忆为主】
孩子对事物的认识和记忆，往往是在无意识中进行的。因此，这时候的记忆带有很大的随意性，没有明确的目的和意图，甚至于是你让他记什么，他就记什么。
因为大脑还未发育完全，理解能力较差，当孩子对记忆的事物不了解时，就只会死记硬背，进行机械记忆。这就是为什么他可能会很多歌曲和儿歌，但是对歌词和儿歌的意思并不理解的原因。
孩子在学会说话之前，记忆就像在照相，所记忆的内容大多是事物的形象。因此，直观、形象、有趣味的事物往往能够吸引他的兴趣和注意力，让他自然而然就记住了。