#胶响乐上新# 丹麦二人组Bremer/McCoy由低音提琴手Jonathan Bremer和键盘手Morten McCoy组成。很难想象,2012年成立时还是一个玩Dub舞曲的学生组合,多年后却变成一支专注于爵士/氛围/新古典主义的北欧爵士乐队,音乐中充满了北欧森林间引人遐思的乌托邦气氛。
他们的最新专辑《Natten》,取丹麦语“夜晚”为题,全专11首曲目分别以“极光”“夜间”“月光”等等场景为名,仿佛一封来自远方的邀请,请你远离繁忙的现代都市生活,来投入地球尽头一个令人迷醉的声画世界。
#胶响乐唱片##黑胶唱片##Natten#
他们的最新专辑《Natten》,取丹麦语“夜晚”为题,全专11首曲目分别以“极光”“夜间”“月光”等等场景为名,仿佛一封来自远方的邀请,请你远离繁忙的现代都市生活,来投入地球尽头一个令人迷醉的声画世界。
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【我在窗口写青春·新时代的浙江青年——骆美辰:让每颗“星星”不再孤单】
从2012年开始,骆美辰就专注于孤独症家庭帮扶的公益工作,她动员身边的医学生和医疗工作者,创办了国内首个由医务工作者发起的孤独症公益中心——星海孤独症公益中心。10年来,她和团队的小伙伴调研了12个省23个城市,累计影响78万余人,服务时长达38万余小时,其中她个人志愿服务时长近万小时。
接下来,骆美辰将继续推动社会对孤独症患者接纳与认可,用小幸福支撑大幸福,实现全纳融合的社会。
#青年看十年##浙江团团喜迎二十大##七天假期状态的真实写照#
从2012年开始,骆美辰就专注于孤独症家庭帮扶的公益工作,她动员身边的医学生和医疗工作者,创办了国内首个由医务工作者发起的孤独症公益中心——星海孤独症公益中心。10年来,她和团队的小伙伴调研了12个省23个城市,累计影响78万余人,服务时长达38万余小时,其中她个人志愿服务时长近万小时。
接下来,骆美辰将继续推动社会对孤独症患者接纳与认可,用小幸福支撑大幸福,实现全纳融合的社会。
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【成功案例分享】乔治城大学Offer➕1⃣️高考失利也不必担心❗️名校直通车助力J同学直通美国US NEWS TOP23—乔治城大学✨
姓名:J同学
背景:国内高中
成绩: SAT 1350, 托福105,GPA86/100
J同学来自国内的普通高中,但因为高考发挥不理想,成绩并没有达到J同学的真实水平,这让J同学本人以及家人都十分绝望,最终也与自己国内的梦校擦肩而过,而这也成为了J同学心里过不去的坎。
不服输的J同学想把目标放远,决定出国留学,一次偶然的机会J同学在网上偶然看到了九英里的信息,抱着试一试的态度,J同学联系到了九英里的顾问老师,在老师了解过J同学高考失利的过往
起初,老师建议J同学尝试一下其他的学校,但J同学并不想在自己不喜欢的学校里等待4年,于是,他将目光盯向了世界名校。
J同学非常理性,对自己的要求也比较严格,既然决定了去世界名校,学生就要更加努力,由于J同学数学很好,属于学校的专业第一,还拿到过数学建模比赛的一等奖。这为以后的申请铺平了道路。
J同学由于是国内高中,尽管备战了将近6个月的托福,口语水平还是不过关,但好在九英里老师依靠自己的强大背景提升,着重提高了J同学的口语。
从严要求,决心拿下更好的录取,所以在选择学校的时候,J同学执念世界顶级名校,不同于其他同学都分阶段选校,而是全部选了TOP 30名校,完全没有给自己留后路。
因此,九英里老师在包装学生背景的时候,非常注重学生的“全面性”和“深度”,从高中的活动开始,重点体现学生的领导力和影响力。并且专注了J同学在数学方面的天赋和成绩。
J同学的的动手能力强,也很有主见。在针对学校做调研的时候,刚开始感到无从下手,非常焦虑,到后来我们手把手带着学生走了一遍调研过程之后,很快就上手了,之后的学校都是学生自己独立完成的调研。
最后,尽管是压着申请截止的最后一天,但还是及时的提交了申请(之前学生因为考试比较忙),最后也是顺利的拿到了乔治城大学的Offer!我们祝愿J同学能够在乔治城大学继续用工,创造更好的未来。
姓名:J同学
背景:国内高中
成绩: SAT 1350, 托福105,GPA86/100
J同学来自国内的普通高中,但因为高考发挥不理想,成绩并没有达到J同学的真实水平,这让J同学本人以及家人都十分绝望,最终也与自己国内的梦校擦肩而过,而这也成为了J同学心里过不去的坎。
不服输的J同学想把目标放远,决定出国留学,一次偶然的机会J同学在网上偶然看到了九英里的信息,抱着试一试的态度,J同学联系到了九英里的顾问老师,在老师了解过J同学高考失利的过往
起初,老师建议J同学尝试一下其他的学校,但J同学并不想在自己不喜欢的学校里等待4年,于是,他将目光盯向了世界名校。
J同学非常理性,对自己的要求也比较严格,既然决定了去世界名校,学生就要更加努力,由于J同学数学很好,属于学校的专业第一,还拿到过数学建模比赛的一等奖。这为以后的申请铺平了道路。
J同学由于是国内高中,尽管备战了将近6个月的托福,口语水平还是不过关,但好在九英里老师依靠自己的强大背景提升,着重提高了J同学的口语。
从严要求,决心拿下更好的录取,所以在选择学校的时候,J同学执念世界顶级名校,不同于其他同学都分阶段选校,而是全部选了TOP 30名校,完全没有给自己留后路。
因此,九英里老师在包装学生背景的时候,非常注重学生的“全面性”和“深度”,从高中的活动开始,重点体现学生的领导力和影响力。并且专注了J同学在数学方面的天赋和成绩。
J同学的的动手能力强,也很有主见。在针对学校做调研的时候,刚开始感到无从下手,非常焦虑,到后来我们手把手带着学生走了一遍调研过程之后,很快就上手了,之后的学校都是学生自己独立完成的调研。
最后,尽管是压着申请截止的最后一天,但还是及时的提交了申请(之前学生因为考试比较忙),最后也是顺利的拿到了乔治城大学的Offer!我们祝愿J同学能够在乔治城大学继续用工,创造更好的未来。
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