：妈妈，我今天很难过
：为什么呢？
：今天早上，我到幼儿园发现小蝌蚪浮起来，S掉了...
：我真的很想看小蝌蚪怎么变青蛙，我只在电视里看过，但我想看真的小蝌蚪变青蛙
：抱抱！妈妈很理解你的心情也知道你很喜欢，下次有机会我们再找找！

PS：每天回家都会兴致勃勃的和我分享小蝌蚪的成长，它长出两条后腿了、它长出两腿前腿、它的尾巴还没有进化掉、很快就可以变成青蛙啦！等啊盼啊，最终还是没有盼到小青蛙的到来！
来到幼儿园第一件事情就是观察小蝌蚪，还经常要第一个来到幼儿园，只为了可以给小蝌蚪换水，担心去太迟了别的小朋友换掉了，还有好多好多细节都反应出你对它的喜爱……

12岁前 孩子艺术灵感的爆棚期

 

当孩子第一次拿起画笔的时候，妈妈们可能是愤怒的，因为他们会在书上、墙上甚至是自己的身体上涂满颜料。但是这种涂鸦也是孩子的艺术创想，甚至可以说这是他们的艺术品。

  1.少儿在艺术方面的发展普遍相似

  也许你已经用这些画来包装为亲友准备的礼物，或者将这些特殊的画作裱起来摆在桌上。对亲友来说，孩子的艺术作品是独特的。不过，艺术教育工作者维克多·罗恩菲德在20世纪40年代首次提出，2－12岁的儿童在艺术方面的发展都遵循一个同样的模式。

  2.十二岁之前艺术灵感最佳

  了解每个阶段的关键所在可以让家长弄清楚为了孩子应该怎么做。以下是家长的小神童可能遇到的阶段：

  a.两岁时，大多数孩子刚开始拿起画笔。一开始孩子可能只是乱涂乱抹，大概半年后，他们会给自己的涂鸦命名了。

  b.三四岁大时，孩子开始画人，一个圆圈就是脑袋，两条竖直线就是腿了。对孩子来说，画里就是他们生活中接触的人：这样一个蝌蚪样的人很明显就是妈妈，另一个完全相同的就是爸爸了。

  c.五六岁大的小艺术家的人物像有所不同，很明显可以看出脑袋、躯干、手臂和腿的特征。他们可能还会注意到牙齿、头发、配饰等等其他小细节。孩子们学会了一种画人物和静物的方法之后，会固定下来，当然也会做出一点小改变。在这个阶段，孩子们的画也开始依着纸的底端开始画了，不再像以前一样没有规律可言。

  d.七至十二岁的孩子开始知道改进他们的画作。孩子们画的人物开始有了动作，举例来说，就像三维图像。

  在以上的阶段，孩子们可能重复画他们自己的画作。并不是说他们缺乏想象力，只是为了加强新技能而已 。好好珍惜孩子艺术灵感爆棚的时期。

  3.学会保存孩子们的画作

  12岁之后，孩子们对他们的作品开始审视，只有最有艺术天赋的作品才会留下来。现在家里的冰箱上的画可能看上去很多很拥挤，但是也许不久后，这些只会被普通的冰箱贴取代，也许比家长想象的还要快。所以家长最好将孩子们创作出来的珍贵的画作保存下来，不要让这些画随着岁月陈旧。

  家长可以让孩子们描述每幅画的场景，接着根据描述贴上标签写上日期，不要只是把这些画堆在盒子里， 可以二次利用，把这些画变成盘子或者咖啡杯。或者做成磁力贴，骄傲地把它永远贴在冰箱上。如果把三 维画作贴在书上会觉得尴尬，可以拍下来保存成作品集或者做成相册。

  日后家长与孩子一起翻阅这些阶段的画作时想必很有趣。即使孩子没有成长为下一个乔治亚·欧姬芙，亲子之间都会乐于回顾从涂鸦变成三维图像的过程的。

来源：育儿网

悲伤地宣布小青蛙和小robin都没了。自从发现青蛙卵之后已经有三次霜冻了，加上已经过去一个多月了，估计小蝌蚪孵不出来了。鸟妈妈从27号开始每天勤恳地孵蛋，星期六一整天没有出现。我去检查了一下鸟窝，发现只剩一个蛋了，可能是被蛇或松鼠乌鸦老鹰之类的捕食者偷袭了，鸟妈妈弃窝了。等了两天没见到回来，今天晚上让爸爸把鸟窝搬进屋了，准备明早给wildlife care打电话看看能不能救一下，这几天晚上都是零度，估计也很悬。今天下午出门的时候从车上看到一只乌鸦猎食松鼠，松鼠四处逃窜，场面很惨烈。虽然和这么多动物住在同一个区域，却像两个平行世界，我喜欢喂songbirds听它们唱歌，看看小鹿到院子里吃野苹果，一片太平景象。可是经不起细看。自然真残酷。 https://t.cn/Ry8wYFS