【两部门合力助“双减”：鼓励科技馆向中小学生优惠或免费开放】近日，教育部办公厅、中国科协办公厅发布《关于利用科普资源助推“双减”工作的通知》。

《通知》提到，各地各校要以“请进来” “走出去”的方式，引进一批优秀科普人才和相关科普机构，有效开展科普类课后服务活动项目;有计划地组织学生就近分期分批到科技馆和各类科普教育基地开展实践活动。

《通知》指出，鼓励科技馆、科普教育基地利用节假日安排学生专场和家庭亲子科普教育活动，向中小学生优惠或免费开放，积极吸引学生参加。(教育部）

#乳腺癌基本不疼不痒# 乳腺癌的诊断需要组织学评估。在已开展乳腺癌筛查项目的国家，多数患者是因乳腺X线钼靶摄影结果异常而就诊。然而，高达15%的女性因存在乳腺X线钼靶摄影未检出的乳房包块而诊断为乳腺癌。癌性病变的“典型”特征是有质硬、固定不动且边缘不规则的单个主要病灶。但这些特征无法可靠地鉴别良性与恶性肿瘤。

局部进展期病变 — 较晚期局部区域病变的体征包括：腋淋巴结肿大(提示局部区域病变)，或者皮肤表现，如提示炎性乳腺癌的上覆皮肤发红、增厚或凹陷(橘皮征)。

转移性病变 — 转移性乳腺癌的症状取决于受累器官，最常见的受累部位为骨骼(例如背部或腿部疼痛)、肝脏(腹痛、恶心和黄疸)以及肺(例如呼吸急促或咳嗽)。

#组织学与胚胎学#
医学组织学的研究对象是人体，但人体材料来源受限，尤其是许多实验性研究的开展，需选用实验动物为材料。应用显微镜观察机体的组织结构及其形态演变，称为描述组织学。一般光学显微镜下所见的结构，称光镜结构；电子显微镜下显示的结构，称超微结构（ultrastructure）研究不同动物种系的组织结构和功能的，称为比较组织学。应用实验方法研究组织结构与功能的动态变化、理化因子或生物因子的调节或影响，以及致病、致癌等机理，秒为实验组织学。从分子水平探讨细胞和组织的功能及其异常变化的机理，则属分子生物学。