【负人格测试】你会和什么样的人结婚，主要看“隐藏人格”
你爱上的是对方,还是Ta身上的「另一面」自己？
曾听过这样一个来访者的故事。
说得是，一个乖巧传统的女性，却找了个花心爱玩、还有点不着调的丈夫。
婚后的生活并不好过——丈夫不仅本性不改，还变本加厉，最终出轨。
跟大家想的一样，她选择了离婚。
但奇怪的是，离婚后的她却抑制不住对丈夫的依恋，甚至想找他复合。
她的原话是：好像前夫就是有种魔力，冥冥中吸引着她。
随着了解的深入，咨询师发现，不止是前夫，而是前夫这类人都很吸引她。
后来在一次催眠中，她终于说出了心声：
在小时候，她就意识到父母太强势了——不听话的话，就没有好脸色看。
她只能顺从父母，这形成了她的「正人格」。
但人活于世上，怎么会没有自由意志呢？
于是她内心深处渴望的「自主」、甚至希望随心所欲、掌控关系的那部分，一直被压抑到潜意识深处，变成了与主人格相反的「负人格」。
直至有天，她遇到一个有自己「负人格」特质的人——她的前夫，心里立刻油然产生一种亲近、依赖的感觉。
因为这个人，正好活出了自己缺少且一直追寻的那一部分。
通过与前夫的亲密，她能触碰到内心被压抑的部分、感受到完整。
这正是心理学所认为的：“人格与负人格，是A与-A的关系。
A与-A相伴相生，当你在A中表现得越极端，就越容易被-A那面影响、被-A特质的人吸引。
为了追寻人格完整，你会在潜意识中靠近那些跟正人格截然相反的部分。”
而这个追寻人格完整的力量之强，超出了你的想象。
荣格认为，自性追求完整的动力，胜于追求幸福的动力。
所以，即使那位女士意识上知道自己跟前夫一起会受伤、会痛苦，她依然会被这种魔力吸引。
你的「负人格」是什么？
负人格在心理学中，是个很重要的概念。
它由荣格在1917年出版的《潜意识心理学》中提出，在书中，他把自我中被隐藏在潜意识内、未能充分发展的阴暗面，称为负人格。
经多年发展，负人格理论为临床心理学提供了有力的理论支持。
我在咨询室见过很多压抑着负人格的来访者：
平时很平和，但偶尔的想法却充满了「破坏欲」，觉得自己真不应该；
对朋友很大方，但对家人却略「自私」，分不清哪个才是真我；
「贪恋」那个死性不改的渣男/女，怀疑自己鬼迷心窍；
偶尔厌倦平稳的工作，对「多变」的生活产生向往，然后嘲笑自己不现实...
这些稳定、专一、宽厚的来访者，在被负人格短暂地盖过了正人格，接管了他们的意识层面时，对自我产生了困惑。
但是，这些困惑是很有价值的。
因为，正人格越明显，代表着与之相伴相生的「负人格」被压抑得越深。
这会导向两个结果：
一是，你活成了世俗上的「好人」，但时常感觉空虚；
二是，你会被很多贴近你「负人格」的人/事吸引，作出错误的选择。
案例中的来访者，就是很典型的第二种。
当人格不能「活出完整」，人就无法独立。
她压抑和缺失的“坏”，让她在别人身上追寻「替代性满足」。
但是，当我们自己也有时，就不必被谁填补。
因此，研发了专业的【负人格测试】。
它将帮助你了解，你正人格的对立面是什么样的。
它决定了你会被谁吸引、对世事会作出怎样的选择。
只有当你看见它时，你才能完整地了解自己，明白“我”为什么会这样选、那些反差的感受从何而来，就不会再走“弯路”。
其次，我们总结了很多整合人格的方法，能帮助你圆满自身的力量。
当你能系统地接纳、整合自我时，真实的人生才随之开启。
那么--
你的正人格是什么？
你的负人格又是什么？
如何整合它们，让它们真正发挥优势？
- 适测人群 -
想了解自己人格的人
常常感到内心冲突、矛盾的人
有时无法理解自己行为的人
想更深入了解自己的人
觉得自己有“多面性”的人
- 报告内容 -
1、了解你的正面人格
2、了解你的负面人格
3、整合正负人格的建议
你爱上的是对方,还是Ta身上的「另一面」自己？
曾听过这样一个来访者的故事。
说得是，一个乖巧传统的女性，却找了个花心爱玩、还有点不着调的丈夫。
婚后的生活并不好过——丈夫不仅本性不改，还变本加厉，最终出轨。
跟大家想的一样，她选择了离婚。
但奇怪的是，离婚后的她却抑制不住对丈夫的依恋，甚至想找他复合。
她的原话是：好像前夫就是有种魔力，冥冥中吸引着她。
随着了解的深入，咨询师发现，不止是前夫，而是前夫这类人都很吸引她。
后来在一次催眠中，她终于说出了心声：
在小时候，她就意识到父母太强势了——不听话的话，就没有好脸色看。
她只能顺从父母，这形成了她的「正人格」。
但人活于世上，怎么会没有自由意志呢？
于是她内心深处渴望的「自主」、甚至希望随心所欲、掌控关系的那部分，一直被压抑到潜意识深处，变成了与主人格相反的「负人格」。
直至有天，她遇到一个有自己「负人格」特质的人——她的前夫，心里立刻油然产生一种亲近、依赖的感觉。
因为这个人，正好活出了自己缺少且一直追寻的那一部分。
通过与前夫的亲密，她能触碰到内心被压抑的部分、感受到完整。
这正是心理学所认为的：“人格与负人格，是A与-A的关系。
A与-A相伴相生，当你在A中表现得越极端，就越容易被-A那面影响、被-A特质的人吸引。
为了追寻人格完整，你会在潜意识中靠近那些跟正人格截然相反的部分。”
而这个追寻人格完整的力量之强，超出了你的想象。
荣格认为，自性追求完整的动力，胜于追求幸福的动力。
所以，即使那位女士意识上知道自己跟前夫一起会受伤、会痛苦，她依然会被这种魔力吸引。
你的「负人格」是什么？
负人格在心理学中，是个很重要的概念。
它由荣格在1917年出版的《潜意识心理学》中提出，在书中，他把自我中被隐藏在潜意识内、未能充分发展的阴暗面，称为负人格。
经多年发展，负人格理论为临床心理学提供了有力的理论支持。
我在咨询室见过很多压抑着负人格的来访者：
平时很平和，但偶尔的想法却充满了「破坏欲」，觉得自己真不应该；
对朋友很大方，但对家人却略「自私」，分不清哪个才是真我；
「贪恋」那个死性不改的渣男/女，怀疑自己鬼迷心窍；
偶尔厌倦平稳的工作，对「多变」的生活产生向往，然后嘲笑自己不现实...
这些稳定、专一、宽厚的来访者，在被负人格短暂地盖过了正人格，接管了他们的意识层面时，对自我产生了困惑。
但是，这些困惑是很有价值的。
因为，正人格越明显，代表着与之相伴相生的「负人格」被压抑得越深。
这会导向两个结果：
一是，你活成了世俗上的「好人」，但时常感觉空虚；
二是，你会被很多贴近你「负人格」的人/事吸引，作出错误的选择。
案例中的来访者，就是很典型的第二种。
当人格不能「活出完整」，人就无法独立。
她压抑和缺失的“坏”，让她在别人身上追寻「替代性满足」。
但是，当我们自己也有时，就不必被谁填补。
因此，研发了专业的【负人格测试】。
它将帮助你了解，你正人格的对立面是什么样的。
它决定了你会被谁吸引、对世事会作出怎样的选择。
只有当你看见它时，你才能完整地了解自己，明白“我”为什么会这样选、那些反差的感受从何而来，就不会再走“弯路”。
其次，我们总结了很多整合人格的方法，能帮助你圆满自身的力量。
当你能系统地接纳、整合自我时，真实的人生才随之开启。
那么--
你的正人格是什么？
你的负人格又是什么？
如何整合它们，让它们真正发挥优势？
- 适测人群 -
想了解自己人格的人
常常感到内心冲突、矛盾的人
有时无法理解自己行为的人
想更深入了解自己的人
觉得自己有“多面性”的人
- 报告内容 -
1、了解你的正面人格
2、了解你的负面人格
3、整合正负人格的建议
1984 年美国临床心理学家 Craig Brod 提出了 technostress 的概念，一般译作“技术应激”，它被定义为人们与新技术的引进之间的负面心理联系。
按理来说，计算机是对人类言听计从、诚实而又忠心的机器仆人，只要工程师和程序员的程序和命令没有错误，计算机绝不会反抗他们，并会迅速给出正确的运算结果。但是，如果程序有逻辑不成立或错误的地方，或者不小心把逗号打成了句号，就绝不会给出正确的结果。计算机不会揣摩人类的心思，也不会通情达理的帮助我们理顺程序。
程序员们的宿命，就是面对性格冥顽不明又不知变通的计算机，在终端的屏幕前一边自问自答，一边重新组织逻辑关系、修改错误，孤生奋战。
但是，在孤军奋战中，心理和生理上越是痛苦，问题解决、计算机正常工作后的成就感越大。每当这时，“冥顽不明的倔老头”仿佛摇身一变，成了“顺从又听话的老好人”。好多人都说“对机器越来越死不释手”，于是又“人马合一”的快感。估计就是这种感觉。
当人和计算机之间产生了这种亲密关系后，每当离开计算机，人们心中都会产生不安，这种对计算机过度适应的信息状态，就是所谓的“技术过激”。
这样发展下去的结果，就是人越来越厌恶与人交往，逐渐走向自闭，似乎无悲无喜才是人类该有的状态，而政治、社会、文学、戏剧什么的更像是外星人的活动。
也许，因此程序员会写作、懂文学，成了一件值得骄傲的事情，比如王小波。
按理来说，计算机是对人类言听计从、诚实而又忠心的机器仆人，只要工程师和程序员的程序和命令没有错误，计算机绝不会反抗他们，并会迅速给出正确的运算结果。但是，如果程序有逻辑不成立或错误的地方，或者不小心把逗号打成了句号，就绝不会给出正确的结果。计算机不会揣摩人类的心思，也不会通情达理的帮助我们理顺程序。
程序员们的宿命，就是面对性格冥顽不明又不知变通的计算机，在终端的屏幕前一边自问自答，一边重新组织逻辑关系、修改错误，孤生奋战。
但是，在孤军奋战中，心理和生理上越是痛苦，问题解决、计算机正常工作后的成就感越大。每当这时，“冥顽不明的倔老头”仿佛摇身一变，成了“顺从又听话的老好人”。好多人都说“对机器越来越死不释手”，于是又“人马合一”的快感。估计就是这种感觉。
当人和计算机之间产生了这种亲密关系后，每当离开计算机，人们心中都会产生不安，这种对计算机过度适应的信息状态，就是所谓的“技术过激”。
这样发展下去的结果，就是人越来越厌恶与人交往，逐渐走向自闭，似乎无悲无喜才是人类该有的状态，而政治、社会、文学、戏剧什么的更像是外星人的活动。
也许，因此程序员会写作、懂文学，成了一件值得骄傲的事情，比如王小波。
孩子听不听话，关键看父母有没有“满足”他
我们常常会抱怨孩子不听话。
可你有发现吗？孩子有时又特别听话，耳朵特尖，你甚至没说完，他们就去行动了。
比如“你去看卡通片吧！”
“嘿哟！”然后电视机就打开了。
可是接下来，你要他们关掉卡通片，又需要费点口舌了。
“先休息会，做功课累了吧！”
“好！”然后就跑出去玩了。
要知道，刚开始叫他们来做功课时，可不是这样的。
有位妈妈分享说：
我曾经看过一本书，上面提到“我发现没有孩子愿意来我的菜园里帮我种菜或者除草，他们宁愿花几个
小时去玩积木或者跟其他孩子追来追去，我一直无法理解这样的事。”
这让我想起了自己带孩子的一些经历。
我每次带孩子去老家的菜园，跟他说这是什么菜，那是什么菜，然后兴奋的时候还把锄头给他，要他来锄下草。
他当时可能会玩一下，可过不了多久，就吵着要回家。
回家又能干嘛呢？
可以跟姑姑一起玩，或者在屋子前面玩沙坑，或者一个人躲在二楼，看卡通片，或者看几本课外书。
你看，这就是孩子喜欢做的，孩子会想着去做，想满足自己。
可我们做父母的，却总是不知疲倦地想让孩子做些他们并不喜欢的事，甚至强迫孩子去做。
假如孩子不做，或者消极磨蹭，就会责备孩子不听话。
还有很多父母说孩子懒惰，那肯定你是没有看到孩子做感兴趣的事时，是多么勤快，多么专注。
有的老师说孩子读书不长进，很懒；妈妈也说孩子其实很聪明，就是有点懒。
其实孩子并不是懒，而是对那些科目不感兴趣。
老师和父母要帮孩子打开兴趣的大门，而不是说他们懒惰。
健康的孩子没有真正懒惰的，他们总是在自己喜欢的领域活力满满，比如数学，有些孩子非常喜欢。
有位妈妈的孩子，就是非常喜欢数学和生物。
每天跟爸爸妈妈讲各种各样的科普知识，看到数字就会兴奋地去琢磨。
比如看到一个100000000000000的数字，他肯定会从个位一直数上去，想知道到底有多大。
你是不是会觉得很无聊？孩子为什么会这样做，这就是无数啊，很大啊！
可孩子喜欢，就会去查了，非得查到是什么单位数值。
还有一件趣事，有一次这对母子俩路过一家钢琴店，孩子盯着一张钢琴团购海报，看了又看。
原来是看到了3288.00这个数，回来问我，这架钢琴为什么要32万多？
妈妈想这孩子肯定是把后面两个计数用的0也数进去了，于是又要跟他讲这个为什么要这样。
而有的孩子，看到数字就头疼，就想着赶紧逃开，可他们偏偏会对艺术类的活动感兴趣，比如唱歌跳舞或者画画弹琴，或者是运动的时候神采飞扬。
只要你用心观察孩子们的行为，就会赞同这一点的。
孩子们对于满足自己的东西都非常积极主动，充满活力，很愿意听从大人的指导。
其实，我们大人又何尝不是这样。
有一篇文章说，要一个人去徒步20里，对一般人来说肯定会觉得太累了。
可如果你喜欢跳舞，跳一整夜不会觉得累，因为你喜欢跳舞，而实际上，跳一整夜就相当于走了20里。
想想看，是不是有很多这样的经历。
我们做一些自己喜欢的事时，也会不知疲倦；而做那些自己不喜欢的事，简直就是度日如年。
所以，愿不愿意主动做一件事，关键看是不是满足了内心的需求。
如果明白了这一点，那跟孩子沟通就好多了。
比如规则的制定，就不能只是站在大人的角度，而更应该有满足孩子的部分。
孩子们都爱卡通片，那怎么安排孩子的动画时间？
经常盯着屏幕，肯定会伤害眼睛，不让孩子看，他们肯定不愿意啊。
怎么办？
那就周一到周四的晚上不看，周五、周六两个晚上你自己安排，可以吗？
为什么要这样，我周一到周四也要看。
那几天你要上学，要早睡，还有功课，没有时间看，对不对。
想想看，有两个晚上你可以看两部喜欢的动画电影，多好啊！
成交！
因为有满足孩子的部分，他们就会接受。
只有满足了孩子需求的规则，才会真正被孩子遵守。
所以其他时间，他不会打屏幕的主意。
试试看，下次定规矩，一定要想着孩子的需求。
如果明白了这一点，父母会少了很多的焦躁，不会再那样逼着孩子做自己不擅长的事。
比如有的孩子，他真的不喜欢学围棋，可父母觉得有用，就要孩子去学。
实际上他更喜欢架子鼓这类有活力的乐器，他不喜欢安静地端坐在那里思考；而有的孩子，他却喜欢这样的安静思考。
如果是为了自己的需求，而忽视孩子的感受，这样的亲子关系终究是不会健康的，总有一天，矛盾会集中爆发。
在还必须依赖父母的阶段，孩子可能会选择顺从。
特别是小的时候，他们也许只是当做一场好玩的游戏。
可有一天发现并不是自己喜欢的，孩子就会消极面对，甚至不再去触碰。
所以有的人过了钢琴10级、古筝10级，可是考级后再也不碰钢琴和古筝。
这是为什么？
因为这些考级是回馈给父母的证书，自己并没有从中得到快乐，反而是痛苦的体验。
如果是孩子兴趣所在，当然要支持孩子一直走下去。
如果不是，那就不要过于强迫孩子。
养育孩子中的很多问题，就出在是满足大人还是满足孩子。
只有那些能看见孩子内心，而不是只顾自己满足的父母，才能及时地满足孩子合理的需求。
这样的孩子，是幸福的。
我们常常会抱怨孩子不听话。
可你有发现吗？孩子有时又特别听话，耳朵特尖，你甚至没说完，他们就去行动了。
比如“你去看卡通片吧！”
“嘿哟！”然后电视机就打开了。
可是接下来，你要他们关掉卡通片，又需要费点口舌了。
“先休息会，做功课累了吧！”
“好！”然后就跑出去玩了。
要知道，刚开始叫他们来做功课时，可不是这样的。
有位妈妈分享说：
我曾经看过一本书，上面提到“我发现没有孩子愿意来我的菜园里帮我种菜或者除草，他们宁愿花几个
小时去玩积木或者跟其他孩子追来追去，我一直无法理解这样的事。”
这让我想起了自己带孩子的一些经历。
我每次带孩子去老家的菜园，跟他说这是什么菜，那是什么菜，然后兴奋的时候还把锄头给他，要他来锄下草。
他当时可能会玩一下，可过不了多久，就吵着要回家。
回家又能干嘛呢？
可以跟姑姑一起玩，或者在屋子前面玩沙坑，或者一个人躲在二楼，看卡通片，或者看几本课外书。
你看，这就是孩子喜欢做的，孩子会想着去做，想满足自己。
可我们做父母的，却总是不知疲倦地想让孩子做些他们并不喜欢的事，甚至强迫孩子去做。
假如孩子不做，或者消极磨蹭，就会责备孩子不听话。
还有很多父母说孩子懒惰，那肯定你是没有看到孩子做感兴趣的事时，是多么勤快，多么专注。
有的老师说孩子读书不长进，很懒；妈妈也说孩子其实很聪明，就是有点懒。
其实孩子并不是懒，而是对那些科目不感兴趣。
老师和父母要帮孩子打开兴趣的大门，而不是说他们懒惰。
健康的孩子没有真正懒惰的，他们总是在自己喜欢的领域活力满满，比如数学，有些孩子非常喜欢。
有位妈妈的孩子，就是非常喜欢数学和生物。
每天跟爸爸妈妈讲各种各样的科普知识，看到数字就会兴奋地去琢磨。
比如看到一个100000000000000的数字，他肯定会从个位一直数上去，想知道到底有多大。
你是不是会觉得很无聊？孩子为什么会这样做，这就是无数啊，很大啊！
可孩子喜欢，就会去查了，非得查到是什么单位数值。
还有一件趣事，有一次这对母子俩路过一家钢琴店，孩子盯着一张钢琴团购海报，看了又看。
原来是看到了3288.00这个数，回来问我，这架钢琴为什么要32万多？
妈妈想这孩子肯定是把后面两个计数用的0也数进去了，于是又要跟他讲这个为什么要这样。
而有的孩子，看到数字就头疼，就想着赶紧逃开，可他们偏偏会对艺术类的活动感兴趣，比如唱歌跳舞或者画画弹琴，或者是运动的时候神采飞扬。
只要你用心观察孩子们的行为，就会赞同这一点的。
孩子们对于满足自己的东西都非常积极主动，充满活力，很愿意听从大人的指导。
其实，我们大人又何尝不是这样。
有一篇文章说，要一个人去徒步20里，对一般人来说肯定会觉得太累了。
可如果你喜欢跳舞，跳一整夜不会觉得累，因为你喜欢跳舞，而实际上，跳一整夜就相当于走了20里。
想想看，是不是有很多这样的经历。
我们做一些自己喜欢的事时，也会不知疲倦；而做那些自己不喜欢的事，简直就是度日如年。
所以，愿不愿意主动做一件事，关键看是不是满足了内心的需求。
如果明白了这一点，那跟孩子沟通就好多了。
比如规则的制定，就不能只是站在大人的角度，而更应该有满足孩子的部分。
孩子们都爱卡通片，那怎么安排孩子的动画时间？
经常盯着屏幕，肯定会伤害眼睛，不让孩子看，他们肯定不愿意啊。
怎么办？
那就周一到周四的晚上不看，周五、周六两个晚上你自己安排，可以吗？
为什么要这样，我周一到周四也要看。
那几天你要上学，要早睡，还有功课，没有时间看，对不对。
想想看，有两个晚上你可以看两部喜欢的动画电影，多好啊！
成交！
因为有满足孩子的部分，他们就会接受。
只有满足了孩子需求的规则，才会真正被孩子遵守。
所以其他时间，他不会打屏幕的主意。
试试看，下次定规矩，一定要想着孩子的需求。
如果明白了这一点，父母会少了很多的焦躁，不会再那样逼着孩子做自己不擅长的事。
比如有的孩子，他真的不喜欢学围棋，可父母觉得有用，就要孩子去学。
实际上他更喜欢架子鼓这类有活力的乐器，他不喜欢安静地端坐在那里思考；而有的孩子，他却喜欢这样的安静思考。
如果是为了自己的需求，而忽视孩子的感受，这样的亲子关系终究是不会健康的，总有一天，矛盾会集中爆发。
在还必须依赖父母的阶段，孩子可能会选择顺从。
特别是小的时候，他们也许只是当做一场好玩的游戏。
可有一天发现并不是自己喜欢的，孩子就会消极面对，甚至不再去触碰。
所以有的人过了钢琴10级、古筝10级，可是考级后再也不碰钢琴和古筝。
这是为什么？
因为这些考级是回馈给父母的证书，自己并没有从中得到快乐，反而是痛苦的体验。
如果是孩子兴趣所在，当然要支持孩子一直走下去。
如果不是，那就不要过于强迫孩子。
养育孩子中的很多问题，就出在是满足大人还是满足孩子。
只有那些能看见孩子内心，而不是只顾自己满足的父母，才能及时地满足孩子合理的需求。
这样的孩子，是幸福的。
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