【我想练太极，谁来教我？】阴阳平衡是生命活力的根本。阴阳平衡就是阴阳双方的消长转化保持协调，既不过分也不偏衰，呈现着一种协调的状态。阴阳平衡则人健康、有神；阴阳失衡人就会患病、早衰，甚至死亡。有时我会反问自己，失眠是不是阴阳失衡，老是发火是不是阴阳失衡，再反过来，我老是出去调研是不是修复阴阳失衡，我老是写微博，是不是也是对阴阳失衡的一种宣泄与调节，也许吧！明天我要去练太极，谁来教我！

印度诗人泰戈尔说：教育的目的应当是向人传送生命的气息，使人的灵魂得到提升从而克服兽性而转化向天使的一面。教育之“教"，不是单纯的书本知识的灌输和认识的堆积，而是对人的灵魂的教育。教育之"育"，是从尊重生命开始，使人性向善，使人胸襟开阔，使人唤起自身的身上美好的善根，培养出孩子即使面对一从野菊花也有怦然心动的情怀。

老子道德经，八十一章、五千言、冰神浅释每天一章（第四十四章，知足不辱，）名与身孰亲？身与货孰多？得与亡孰病？甚爱必大费；多藏必厚亡。故知足不辱，知止不殆，可以长么。
本章主要讲两个问题：一是教人珍视生命，不要把名利看得比生命还重。二是教人“知足”、“知止”，一切事物都要向相反转化，这是自然的法则。只有知止，知足才能长久。
在老子看来，人的最高目标应该是追求健康长寿，而不是追逐名利。这是因为人的精力是有限的如果殚精竭虑地去追求名利，就会危害自已的生命。追求物质财富和名利本身并没有错，错就错在过分追求而不知满足，也就是欲望无止境，这是一切祸患产生的根源。因此，追求财富和名利要适可而止。
老子的哲学思想是一个完整的体系，各章节之间不可分割，它们一起构成了一个统一的整体，把其中任何一章孤立起来理解都是不合理的。本章和前面的第十三章就有着紧密的联系，这两章都是为了说明人应该自重自爱的问题，所不同的是第十三章以宠辱荣患与人的生命作比较，而本章则是以名利和财富与人的生命作比较。 https://t.cn/R2Wxujm