失眠看课堂实录，想到这届带的小朋友不能上我的语文课在课堂哭哭就觉得很可爱。好喜欢这届的小朋友，给他们上语文课我也很开心，是讲完岳阳楼记一起和我感慨中二作者的人，本来说要上诗词三首的，很遗憾没带他们继续上初三，答应的《送东阳马生序》也没讲。从初一就一起看觉醒年代，辩论赛，分享我喜欢的书的小朋友们。山一程水一程啊，分享一下小朋友写的作文

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[微风]上周末和本周读了迟子建
《世界上所有的夜晚》：和这本书的上一位读者产生了共鸣
《采浆果的人》：乡土故园，小城村落里的角落也有值得记录值得描写的故事
[上课了]语文教材真的很有意思
-大概是因为白话文的语法伴随着新文化运动刚刚萌芽，民国时期国文课本有很多关于现代汉语语法、词汇的“定义性课文”
-在很早的国文课本找到了自己最爱的两篇古文课文《项脊轩志》《送东阳马生序》“今已亭亭如盖”“故余虽愚，卒获有所闻”
[赢牛奶]做作业和读文章都喜欢用框架梳理，感觉论文和书本都在徐徐铺开，不是精美详尽的地图，但是感觉是在丛林中自己做好了一些路线标记
[纸飞机]图书馆一楼开视频会的时候觉得光线很好，五楼的研究室有点逼仄，以后也不去啦
[送花花]喜欢今天关于“上岸梦校”的每一个好消息，这种欣喜快乐我也在今年春天有幸体会。也一直跟自己讲《无问西东》里的一句“愿你在迷茫时，坚信你的珍贵，爱你所爱，行你所行，听从你心，无问西东”

我很后悔，读了那么多的书。如果我没有读过书，也许我这一生也只会在我的小乡村里做着最原始的工作。出卖我的汗水，我的体力，我的健康换钱。每晚倒头睡去，不想明天怎样。可是，我读过好多书，去过好多地方。我知道当鲸在海洋中死去，它的尸体最终会沉入海底。这个过程一个名字——鲸落，我知道生活是氨基酸，而我是密码子，有且仅有你一个选择。我知道花怎样开，月怎样圆。可是我为什么貌似什么都懂，还过不好自己的生活呢？有的时候我甚至有些羡慕那些半脑壳（傻子，绝非贬低之意）他们只求三餐饱饭，一个隐蔽身形的地方。可是我们穷尽一生不也是为了这些吗？有的人说，我们要实现自己的价值。我从来不这样想，所谓的生活不就是生下来，活下去吗。
​今天因为出差，在车上遇到这个老头，看似平平无奇，但是你永远不知道他有多么难过。听他和我叙述，他是要去奔丧，他的独子，昨夜去世了。我原本以为真正的悲伤是嚎啕大哭，哭天抢地，但是在他的眼里我不看到悲伤，也许眼泪都流干了吧。人生四大悲，少年丧父母、中年丧配偶、老年丧独子、少子无良师。可是这老头都遇到了。这让我想起了余华的【活着】也许每个人都很苦，只不过他们不曾表达。
​余幼时家尚可，但不知上进，贪玩误学，缺乏志向，偶寄情于山水之间，纵情于男欢女爱。蹉跎人生二十有余，回忆年少，初读《送东阳马生序》，只觉晦涩难懂，不知其意。今观文，悲凉之感油然而生，逐尝人生之艰苦，才懂其意，多年八方某业，东奔西跑。再回首，已过弱冠之年，尚未娶妻生子，不禁潜然泪下，奈何花有重开日，人无再少年，再踏故土，顿感悔恨。初读是文章，再阅已是人生，不免心中几分自怜。 https://t.cn/R2Wxoj6