人口增长乏力，老龄化社会到来，房子（哪怕是一线城市的房子）的金融属性也会下降、消费属性上升。未来20年，房地产很难再出现过去20年那样的飞速增长，而我一直有一个理论：买的房子（哪怕是全款买的）如果不涨，那买房就是亏的（贷款买的就更是了）。
我们过去感觉到房价涨，很大程度上是M2带来的“幻觉”，并不完全是房产收益在变高（换而言之，是钱不值钱了，不是房子更值钱了）。
为啥我们说对普通人来说，让资产增值或防止资产缩水的一个手段是“养娃”呢？因为未来如果生育率持续走低，孩子就是家庭中最珍贵、最值钱的“人力资源”。届时，整个社会的人工成本会比现在高出很多。无孩家庭要支出更多的钱去购买人工服务，且家里没有孩子源源不断地提供这部分收入。
在这一点上，我是赞同马云的看法的，他说：“孩子是无价之宝，永远记住所有的东西都可能是别人的，都可能是假的，只有孩子才是真正自己的东西，多生孩子吧，30年以前，房子稀缺，所以大家都买房子，觉得房子是最好的投资，未来孩子是稀缺，大家应该抓紧时间生孩子。”
很多人听了他说的话，很是反感，直接开怼：要生你生。
但实际上，马云是从宏观层面讲的这个问题，重点不在于逼迫个人作出“必须婚育”的选择，而是在关注“人口结构失衡”的这个宏观大问题。
很多人一听“养孩子”，就觉得很贵，但实际上，养孩子本身不贵，是“鸡孩子”贵，而且是盲目“鸡”。当大家都在这个事情上“卷”起来，怎么能不贵？如果只是平常养、自然养，养孩子还真不贵。
如果生育率持续下跌，消费萎缩、劳动力短缺、房价跌落，家庭财富水平一定会往下跌，但家里年轻人多，这个下坠速度会慢一些。
不知道俺解释清楚没？[允悲]
我们过去感觉到房价涨，很大程度上是M2带来的“幻觉”，并不完全是房产收益在变高（换而言之，是钱不值钱了，不是房子更值钱了）。
为啥我们说对普通人来说，让资产增值或防止资产缩水的一个手段是“养娃”呢？因为未来如果生育率持续走低，孩子就是家庭中最珍贵、最值钱的“人力资源”。届时，整个社会的人工成本会比现在高出很多。无孩家庭要支出更多的钱去购买人工服务，且家里没有孩子源源不断地提供这部分收入。
在这一点上，我是赞同马云的看法的，他说：“孩子是无价之宝，永远记住所有的东西都可能是别人的，都可能是假的，只有孩子才是真正自己的东西，多生孩子吧，30年以前，房子稀缺，所以大家都买房子，觉得房子是最好的投资，未来孩子是稀缺，大家应该抓紧时间生孩子。”
很多人听了他说的话，很是反感，直接开怼：要生你生。
但实际上，马云是从宏观层面讲的这个问题，重点不在于逼迫个人作出“必须婚育”的选择，而是在关注“人口结构失衡”的这个宏观大问题。
很多人一听“养孩子”，就觉得很贵，但实际上，养孩子本身不贵，是“鸡孩子”贵，而且是盲目“鸡”。当大家都在这个事情上“卷”起来，怎么能不贵？如果只是平常养、自然养，养孩子还真不贵。
如果生育率持续下跌，消费萎缩、劳动力短缺、房价跌落，家庭财富水平一定会往下跌，但家里年轻人多，这个下坠速度会慢一些。
不知道俺解释清楚没？[允悲]
#读书之星#
当一个好老师的基本条件，首先就是“爱的教育”。就像苏霍姆林斯基说的那样，把整个心灵献给孩子。用童心唤醒爱心，用爱心滋润童心。一个受学生爱戴的老师，一定是一个富有人情味的人。没有情感，教育就无从谈起。这种情感，是把学生当做自己的朋友，像对待朋友一样平等的对待学生，真诚的了解学生的情感世界，在师生之间形成良性的感情循环，这样的教育才是一个好的开始。良好的师生关系是什么？老师不是高高在上的权威存在，也不是给学生感情施舍，更不是为达教育目的的“感情投资”，一个真正的好的老师是要平等且真诚的对待学生。
本书中有大量篇幅叙述了李镇西老师对“后进生”万同的教育。我想，这是最了不起的。很多老师在面对后进生时，往往在几次教育未果后，就会放弃。但李镇西老师没有，他在万同的一次次“犯错—认错—改错—又犯错—又认错……”的循环中并没有放弃，而是继续充满热情和信心的鼓励他战胜自己，通过集体舆论的监督，让后进生的万同在同学的监督和鼓励下，一次次战胜自己，最后成功改变了自己。最后的附言中，万同穿上了军装，成为了我们国家“最可爱的人”！读到此处，让我动容。一个老师对于一个学生的影响有多大的例子，已经有很多了，有的时候可能是一句话，就会让一个孩子变好或者变坏。但通过万同的这个例子，让我真正对李镇西老师感到敬佩。他对于万同的教育是一项长期而艰巨的任务，但他始终没有放弃。我深刻记得书中有句话，在万同又要受到校长的处分时，李镇西老师到：“我一遍遍地问自己：难道一年多来所有努力，就这么付诸东流了吗？”我仿佛能感受到他的那种无助，和面对一个孩子可能会从此更加堕落的不知所措。好在，他想到了办法，也正是这一次，让万同发生了巨大的转变。
通过万同这个例子，我看到了李镇西老师对待后进学生“民主，科学和个性”的教育思想的成功实践。他谈到：教育要民主，要用心灵赢得心灵，要对后进生真诚热爱而产生真诚的信任。尤其是苏霍姆林斯基说的那句：不能让儿童那种“成为一个好人”的愿望的火花熄灭。对于后进生来说，尤其是这样，他们可能是家庭不和睦，家长不好行为的影响，或者曾经受到过老师以及同学的辱骂、打击，以及个人身体等原因，他们的心理会更加敏感，脆弱，容易退缩。但是他们并不是一点优点都没有。因此，教师在面对这样的学生时，首先要像对待其他同学一样平等的对待他们，让他们感受到跟别人一样的尊重。其次，要发现他们身上的善良，高尚之处，帮助他们树立“我是有缺点的一个好人”的道德自信，让他们相信自己有改变的可能。作为教师的我们会给予他们帮助，鼓励他们前进。同时，要注意，后进生的“自我教育” 很难一劳永逸，是一个长期的反复教育过程。作为教师，我们不能轻言放弃，尤其是不能说“下不为例”类似的话，而是应该引导他们不断延长“犯错周期”，逐渐减少犯错次数。在不断的鼓励下，增强自信，从而改变自我。最后，我们应该善于发现学生的优势之处，让学生发挥自己的所长，尤其是要摒弃唯分数论英雄的观点。让每个孩子都能发现自己的闪光点，并充分发挥出来。就像这篇最后苏霍姆林斯基说的那样，共产主义教苏霍姆林斯基曾说过：共产主义教育的英明和真正的人道主义精神就在于，要在每一个人（毫不例外地每一个人）的身上发现他那独一无二的创造性劳动的源泉，帮助每一个人打开眼界看到自己，使他看见、理解和感觉到自己身上的人类自豪感的火花，从而成为一个精神上坚强的人，成为维护自己尊严的不可战胜的战士。李老师提到唯有使每个学生成为这样的战士，平等意识才能真正渗入他们的心灵，成为理性的认识，而不是一种礼貌和敷衍。
当一个好老师的基本条件，首先就是“爱的教育”。就像苏霍姆林斯基说的那样，把整个心灵献给孩子。用童心唤醒爱心，用爱心滋润童心。一个受学生爱戴的老师，一定是一个富有人情味的人。没有情感，教育就无从谈起。这种情感，是把学生当做自己的朋友，像对待朋友一样平等的对待学生，真诚的了解学生的情感世界，在师生之间形成良性的感情循环，这样的教育才是一个好的开始。良好的师生关系是什么？老师不是高高在上的权威存在，也不是给学生感情施舍，更不是为达教育目的的“感情投资”，一个真正的好的老师是要平等且真诚的对待学生。
本书中有大量篇幅叙述了李镇西老师对“后进生”万同的教育。我想，这是最了不起的。很多老师在面对后进生时，往往在几次教育未果后，就会放弃。但李镇西老师没有，他在万同的一次次“犯错—认错—改错—又犯错—又认错……”的循环中并没有放弃，而是继续充满热情和信心的鼓励他战胜自己，通过集体舆论的监督，让后进生的万同在同学的监督和鼓励下，一次次战胜自己，最后成功改变了自己。最后的附言中，万同穿上了军装，成为了我们国家“最可爱的人”！读到此处，让我动容。一个老师对于一个学生的影响有多大的例子，已经有很多了，有的时候可能是一句话，就会让一个孩子变好或者变坏。但通过万同的这个例子，让我真正对李镇西老师感到敬佩。他对于万同的教育是一项长期而艰巨的任务，但他始终没有放弃。我深刻记得书中有句话，在万同又要受到校长的处分时，李镇西老师到：“我一遍遍地问自己：难道一年多来所有努力，就这么付诸东流了吗？”我仿佛能感受到他的那种无助，和面对一个孩子可能会从此更加堕落的不知所措。好在，他想到了办法，也正是这一次，让万同发生了巨大的转变。
通过万同这个例子，我看到了李镇西老师对待后进学生“民主，科学和个性”的教育思想的成功实践。他谈到：教育要民主，要用心灵赢得心灵，要对后进生真诚热爱而产生真诚的信任。尤其是苏霍姆林斯基说的那句：不能让儿童那种“成为一个好人”的愿望的火花熄灭。对于后进生来说，尤其是这样，他们可能是家庭不和睦，家长不好行为的影响，或者曾经受到过老师以及同学的辱骂、打击，以及个人身体等原因，他们的心理会更加敏感，脆弱，容易退缩。但是他们并不是一点优点都没有。因此，教师在面对这样的学生时，首先要像对待其他同学一样平等的对待他们，让他们感受到跟别人一样的尊重。其次，要发现他们身上的善良，高尚之处，帮助他们树立“我是有缺点的一个好人”的道德自信，让他们相信自己有改变的可能。作为教师的我们会给予他们帮助，鼓励他们前进。同时，要注意，后进生的“自我教育” 很难一劳永逸，是一个长期的反复教育过程。作为教师，我们不能轻言放弃，尤其是不能说“下不为例”类似的话，而是应该引导他们不断延长“犯错周期”，逐渐减少犯错次数。在不断的鼓励下，增强自信，从而改变自我。最后，我们应该善于发现学生的优势之处，让学生发挥自己的所长，尤其是要摒弃唯分数论英雄的观点。让每个孩子都能发现自己的闪光点，并充分发挥出来。就像这篇最后苏霍姆林斯基说的那样，共产主义教苏霍姆林斯基曾说过：共产主义教育的英明和真正的人道主义精神就在于，要在每一个人（毫不例外地每一个人）的身上发现他那独一无二的创造性劳动的源泉，帮助每一个人打开眼界看到自己，使他看见、理解和感觉到自己身上的人类自豪感的火花，从而成为一个精神上坚强的人，成为维护自己尊严的不可战胜的战士。李老师提到唯有使每个学生成为这样的战士，平等意识才能真正渗入他们的心灵，成为理性的认识，而不是一种礼貌和敷衍。
时间管理大师[裂开][裂开][裂开]
尊滴光排期都排傻了更别说图了
每次别人说我好爽衣服穿不完
随便拍拍照就好了 开口就是问我要衣服
觉得反正我衣服多穿不完 我是真不想说话…
1/3的衣服是因为我觉得好看 就接的置换
纯纯想拍好看的照片 为爱发电
其他的衣服 稿费也不会很多 p财务卡的都好紧
加起来也就几百块 光一件衣服的
时间成本就在50分钟以上 前期的谈合作价格
然后她们发给领导审核 审核过了选款
然后定档 拍照要布景打光 妆造就要一个多小时
每组照片风格还要不一样 有特点亮点
还要贴睫毛什么的 为了拍照会更加好看
然后为了拍照 换了好几块背景布才找到合适的
打光也是摸索了好久才找到的合适的光
平常自己白天上课作业很忙 忙完工作室
晚上回宿舍就是开始化妆 拍照
白天基本上就没有化过妆 都只是为了拍照
品牌方为了提前上线 博主都是寄的反季衣服
夏天就是寄加绒卫衣 冬天就开始寄短袖了
拍照冷得要死 下面穿棉裤 上面短袖 拍几个小时
三个打光灯 支架反光板 还有拍照为了不单一
自己买了一堆配饰 可爱帽子 拍照前贴甲片
都是为了拍照 平常根本带不出去 还很占地方
全都是自己掏腰包买的 而且一拍就是几百张
不然废片率太高了 到时候重拍又很麻烦
再到选图 再是漫长的p图 有时候自己都不知道
自己长什么样子了 整个人晕乎乎的
自己本来学校事情就多 再加上xhs 基本上
所以休息时间 手机就没停过全是在和pr对接
然后不停的p图 然后发去等审核过稿
基本上没有啥自己的休息时间 赚的钱和衣服
全凭自己劳动所得 为什么不舍得把衣服给别人
朋友偶尔几件可能还好 确实也心疼咯
但是嘞觉得我衣服有多的 反正随便拍拍美照
不随随便便 真的是脑子有病 没有什么简单的
事情好吗 自己不懂不理解的东西 不要妄加评论
真的很下头…
尊滴光排期都排傻了更别说图了
每次别人说我好爽衣服穿不完
随便拍拍照就好了 开口就是问我要衣服
觉得反正我衣服多穿不完 我是真不想说话…
1/3的衣服是因为我觉得好看 就接的置换
纯纯想拍好看的照片 为爱发电
其他的衣服 稿费也不会很多 p财务卡的都好紧
加起来也就几百块 光一件衣服的
时间成本就在50分钟以上 前期的谈合作价格
然后她们发给领导审核 审核过了选款
然后定档 拍照要布景打光 妆造就要一个多小时
每组照片风格还要不一样 有特点亮点
还要贴睫毛什么的 为了拍照会更加好看
然后为了拍照 换了好几块背景布才找到合适的
打光也是摸索了好久才找到的合适的光
平常自己白天上课作业很忙 忙完工作室
晚上回宿舍就是开始化妆 拍照
白天基本上就没有化过妆 都只是为了拍照
品牌方为了提前上线 博主都是寄的反季衣服
夏天就是寄加绒卫衣 冬天就开始寄短袖了
拍照冷得要死 下面穿棉裤 上面短袖 拍几个小时
三个打光灯 支架反光板 还有拍照为了不单一
自己买了一堆配饰 可爱帽子 拍照前贴甲片
都是为了拍照 平常根本带不出去 还很占地方
全都是自己掏腰包买的 而且一拍就是几百张
不然废片率太高了 到时候重拍又很麻烦
再到选图 再是漫长的p图 有时候自己都不知道
自己长什么样子了 整个人晕乎乎的
自己本来学校事情就多 再加上xhs 基本上
所以休息时间 手机就没停过全是在和pr对接
然后不停的p图 然后发去等审核过稿
基本上没有啥自己的休息时间 赚的钱和衣服
全凭自己劳动所得 为什么不舍得把衣服给别人
朋友偶尔几件可能还好 确实也心疼咯
但是嘞觉得我衣服有多的 反正随便拍拍美照
不随随便便 真的是脑子有病 没有什么简单的
事情好吗 自己不懂不理解的东西 不要妄加评论
真的很下头…
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