【黔西南职院在2021年全省职业院校 技能大赛中勇夺2个一等奖】日前，记者从黔西南民族职业技术学院获悉，2021年，黔西南职院在全省职业院校技能大赛中喜创佳绩，商务系杜真敏老师指导学生赵远芬获得全省导游服务大赛一等奖，护理系王家丽老师指导学生李孝千获得乡村振兴大赛养老护理一等奖。https://t.cn/A6Mz9Z5n

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第二堂课【王老师】

1. 在拉伸试验过程中材料的真应力大于工程应力，而真应变小于工程应变。（ ✔️ ）

2. 面心立方金属滑移系虽然比体心立方金属少，但是其塑性优于后者。 （ ✔️ ）

3.金属由于存在应变硬化，所以可以进行均匀的塑性变形，保证冷变形工艺的顺利实施。 （ ✔️ ）

4. 弹性应力与应变的关系实际上是原子间作用力与原子间距的关系。 （ ✔️ ）

5.金属塑性越大意味着材料服役安全性越高，所以塑性是重要的安全设计指标。 （ ❌ ）

6.断面收缩率反映材料断裂前的最大塑性变形量，它比断后伸长率对组织变化更为敏感. （ ✔️ ）

7.具有密排六方或面心立方结构的金属材料普遍存在低温脆性。（ ❌ ）

8.材料在拉伸过程中都要经历弹性变形、塑性变形和断裂的过程。 （ ❌ ）

9、衡量弹性的高低用什么指标，为什么提高材料的弹性极限能够改善弹性。
➡️衡量弹性高低用弹性比功a（a=δ²/2E）。
➡️由于弹性比功取决于弹性极限和弹性模量,而材质一定,弹性模量保持不变,因此依据公式可知提高弹性极限可以提高材料的弹性比功,改善材料的弹性。

拓展〖弹性模量E〗：弹性模量E是指材料在弹性变形范围内(即在比例极限内)，作用于材料上的纵向应力与纵向应变的比例常数。 也常指材料所受应力如拉伸，压缩，弯曲，扭曲，剪切等)与材料产生的相应应变之比。

10、宏观脆性断口的主要特征是什么？微观特征为河流花样的裂纹如何寻找裂纹源。
➡️（解理断裂）河流花样
➡️逆着河流的方向可以找到裂纹源。

11、某碳钢经不同的热处理后在相同条件下拉伸，拉伸曲线的弹性变形阶段有什么相同点，为什么
➡️二者的弹性变形阶段往往存在线性阶段,应力与应变呈正比关系,并且斜率基本相同。
➡️因为相同成分的钢其弹性模量E 基本保持不变,根据工程应力应变关系可知,E 为斜率则相同。

12、细晶强化导致材料的塑性和韧性提高，塑性和韧性有何区别？分别用哪些指标来衡量？
➡️塑性是指当应力超过屈服点后,能产生显著的残余变形而不立即断裂的性质;韧性是指塑性变形和断裂过程中吸收能量的能力。
➡️衡量塑性指标：延伸率，断面收缩率
衡量韧性指标：冲击韧性，冲击吸收功

13、金属的弹性模量取决于什么因素
➡️弹性模量E是指材料在弹性变形范围内(即在比例极限内)，作用于材料上的纵向应力与纵向应变的比例常数。 也常指材料所受应力如拉伸，压缩，弯曲，扭曲，剪切等)与材料产生的相应应变之比。

14、应变硬化有啥意义
➡️1）加工方面：使金属进行均匀的塑性变形，保证冷变形工艺顺利实施
2）应用方面：可使金属机件具有一定的抗偶然过载能力
3）阻止塑性变形继续发展，保证机件使用安全，是一种强化金属的重要手段
4）形变强化

剪切断裂和解理断裂，为何断裂性质不同
➡️@图2

证明S＞δ
➡️@图3

【含山最新通报“查处补课场所”情况】经初步调查，补课机构为“含山青聪教育咨询有限公司”，法人代表为王某(视频中“老师”贾某妻子)，公司经营范围为教育信息咨询服务(不含营利性民办教育培训)，无办学许可证，开办线下培训班系违法经营，且涉嫌招生虚假宣传;为牟取利益，该机构在疫情防控期间于密闭空间集聚学生补课，无任何防护措施，且在8月5日上午被社区责令关停、本人也承诺关闭后，出尔反尔，下午继续开班，严重违反疫情防控相关禁令;视频中“老师”贾某既非在职教师、也无教师资格证。县相关部门对该机构及有关人员违法违规行为已立案调查。
在现场处置中，社区工作人员王某面对贾某抗拒检查、拒不开门的行为，不冷静、不理智，处理方式简单、粗暴;社区工作人员李某未按防疫要求佩戴口罩。针对上述行为，给予王某党内警告处分，给予李某诫勉谈话处理。https://t.cn/A6IUfiAb