呜呜呜,刚在在听《飞》(风浪没平息),想到了,我在考试,可能这个班级里大部分都是天赋型选手,我依稀记得在自己不断检查的过程中,那些知道自己是天赋型选手的人连检查都不检查,或许当时的我觉得有些事生下来就不公平的,为什么有些人没有努力,他们只是把卷子答完了,而我到最后一刻都还在检查,我们还可以站在同一片天地,当时觉得好不公平,真的心酸,想哭[泪][泪][泪][泪][泪][泪][泪][泪][泪]#日常#
#渡渡鸟大地营·上海#
一些记忆碎片
上午的家长工作坊结束后,家长们离开自己孩子所在的班级,易子而教,进入新的班级。在这个环节,我们设计了家长进班、孩子选择“护法神”的环节。
这张照片,拍下的是水帘洞班的石头的护法神带他回班的场景。他在Unidodo圆桌派这个环节,在小组里没有得到特别的重视,从教室跑出来,很快“护法神”妈妈从教室出来,四处找寻,在场地里找了一圈又一圈,在另一个教室找到了他,两人对话了片刻,石头跟着“护法神”回班了。
后来,这位“护法神”妈妈说:作为护法神,并不需要时时刻刻都帮助或者和孩子们在一起,但是当孩子们需要帮助时、当她们内心需要支持时,“护法神”就要适时的出现。做父母也是如此,我们就是孩子的“护法神”啊!
一些记忆碎片
上午的家长工作坊结束后,家长们离开自己孩子所在的班级,易子而教,进入新的班级。在这个环节,我们设计了家长进班、孩子选择“护法神”的环节。
这张照片,拍下的是水帘洞班的石头的护法神带他回班的场景。他在Unidodo圆桌派这个环节,在小组里没有得到特别的重视,从教室跑出来,很快“护法神”妈妈从教室出来,四处找寻,在场地里找了一圈又一圈,在另一个教室找到了他,两人对话了片刻,石头跟着“护法神”回班了。
后来,这位“护法神”妈妈说:作为护法神,并不需要时时刻刻都帮助或者和孩子们在一起,但是当孩子们需要帮助时、当她们内心需要支持时,“护法神”就要适时的出现。做父母也是如此,我们就是孩子的“护法神”啊!
1、微是蛮好的,庆幸的是我俩没在一个班级,不用一起上下课,不用一起组团搞作业。
2、我俩不能一直待在一起,因为今天我俩单独去买零食,在这个过程中,有三次我没听清她在说啥,然后问她第二次的时候,她明显语气有点不耐烦,我是高度敏感,也不能接受别人对我的不耐心。所以我单哪方面宣布我俩只能止于这样的朋友,和别人提起她的时候,我再也不会加“好”这个字了。
3、或许只有我的另一半、在还有新鲜感的时候、才会对我一直有耐心吧,所以我会有期待,如果是爱情,对方表现出一点不耐烦,我会立刻停止这段关系,但是友情的话,也没有立即结束停止的必要啰。
#随手拍#
2、我俩不能一直待在一起,因为今天我俩单独去买零食,在这个过程中,有三次我没听清她在说啥,然后问她第二次的时候,她明显语气有点不耐烦,我是高度敏感,也不能接受别人对我的不耐心。所以我单哪方面宣布我俩只能止于这样的朋友,和别人提起她的时候,我再也不会加“好”这个字了。
3、或许只有我的另一半、在还有新鲜感的时候、才会对我一直有耐心吧,所以我会有期待,如果是爱情,对方表现出一点不耐烦,我会立刻停止这段关系,但是友情的话,也没有立即结束停止的必要啰。
#随手拍#
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