琉球,琉球
文/余十三
同志,你有没有看见
西太平洋上,散落一地珍珠一样的岛屿
岛上原住民,时不时的讲着几句听来蹩脚的闽台汉语
是在刻意的模仿么,权且先满上三杯吧
一杯敬大明,一杯敬大清,还有一杯,敬殒命京师身死国灭的使臣…
我要一字一句的告诉你
那是一个离开了大家族,已有一百四十余年了的游子
面对故国八荒来客,日复一日
演绎着琉球国王出宫迎接大明特使的隆重仪式
平常的人们看来
莫不是为了几块大洋的一场谋生的表演么
若是有人能读懂中华的风骨
自然而然的明白
那更像是中华民族流淌在血液里不可消亡的印记…
文/余十三
同志,你有没有看见
西太平洋上,散落一地珍珠一样的岛屿
岛上原住民,时不时的讲着几句听来蹩脚的闽台汉语
是在刻意的模仿么,权且先满上三杯吧
一杯敬大明,一杯敬大清,还有一杯,敬殒命京师身死国灭的使臣…
我要一字一句的告诉你
那是一个离开了大家族,已有一百四十余年了的游子
面对故国八荒来客,日复一日
演绎着琉球国王出宫迎接大明特使的隆重仪式
平常的人们看来
莫不是为了几块大洋的一场谋生的表演么
若是有人能读懂中华的风骨
自然而然的明白
那更像是中华民族流淌在血液里不可消亡的印记…
今晚的蚊子格外讨厌
内核强是什么样的?
周围的人都没办法分散你的能量
拥有一种坚定不移的气场
因为你的能量强所以特别吸引人包括男人
这是吸引力的关键情感关系里就是能量PK
你越强对方越弱你弱他强
想要不被对方拿捏就是训练出稳固的内核
让他无法来挤压你的能量你就掌控优势地位
内核稳定让你对于任何事都游刃有余
不会内耗情绪稳定对生活掌控力强
那能做点什么呢?
第一件事多看书多思考
我是特别爱追究底层逻辑的
透过现象看本质不仅看心理学还有经济学哲学
就是通过多维的角度来观察这个世界
那种对事物的掌控感是很强烈很兴奋的
对自己的认识更深刻你的安全感也会增强
甚至为了弄清楚我自己的身体变化
研究了一段时间中医很有意思感叹古人的智慧
当然你可以看任何你感兴趣的只要有输入都好
第二件事健身运动管理身材
不需要很瘦要健康
运动一定会给你带来自信
好的体魄健康的身材帯来正向能量循环
第三件事发现自己的爱好
可以长期去做而不是“坚持”去做的爱好
一旦需要坚持就说明不是爱好
没有怎么办去找一样一样去试一定有的
不要怀疑自己的潜力
不要认为你没有任何爱好和擅长
你只是没去尝试你没接触过暂时还没发现
在你找的过程中你的体验是很丰富的那就很棒
人一定是有天赋的上帝爱每个小孩
最后结尾引申点学术的东西
内核与人格有关刻意训练是可以改变的
多模仿内核稳定的人的心态思维行动
是一定能够内化到自己身上的
知道自己要去哪儿的人,是不会慌张的。
内核强是什么样的?
周围的人都没办法分散你的能量
拥有一种坚定不移的气场
因为你的能量强所以特别吸引人包括男人
这是吸引力的关键情感关系里就是能量PK
你越强对方越弱你弱他强
想要不被对方拿捏就是训练出稳固的内核
让他无法来挤压你的能量你就掌控优势地位
内核稳定让你对于任何事都游刃有余
不会内耗情绪稳定对生活掌控力强
那能做点什么呢?
第一件事多看书多思考
我是特别爱追究底层逻辑的
透过现象看本质不仅看心理学还有经济学哲学
就是通过多维的角度来观察这个世界
那种对事物的掌控感是很强烈很兴奋的
对自己的认识更深刻你的安全感也会增强
甚至为了弄清楚我自己的身体变化
研究了一段时间中医很有意思感叹古人的智慧
当然你可以看任何你感兴趣的只要有输入都好
第二件事健身运动管理身材
不需要很瘦要健康
运动一定会给你带来自信
好的体魄健康的身材帯来正向能量循环
第三件事发现自己的爱好
可以长期去做而不是“坚持”去做的爱好
一旦需要坚持就说明不是爱好
没有怎么办去找一样一样去试一定有的
不要怀疑自己的潜力
不要认为你没有任何爱好和擅长
你只是没去尝试你没接触过暂时还没发现
在你找的过程中你的体验是很丰富的那就很棒
人一定是有天赋的上帝爱每个小孩
最后结尾引申点学术的东西
内核与人格有关刻意训练是可以改变的
多模仿内核稳定的人的心态思维行动
是一定能够内化到自己身上的
知道自己要去哪儿的人,是不会慌张的。
#劳动课都会学什么# #劳动课就一定是下地干活吗#【150亩基地只是劳动教育的一种打开方式】一想到劳动课,很多人的脑海里就是到田野里观察农作物、采摘水果蔬菜,体验庄稼收割。其实,劳动课并不注重形式,也不一定非得“走出校园,走向农村,走进田地”。可以从学生们的日常生活入手,在劳动教育过程中融入多学科知识。比如,可以教学生如何使用燃气,如何购买蔬菜,并学会自己做一道菜;再比如,教学生们制作手工竹蜻蜓、纸飞机等,在制作过程中巩固数学和物理知识,寓教于乐。
总之,劳动教育应避免“一刀切”,更不要千人一面,互相模仿,而是要因地制宜,充分利用学校条件开展教育。反之,如果为了刻意追求形式而折腾学生,劳动课的意义难免打折扣。https://t.cn/A6oPry1s #南京[地点]#
总之,劳动教育应避免“一刀切”,更不要千人一面,互相模仿,而是要因地制宜,充分利用学校条件开展教育。反之,如果为了刻意追求形式而折腾学生,劳动课的意义难免打折扣。https://t.cn/A6oPry1s #南京[地点]#
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