今天看了02花组伊丽莎白。
我好震惊。这未免也太棒了吧？这两个人对我来说是最好的托德茜茜。
春野托德实在太美了。每个表情每个动作每个角度都美，让人忍不住反复欣赏。世界上每一个喜欢高高在上目中无人系神性美攻的乙女都应该看看春野托德，体会一下自己的杏玉被黄泉帝王易如反掌操控在指尖的感觉。
如此标准如此正统的大美人形象在现在的二次元都找不到了。更何况他finale的舞姿如此优美，漫画毕竟是画不出这样的舞蹈的。
题外话，春野托德的长相我总觉有些眼熟，看到一半恍然大悟原来他长得有点像木头人！（如何一句话同时惹怒宝塚和布袋戏粉丝
大鸟茜茜太棒了。历代宝塚版《伊丽莎白》我还没有完走，但也看了几个版本，对伊莉莎白这个人物基本无感，顶多看到喜欢的娘役时产生一种爱屋及乌的怜爱，大鸟茜茜是唯一一个我能对伊丽莎白感觉到发自内心的认同感的版本。
她的表演所呈现出来的伊丽莎白，有完整的心理活动，有一以贯之的人格弧光，而绝不是一个等着被霸道死神夺取的工具人偶。
包括茜茜知道弗兰茨出轨之后，后半段心如死灰的情节，我不得不说，很多宝塚版的娘役都把这一段的伊莉莎白演得很扁平，就只是颓丧着没有变化的扑克脸，驼着背走得一瘸一拐的。无聊的表演，经常让我在后半段开始觉得时间漫长。可是大鸟茜茜在后半段仍然是可以让观众看清楚她的心的，是有完整的感情流露和变化的。
扮相也超级好看。大美人！娘役很难得出这样的大！美人。
这个版本的托德茜茜模式可以说100分击中我醒脾红心。
这个版本虽然只是再演，但是却完整地表现出了脚本和演出的全部意图，以至于几乎有一种“原典”感。
好几代的宝塚版伊丽莎白，都使用一种简单易懂的少女漫画模式，死神一开始就莫名奇妙对人类少女一见钟情，而茜茜柔弱无助又懵懂无知，只是等待着被他夺取的命运。
这版托德一方面是narcissist属性的确称得上历代之最，另一方面演员所表演的内容其实是：一开始托德对茜茜只不过是一种居高临下的、神对世人的兴趣，而看到她宫斗胜利、作为一名女性郑智家真正取得独立自主时，他的心灵才被她完全征服，更对努力逃离他的她产生了前所未有的执着心理。可以说，在这一刻，他才作为一个男性，与茜茜——他所要追求的女性站在了同一个地平上。
还有，关于《伊丽莎白》的演出，我个人的喜好是，希望彻底突出托德的人外属性。他甚至不应该只是像神，有些时候更要显得像个怪物，或者魔物。
这个版本在这方面做得也很好。我特别喜欢茜茜病倒后托德假冒医生来探病那一段。很多版本把这里演成一种暧昧性感的氛围。可是这个版本偏不。托德对茜茜的肉体没有性趣，但是对于让她死这件事，却突然爆发出疯狂得令人毛骨悚然的热情。茜茜则像真正见了鬼一样，张大嘴巴露出纯粹是恐怖的表情。
……而我作为观众看得超他妈硬邦邦的。
Duet dance 成熟性感，太棒了太棒了。跳着跳着托德又一次唱起了：最后一只舞是属于我的，与我共舞是你的命运。
而这一次，茜茜不再恐慌，不再是单方面被他玩弄的立场，而是身穿黑色长裙——全身心都染上了他的颜色——热情、献身地积极回应着他的召唤。
这版其他我很喜欢的部分。
一个是索菲。根本没有在表演剧本里的索菲的感觉。她几乎是real索菲了。
狼夫人的收藏。摄影非常牛皮，隔着全是马赛克的渣画质，那种鲜嫩多汁的肉感都显得栩栩如生。
而我为什么这么晚才看这个版本呢。其实原因之一是一位我比较爱看的日文塚圈博主非常不推荐这个版本。
他的理由是：春野托德没用的动作太多；大鸟茜茜太蹭了，一点也不爱托德，男科。另外他对剧团00年代的人事有强烈反对意见。
可是我实际观剧以后觉得完全不是他说的那样。春野托德的身段如此充满了设计意图，对展示他妩媚的美貌和高傲的气质是有必要的，对塑造人物和这个哥特少女漫画式的世界观都是有必要的。
至于托德茜茜的爱情。我认为纯粹是他理解不了大鸟茜茜作为女性人格的感情罢了。这个博主从来就不掩饰自己一些男性向的趣味，嘛，这倒也没有什么不好！
总之，我学到了，喜不喜欢一部戏，还是要自己亲眼看过才能决定！
我好震惊。这未免也太棒了吧？这两个人对我来说是最好的托德茜茜。
春野托德实在太美了。每个表情每个动作每个角度都美，让人忍不住反复欣赏。世界上每一个喜欢高高在上目中无人系神性美攻的乙女都应该看看春野托德，体会一下自己的杏玉被黄泉帝王易如反掌操控在指尖的感觉。
如此标准如此正统的大美人形象在现在的二次元都找不到了。更何况他finale的舞姿如此优美，漫画毕竟是画不出这样的舞蹈的。
题外话，春野托德的长相我总觉有些眼熟，看到一半恍然大悟原来他长得有点像木头人！（如何一句话同时惹怒宝塚和布袋戏粉丝
大鸟茜茜太棒了。历代宝塚版《伊丽莎白》我还没有完走，但也看了几个版本，对伊莉莎白这个人物基本无感，顶多看到喜欢的娘役时产生一种爱屋及乌的怜爱，大鸟茜茜是唯一一个我能对伊丽莎白感觉到发自内心的认同感的版本。
她的表演所呈现出来的伊丽莎白，有完整的心理活动，有一以贯之的人格弧光，而绝不是一个等着被霸道死神夺取的工具人偶。
包括茜茜知道弗兰茨出轨之后，后半段心如死灰的情节，我不得不说，很多宝塚版的娘役都把这一段的伊莉莎白演得很扁平，就只是颓丧着没有变化的扑克脸，驼着背走得一瘸一拐的。无聊的表演，经常让我在后半段开始觉得时间漫长。可是大鸟茜茜在后半段仍然是可以让观众看清楚她的心的，是有完整的感情流露和变化的。
扮相也超级好看。大美人！娘役很难得出这样的大！美人。
这个版本的托德茜茜模式可以说100分击中我醒脾红心。
这个版本虽然只是再演，但是却完整地表现出了脚本和演出的全部意图，以至于几乎有一种“原典”感。
好几代的宝塚版伊丽莎白，都使用一种简单易懂的少女漫画模式，死神一开始就莫名奇妙对人类少女一见钟情，而茜茜柔弱无助又懵懂无知，只是等待着被他夺取的命运。
这版托德一方面是narcissist属性的确称得上历代之最，另一方面演员所表演的内容其实是：一开始托德对茜茜只不过是一种居高临下的、神对世人的兴趣，而看到她宫斗胜利、作为一名女性郑智家真正取得独立自主时，他的心灵才被她完全征服，更对努力逃离他的她产生了前所未有的执着心理。可以说，在这一刻，他才作为一个男性，与茜茜——他所要追求的女性站在了同一个地平上。
还有，关于《伊丽莎白》的演出，我个人的喜好是，希望彻底突出托德的人外属性。他甚至不应该只是像神，有些时候更要显得像个怪物，或者魔物。
这个版本在这方面做得也很好。我特别喜欢茜茜病倒后托德假冒医生来探病那一段。很多版本把这里演成一种暧昧性感的氛围。可是这个版本偏不。托德对茜茜的肉体没有性趣，但是对于让她死这件事，却突然爆发出疯狂得令人毛骨悚然的热情。茜茜则像真正见了鬼一样，张大嘴巴露出纯粹是恐怖的表情。
……而我作为观众看得超他妈硬邦邦的。
Duet dance 成熟性感，太棒了太棒了。跳着跳着托德又一次唱起了：最后一只舞是属于我的，与我共舞是你的命运。
而这一次，茜茜不再恐慌，不再是单方面被他玩弄的立场，而是身穿黑色长裙——全身心都染上了他的颜色——热情、献身地积极回应着他的召唤。
这版其他我很喜欢的部分。
一个是索菲。根本没有在表演剧本里的索菲的感觉。她几乎是real索菲了。
狼夫人的收藏。摄影非常牛皮，隔着全是马赛克的渣画质，那种鲜嫩多汁的肉感都显得栩栩如生。
而我为什么这么晚才看这个版本呢。其实原因之一是一位我比较爱看的日文塚圈博主非常不推荐这个版本。
他的理由是：春野托德没用的动作太多；大鸟茜茜太蹭了，一点也不爱托德，男科。另外他对剧团00年代的人事有强烈反对意见。
可是我实际观剧以后觉得完全不是他说的那样。春野托德的身段如此充满了设计意图，对展示他妩媚的美貌和高傲的气质是有必要的，对塑造人物和这个哥特少女漫画式的世界观都是有必要的。
至于托德茜茜的爱情。我认为纯粹是他理解不了大鸟茜茜作为女性人格的感情罢了。这个博主从来就不掩饰自己一些男性向的趣味，嘛，这倒也没有什么不好！
总之，我学到了，喜不喜欢一部戏，还是要自己亲眼看过才能决定！
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【南师附小红谷滩一部】
为客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及其变化情况，推动义务教育质量和学生身心健康水平不断提升。5月25日全天和5月26日上午，南师附小红谷滩分校顺利完成了国家义务教育质量监测现场抽试工作。
现场监测工作当天，责任督学万倾波、校长周华、副校长涂娟、监测员、保密员等各司其职。为保障监测活动顺利完成，各环节有条不紊、规范进行。
现场监测工作按以下几个方面进行测试。
语文测试：重点测查语文基础知识情况、阅读能力和书面表达能力等。
艺术测试：重点测查学生掌握艺术基础知识情况，通过艺术作品和活动感受美、表达美的能力，审美趣味和审美格调等。
英语测试：重点测查英语基础知识情况，阅读、写作等综合语言运用能力等。
学生问卷填答、教师网络问卷填答，各个环节有条不紊，规范进行，整个过程严肃、有序，按质按量地顺利完成了现场测试。
国家义务教育质量监测是科学诊断评价教育的重要手段，是推进义务教育优质均衡发展的重要抓手，我校将坚持以质量为核心，以问题为导向，积极探索推进义务教育质量监测的有效途径，以推动我校教育质量、教学水平不断提高。
为客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及其变化情况，推动义务教育质量和学生身心健康水平不断提升。5月25日全天和5月26日上午，南师附小红谷滩分校顺利完成了国家义务教育质量监测现场抽试工作。
现场监测工作当天，责任督学万倾波、校长周华、副校长涂娟、监测员、保密员等各司其职。为保障监测活动顺利完成，各环节有条不紊、规范进行。
现场监测工作按以下几个方面进行测试。
语文测试：重点测查语文基础知识情况、阅读能力和书面表达能力等。
艺术测试：重点测查学生掌握艺术基础知识情况，通过艺术作品和活动感受美、表达美的能力，审美趣味和审美格调等。
英语测试：重点测查英语基础知识情况，阅读、写作等综合语言运用能力等。
学生问卷填答、教师网络问卷填答，各个环节有条不紊，规范进行，整个过程严肃、有序，按质按量地顺利完成了现场测试。
国家义务教育质量监测是科学诊断评价教育的重要手段，是推进义务教育优质均衡发展的重要抓手，我校将坚持以质量为核心，以问题为导向，积极探索推进义务教育质量监测的有效途径，以推动我校教育质量、教学水平不断提高。
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