半瓶水引发的思考：乐观，会改变你的人生轨迹

有两个人在沙漠中行走，他们不小心迷路了。过了两天，他们带的食物吃光了，他们感到又饥又渴，但是还是没找到出路。就在这两个人感到绝望之际，或许是上天的恩赐，无意中他们分别捡到了半瓶水。

其中的一个人欣喜若狂，他说：“感谢上天，这里还有半瓶水。”

另一个人却垂头丧气地说：“唉，怎么只有半瓶水？”

开心的人在心里想：“真好，有了这半瓶水，我一定可以靠着它走出沙漠。”于是，他每天在很渴的时候，只喝一小口，润润嘴巴。果不然，他真的就走出了沙漠。

而那个失望的人当时想的是：“就这么半瓶水，我还是会渴死，不如一口气喝了痛快。”于是，他赌气似地把那半瓶水喝了个精光。最终，如他所想的，他未能走出沙漠。

如果我们身处沙漠，得到了那半瓶水，我们又会怎么想呢？问问我们的内心。或者我们把这个故事讲给孩子听，然后问问他，他又是怎么想的？

感谢还有半瓶水的人，是个积极乐观的人。在面对困难与挫折时，他能够看到事情积极的一面，并对未来充满信心。

埋怨只剩半瓶水的人，是个消极悲观的人。在面对逆境时，这种人容易被困难打垮，往往最先倒下。

一个人是乐观还是悲观，有先天的因素，也有后天的培养。在孩子小的时候，家长就要注重培养孩子的乐观精神。

首先，家长自己遇事要乐观。如果自己都是一个悲观绝望的人，是不可能培养出一个乐观向上的孩子。

其次，家长不要对孩子总是充满抱怨。在孩子犯错误或表现不好时，家长不要用“总是”“从来”“一直”这种永久性的词去定义孩子。

不要用负面的词语来给孩子贴标签。比如：“没出息”“笨蛋”“没用的人”“废物”“不如别人”等等。

最后，在孩子获得成绩，或做成了一件事的时候，我们就要及时鼓励孩子。欣赏孩子的长处与优势，我们可以用一些表达永久性的词语去强化它们。

比如，孩子考了100分，我们可以这样表扬他：“你总是这么努力，所以这次又取得了一个好成绩。”孩子按时回家，我们可以这样说：“你一直就是这么守时。”

家长对孩子的表扬，会像烙印一样刻在孩子的心里。当他未来面对困难时，这些表扬会一一呈现，化作无穷的力量，让孩子勇敢地去面对困难。

所以，在平时的生活中，家长要注意自己的言行，做好孩子的榜样，多鼓励、欣赏孩子，孩子才能成为一个乐观开朗的人。

来自pyq的《R9感想》
看到了涌起了回忆
Tuesday art walk
徒步去欣赏playa的装置艺术
然后就一直思考这个数学问题
一群人每个人随机行走概率为a
互相猜疑/跟随概率为b
求这群人概率分布随时间的表达。
据旁观者描述
我们在黑暗的沙漠里
闪着光
好像风中一群忽聚忽散的蝴蝶
against all the odds
我们顺利到达了一个又一个沙漠深处的奇观一辆花车路过
觉得我们是一群特立独行的猪(蝴蝶？)
邀请我们全体上车遨游了deep playa
上车发现从花车的眼睛去看这个世界
才是正确打开方式
午夜的deep playa好像深海海底
这里逡巡着各种诡谲生物
每一辆都有自己的性格喜好和主题音乐
它们在这里交流嬉戏唱歌跳舞
（参考龙猫里的公共汽车，然后乘以1000然后一起海天盛筵
后来凌晨calm down
大家一起躺着听了古典
又去看了日出
纷纷留下了感动的泪花（这个有点夸张
这无疑是一个最棒的邪教了
记一个旷世难逢的通宵

#苏州[超话]#关于心中有数
我一直只知道
读万卷书不如行万里路
行万里路不如阅人无数
殊不知还有下一句
阅人无数，不如心中有数
所谓的心中有数就是有自己的看法
如果自己心中没数
没有自己的看法
那么行万里路、阅人无数就变成了走马观花
外行看热闹，内行看门道
这两年因为疫情，大环境发生了太大的改变
我们要心中有数
了解自己，了解环境，定位未来
我们行走并思考着，成长并快乐着
读书让我热血沸腾溢满心胸
我庆幸自己喜欢看书
让我学会了经常反思自身
多总结、多记录、多积累，多学，多悟，多实践
选择性的放弃不是为了逃避
而是为了更有针对性的弥补
选择自律获得的更多的自由
生活因此变得更轻松
有自己的看法很重要
有自己的看法之后
就不太容易受到外界的种种而扰乱自己的心
除非自己愿意接受影响
也就是说能够自由
我的心情由我主张
按心理学的说法就是形成独立的人格，界定自我
新的一天，元气满满，加油[加油]
全世界，早安[抱抱]