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机构介绍：
启励体育文化传播有限公司成立于2016年,是由一批怀揣梦想的年轻人组成的,致力于青少年体育培训与推广的体育文化公司。

我们希望通过运动能够帮助青少年强健体魄,让孩子能够健康快乐的成长,从而实现年轻人的理想与抱负。这里是年轻人宣泄情感,释放激情,展现能力的舞台,是一个温暖的家庭,彼此以诚相待,荣辱与共,我们的座右铭是“你不行的时候,团队会让你行;当你行的时候,团队会让你更行”。期待有梦想的你加入,追求卓越,挑战极限,从绝望中寻找希望,人生终将辉煌。

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#西安身边事# #教育# #兴趣班#

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为每一份教育注入了新的"血液"、新的"希望"、新的"便利"。我们脚踏实地共同努力，创造美好未来，为社会为每个家庭搭建最贴心的桥梁和纽带，关注孩子教育问题。

机构介绍：AND1少儿篮球是致力于3-12岁少儿篮球培训的体育类教育平台。六行业沉淀，三年社会实践 经篮球领域专业团队携手打造，以'极致表现’的篮球理念，汇聚专业团队进行适龄篮球教学研究，融合欧美先进篮球训练体系，打造独特的'欧洲’与'美式’体系完美融合的少儿篮球教育品牌。

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今天特地来说说Pattern训练。我们之前分享过类似题目，友友说不严谨。说得对不对呢？当然对。那为什么欧美和新加坡等国家还把这项内容纳入数学课呢？

海内外的教育理念不太一样，观察寻找规律最早是在幼儿启蒙阶段引入的，一直到小学初级阶段。这一阶段是培养孩子发现规律性的，并不要求特别严谨的推理。

举个例子，下面这道题，看英文，说的是前200个图形中三角形有多少个？但是友友会说可能不只一种答案。是的，通常情况下，可以找出patten，看图2。但是如果我较真，在原图最后补上一个三角形，然后以整串为一个pattern，图3，不可以吗？也成。

海外的数学老师在做这种训练的时候会交代清楚，请找出一个最简单的pattern出来，后来约定俗成，老师和学生都知道要训练什么。但是国内一些机构也照搬这些pattern题，却没有和同学们说清楚，就造成了一些误解。

希望这次解释能对大家辅导小孩有些帮助。☎ 关注「小留洋」，获取更多海外K12教育资料。 https://t.cn/ROv8Qxy