#潘潘很生气# 摊上这种辅导员我真的服气 !推优人数不够才知道我们班成绩不好啊?另外两个班基会成绩老师给高二十分怪我们咯!给班委建一个闭门反思群您有自己反思过为什么上学期辅导员评分您是全校!最低的吗?二次推优凭什么我们班要排名前20%才能进?您不是嫌人数不够吗!真的不太懂您的脑回路 凭什么入dang标准可以随便变?我真是要把大学过得比高三还苦了哦!听说读写唱样样精通我谢谢您我明年去参加青你3啦![太开心]
#如何避免上网课被老师提问# 你以为对着摄像头不动老师就不叫你回答问题了[允悲]特殊时期,索雅教育的网课也已全面上线,女教师变身女主播[喵喵]十八般武艺样样全,说学逗唱不时搞怪,只为同学能按时出成绩。1999元得50小时直播讲解,听说读写,史无前例的好价,让我们一起为祖国做贡献[中国赞]#太原身边事#
深入浅出的钢琴乐理知识,不可不读(六)
7音乐是一种语言
我们常听人说:“音乐,是一种语言。”如何理解这句话呢?一个好办法就是用它跟我们日常理解的语言——在此我用语文,做一个对应表,一目了然。
音乐和语文,毕竟是两门学科,它们之间的对应,不可能是完全复制的或精确的对应。我们从这个角度出发去建立音乐这种语言与自然的语言的联系,是为了有所发现,有所思考,有所收获,有所提高。
音乐 —— 语文
听音乐 —— 听人说话
唱歌 —— 说话
弹琴 —— 写字
读谱 —— 读书
音符 —— 文字
听唱弹读 —— 听说读写
唱谱 —— 念书
脱谱唱 —— 背书
照谱弹 —— 抄书
背谱弹 —— 默写
五线谱 —— 汉字
简谱 —— 拼音
学不同乐器 —— 有几分像学不同语言
键盘与弦乐之差异 —— 有点像英语与德语
钢琴与风琴之差异 —— 有点像东北话与广东话
双排键与合成器 —— 有点像不同派别的闽南方言
坐姿 —— 写字坐姿
指法 —— 写字笔顺
指法 —— 打五笔指法
手形 —— 握笔姿势
力度 —— 钢笔与毛笔
触键 —— 运笔细致手感
考级曲 —— 语文课文
自选曲 —— 课外书报
精练乐曲 —— 精读课文
粗练乐曲 —— 泛读文章
分析作品 —— 分析课文
音乐审美 —— 文以载道
欣赏音乐 —— 读书报
听口水歌 —— 读娱乐新闻
听交响乐 —— 读文学名著
听流行乐 —— 读时代文章
听一遍 —— 读剧情介绍
听到能粗背 —— 读下整本书
听到能演奏 —— 读数遍整书
乐理 —— 语法
练基本功 —— 练写字
演奏家 —— 书法家
视奏 —— 播音
视奏 —— 打字
听唱 —— 听写
扒带 —— 复述
配和弦 —— 积累成语
即兴演奏 —— 即席演讲
互动演奏 —— 对话
作曲 —— 作文
编曲 —— 翻译
作曲家 —— 文学家
乐器 —— 书写工具
录音 —— 文字记录
(完)
7音乐是一种语言
我们常听人说:“音乐,是一种语言。”如何理解这句话呢?一个好办法就是用它跟我们日常理解的语言——在此我用语文,做一个对应表,一目了然。
音乐和语文,毕竟是两门学科,它们之间的对应,不可能是完全复制的或精确的对应。我们从这个角度出发去建立音乐这种语言与自然的语言的联系,是为了有所发现,有所思考,有所收获,有所提高。
音乐 —— 语文
听音乐 —— 听人说话
唱歌 —— 说话
弹琴 —— 写字
读谱 —— 读书
音符 —— 文字
听唱弹读 —— 听说读写
唱谱 —— 念书
脱谱唱 —— 背书
照谱弹 —— 抄书
背谱弹 —— 默写
五线谱 —— 汉字
简谱 —— 拼音
学不同乐器 —— 有几分像学不同语言
键盘与弦乐之差异 —— 有点像英语与德语
钢琴与风琴之差异 —— 有点像东北话与广东话
双排键与合成器 —— 有点像不同派别的闽南方言
坐姿 —— 写字坐姿
指法 —— 写字笔顺
指法 —— 打五笔指法
手形 —— 握笔姿势
力度 —— 钢笔与毛笔
触键 —— 运笔细致手感
考级曲 —— 语文课文
自选曲 —— 课外书报
精练乐曲 —— 精读课文
粗练乐曲 —— 泛读文章
分析作品 —— 分析课文
音乐审美 —— 文以载道
欣赏音乐 —— 读书报
听口水歌 —— 读娱乐新闻
听交响乐 —— 读文学名著
听流行乐 —— 读时代文章
听一遍 —— 读剧情介绍
听到能粗背 —— 读下整本书
听到能演奏 —— 读数遍整书
乐理 —— 语法
练基本功 —— 练写字
演奏家 —— 书法家
视奏 —— 播音
视奏 —— 打字
听唱 —— 听写
扒带 —— 复述
配和弦 —— 积累成语
即兴演奏 —— 即席演讲
互动演奏 —— 对话
作曲 —— 作文
编曲 —— 翻译
作曲家 —— 文学家
乐器 —— 书写工具
录音 —— 文字记录
(完)
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