课时很紧怎么办？古诗有三首那就整合起来讲，都是描写秋天的景色，以一个大问题统整一节课：从哪里发现诗人描写的是秋天。学生边读边圈画出来关键词，再进行交流汇报。他们所能发现的，一个接一个地说，一个个关键信息被他们找出来。不过如果一个学生能全部把它们找出来，那会不会对学生的思维发展起到更大的作用呢？当你教得累，那可能是你的设计吸引不了学生，而吸引不了，是因为学生不感兴趣，没有引发其思考的动力。

#塞尔维亚[超话]#巴尔干假期旅社与您分享
《老照片，老故事》

这位带着黑山圆帽、和他的胡子一样桀骜不驯的汉子叫涅戈什，是19世纪黑山的统治者兼大主教、诗人和哲学家，被认为是黑山和塞尔维亚文学史上最重要的人物之一。

1851年，他在塞尔维亚摄影师乔瓦诺维奇的极力劝说下在维也纳留下了这张唯一的照片，几个月后便因肺结核撒手人寰，享年38岁。

涅戈什一生致力于团结塞尔维亚人以抗击奥斯曼帝国的入侵，他甚至愿意放弃自己在黑山的政治权利。

尽管黑山和塞尔维亚两国的统一并没有在其生前实现，但是涅戈什为南斯拉夫主义的出现奠定了基础并为黑山引入了现代政治的理念。

作为一名诗人和哲学家，涅戈什以其史诗《山地花环》闻名于世，这部作品被认为是塞尔维亚和其他南斯拉夫文学的瑰宝，是塞尔维亚人、黑山人和南斯拉夫人的民族史诗并影响至今。

他的生前的最后一句话是：“爱黑山，让穷人得到公正。” 

#每日一善[超话]#[鲜花]#阳光信用#[鲜花]#每日一善#《蜀道难》是中国唐代大诗人李白的代表诗作。此诗袭用乐府旧题，以浪漫主义的手法，展开丰富的想象，艺术地再现了蜀道峥嵘、突兀、强悍、崎岖等奇丽惊险和不可凌越的磅礴气势，借以歌咏蜀地山川的壮秀，显示出祖国山河的雄伟壮丽，充分显示了诗人的浪漫气质和热爱自然的感情。全诗二百九十四字，采用律体与散文间杂，文句参差，笔意纵横，豪放洒脱，感情强烈，一唱三叹。诗中诸多的画面此隐彼现，无论是山之高、水之急、绝壁之险，还是河山之改观、林木之荒寂，皆有逼人之势，气象宏伟，境界阔大，集中体现了李白诗歌的艺术特色和创作个性，深受学者好评。