投稿核心期刊就像雾里看花？这位小学老师坦言：比起“可望而不可及”的北大核心，还是“亲民”的普刊适合我！
这位小学老师正在为评职称准备材料，文件要求发表省级期刊两篇，若发表的是核心期刊，有额外加分。
不看不知道，一看吓一跳！一听到有加分，身边的同事就去卷核心期刊了，而发表难度小且作为基础的普刊反而无人问津。
但这位老师拎的很清，小学老师如果想要成功发表一篇中文核心，几率真的太小了！与其浪费时间触碰“天花板”，还不如把地基打好。
小鱼了解到一本不限单位、不限学段、录用快的教育类普刊，正好与老师的需求一拍即合，接下来顺利成章拿到录用通知，比起那些还在苦苦投稿核心无果的同事来说，超越的可谓是一大步。
这本省级教育专刊可以收教育全科，包括SZ，不限单位、学段及专业，目前还有版面，最快年内便可见刊，符合方向的老师可以研究一下。
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长见识了！原来在C刊上发表论文并不是唯一指标，这种不限单位、字数还少的文章也能算作“核心”！
现在大多数高校老师评职称都需手握1~2篇核心论文，有些学校甚至要求发2篇C刊，但现实情况是，C刊对作者的限制让很多老师望而却步，已然成为了学术大牛的必争之地。
不过，如果仔细研究学校的评职称文件，小鱼发现，其实除了C刊，还有其他替代项。
比如，权威报纸理论版，在很多学校，这种报纸上发表的文章可以等同于北大核心或者C刊。
除此之外，这个报纸的选题竟然有体育、美术和舞蹈方向！艺体类老师发核心的难度有多大，相信不用多费口舌了。很多艺体老师都选择发表在Ei这种工程类的国外期刊上，虽然不对口，但也没有办法。
如果单位认可报纸，那为什么还要费老大劲去发核心期刊呢？
而且比起三版起发的论文，报纸要求的字数少很多，2000字以上即可，最快1个月便可见报，有兴趣的老师可以研究一下。
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C刊发不了，普刊看不上？那这本三重加冕的双一流大学学报，应该够格了吧！
学报作为核心期刊和普刊的“中间选手”，一直受到许多老师的青睐，而这本学报更是重量级。
这本双一流大学主办的学报，既是北大核心，又是中文EI+CSCD核心，在国内期刊来说，已经是比较顶级的了。
但这么厉害的期刊，对作者的要求也是非常严格的，大学单位以上，博士副高起，还得带上课题项目。
除此之外，这本期刊如果想要投中，选题方向也是一个需要关注的重点，不在选题内的容易直接被拒，方向有：电子、通信、计算机、自动化、人工智能等等。
符合要求的理工科老师可以研究一下，审稿速度也是比较给力的。
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