#非凡十年 出彩中原#【沈丘:非凡十年共筑梦 不忘初心好扬帆】
时间是最忠实的记录者,是开拓者前行的刻度,是奋斗者筑梦的见证……十年风雨兼程,春华秋实如歌。党的十八大以来,沈丘全县干群以拼搏实干的锐气、舍我其谁的豪气、不胜不休的志气,攻坚克难,砥砺前行,奋力谱写高质量发展新篇章,用实干交上了一份靓丽的答卷。

非凡十年,成绩斐然。沈丘县地区生产总值从2012年的166.8亿元上升到2021年的367.2亿元,增长120%;城乡居民人均可支配收入从2012年的10778元上升到2021年的20000元,增长85.5%;县域经济位列全省30强,实现了“十四五”良好开局。

尤其是2022年以来,沈丘县围绕省委“两个确保”“十大战略”决策部署,立足“工业强县、产业兴县”,以“美丽大花园、幸福新沈丘”建设为总抓手,统筹做好疫情防控和经济社会发展,全县各项工作呈现出稳中向好的良好态势。

项目建设大发展

沈丘县抓好“工业强县、产业兴县”。坚持“项目为王”理念,滚动推进“三个一批”项目建设,重点推动工业经济发展。实施“三招三引”工程,国润芯片电池、瑞茂通大豆蛋白、龙源低速风电、环龙工业机器人、安钢电磁新材料、凯旺科技等一大批投资10亿元以上项目先后落户沈丘。

实施“旬推进、月观摩”机制,康雅家纺、国网自控、周钢专用码头、铁路专用线等一批省、市重点项目开工建设。积极开展“要素保障行动”,全力解决制约项目建设的资金、用地、用工等问题,安钢一期一步、金茂高科、大唐5G创新谷、金象机械等项目全部建成投产。

实施工业发展“1+10+2”工程。“1”是围绕周钢发展,着力延链补链强链,周钢焦化、铁路专用线、专用码头等重点项目快速推进,12月底可全部建成投用。“10”是围绕食品加工、电子信息主导产业及特色产业,将福华邦杰、凯旺科技、国润芯片电池、康雅纺织等列入“十大工业”项目,动态调整、滚动推进。“2”是抓好要素保障(资金、土地)和安全生产工作。在开发区南北园区分别储备工业用地不低于500亩,做到“需用即供”;建立银行对接扶持企业制度,累计为75家工业企业发放贷款11.3亿元。

同时,组织专班,稳步推进金丝猴食品2023年上市、晶鑫科技2024年上市,引进泰燃智能科技2025年上市,力争“十四五”末全县上市企业达到5家。

城市建设大提质

沈丘县一方面积极做好国土空间规划,申报58个省级重点项目,增加城市建设开发用地24.56平方公里,另一方面,大力实施1+5+“十百千”工程。

“1”是实施城市更新“二十工程”;“5”是改造提升到临泉、界首、项城、淮阳五大出城通道;“十”是建设10座文化主题公园;“百”是建设100座口袋公园;“千”是建设1000里生态绿道。

截至目前,上半年全县共完成老旧小区改造1处、城区道路10条、小街小巷47条。和谐路、长安东路、吉祥西路三条道路完成和谐拆迁,于7月1日全面开工建设;64家单位实现“拆墙透绿”,187处口袋公园、微景观建成开放;10座主题公园中,西蔡河湿地公园建成开园,红闸湿地公园、初心文化公园、中华民族共同体文化公园将于10月1日建成开园;沙河湾森林公园将于12月份向市民开放;“千”里生态绿道,完成建设19.3公里,“公园之城”初步显现,城区现有公园绿地面积818.4公顷,绿地率37.2%,人均公园绿地面积达13.02㎡。

同时,规划建设高铁新城和钢铁新城。目前,北大土人等三家规划设计研究院已完成占地10平方公里高铁新城初步规划,“三纵三横”基础路网勘探设计已完成;奥林匹克文化公园完成规划设计,预备开工建设。按照“产、城、人、文”理念,坚持前瞻30年眼光,规划设计总占地51平方公里的钢铁新城。

乡村振兴大提速

沈丘县以“党的建设、特色产业、集体经济、人居环境、群众工作”五项重点工作为抓手,努力打造“豫皖两省边际美丽乡村示范县”。

抓好“五星”支部创建。成立沈丘县“五星”支部创建工作领导小组,下发《“五星”支部创建流程图》,全面推进5个“五星”、23个“四星”、155个“三星”、308个“二星”和58个“一星”支部创建;同时,坚持党建统领,持续推进国土综合整治,全县共整理土地2500亩,有效解决了建设用地制约难题,也是周口市第一家破解土地难题的实践探索。推动医共体建设改革,打造“六乡十村”中医药特色诊疗样板,被河南日报、河南广播电视台宣传报道。

持续提升农村人居环境。实施“三边四化五美”工程,推进“一村万树”“一宅变四园”和美丽村庄“12345+”建设,持续开展坑塘治理、村内“违、废、旧”房和沟渠违建拆除等工作,农村人居环境综合评比连续四次获得全市第一名,全省前20名,先后两次被河南卫视报道。已被推荐为“全省十佳美丽乡村示范县”。

实施“产业振兴”工程。按照“园区+龙头企业+基地+农户+市场”模式,做大做强农产品精深加工产业园。总投资10亿元的瑞茂通大豆植物蛋白项目,年内计划投资5亿元。京福华集团对接盘活邦杰食品项目,新增规模养殖肉牛存栏5000头,带动农户1500户,分散养殖7500头;投资1亿元建设食用菌现代农业产业园项目,涵盖1座智能化食用菌研发中心和2000亩社区型模块化种植基地,12月底前投入运营。

民生事业大改善

“问渠那得清如许,为有源头活水来”。沈丘发展的原动力,就是让人民群众共享发展成果的铮铮誓言。今年以来,沈丘经济快速发展、居民安居乐业、面貌焕然一新、未来充满希望,而“着力保障和改善民生”犹如一条“红线”,贯穿始终。

“妈妈,看孔雀开屏了,好漂亮呀!”8月20日上午,在沈丘县雀苑公园里,来自高营居委会的高晓云正领着7岁的女儿游览,女儿突然看到开屏的孔雀,兴奋地喊到,正在游玩的其他几位市民听到喊叫声,也一起围过去观看。

据公园管理员刘建栋介绍,雀苑公园面积12亩,原来是一个废弃的饭店,因长期无人管理,院里杂草丛生、垃圾遍地、污水横流,到了夏季更是蚊蝇肆虐、臭气熏天,特别是里面饲养的几只大型犬更是让人望而生畏,过往行人大多不敢驻足,匆匆而过。今年4月,沈丘县委书记田庆杰在调研中了解到这一情况后,多次前往实地查看,经研究决定收回土地改造成公园,供群众休闲娱乐。

经过近两个月的拆危、拆旧,并对周围黑臭水体进行治理,植树补绿等,一个集休闲娱乐、图书阅读于一体的水清树绿、环境幽雅的公园建成了,院里原有的几只孔雀也飞回来安家栖息,与游人和谐相处,大家亲切地称这里为“雀苑”,也成为周围群众的休闲好去处和网红打卡地。在邻近雀苑公园居住的68岁居民沈素荣说:“原来一到夏天,都不敢开窗户,自从公园建成后,我每天都要到这儿来转转。”

在提升群众获得感、幸福感方面,沈丘县不断创新机制、加大资金投入,着力破解就学、就医、休闲、阅读、停车、如厕等热点难点问题。

该县由于人口基数大,近几年来,随着城市化进程的快速推进,农村人口不断向城区转移,城区原有的教育资源已经远远不能适应城市发展的需要,大班额和特大班额问题相继产生,群众意见很大。

今年,沈丘县委县政府把解决教育资源短缺问题作为最大民生问题之一,试行义务教育集团化办学,通过1+N方式,通过“名校带普校,强校带弱校”,使县城优质教育资源向农村倾斜,通过人才引进机制,招聘高学历教师100余名,聘任特岗教师200名充实到教师队伍,减少农村学生进城就读现象。通过多方融资,筹集建设资金11亿余元,新建、改扩建中小学校13所,所有新建和改扩建学校完工后,可增加学位2.3万余个,大班额问题将基本解决。

沈丘县围绕打造共享之城,提升公共服务能力,着力化解群众如厕难和停车难。机关单位实施拆墙透绿,打造共享绿色空间的同时,临主次干道的96家机关单位厕所向市民开放。并在城区建成投入使用50座水冲式公厕的基础上,计划新建和改建水冲式公厕150余座,目前已建成10座,改造完成15座,其余的正在加紧建设中;沿主次干道新划定路边停车位7265个,新建停车场5处、增加停车位近2000个,沿街机关单位的1500多个停车位向社会开放。

如今,沈丘县广大群众期盼解决的上学、就医、养老、休闲娱乐等与群众日常生活密切相关的民生难题正一一得到化解,群众的幸福感、获得感和对政府的满意度显著提高,政府的凝聚力、向心力更加强劲,城乡人居环境的彻底改善,让“美丽大花园、幸福新沈丘”不仅具有了良好的外部形象,更增添了内涵和质感,真正把实事好事做到了群众心坎里。

风劲帆满图新志,直挂云帆济沧海。沈丘正处在追赶超越的重要历史时期,展现在我们面前的,是一幅次第展开、令人憧憬的宏伟蓝图,是一个孕育希望、催人奋进的崭新征程。只要知重负重、唯勤唯实,抓紧每一天、干好每一天,就一定能谱写“美丽大花园、幸福新沈丘”的现代化建设崭新篇章。

柘荣县英山乡官安村是中国传统古村落,现存有元代宗祠1座,5座清代古民居,民国大厝4座,内有清代牌匾4个,厅联4副,这些古民居高墙深院结构严谨风格鲜明,处处彰显了官安村耕读世传的优良传统。通过对古名居的改造修缮,形成古韵犹存,焕新提质的“新官安”,从“古”文化中立起官安的富民产业馆、家风家训馆、闽浙风情馆等。同时,临村熊状村的红军桥是二十世纪三十年代闽东红军革命根据地交通要道,是当年马立峰、叶飞、范式人等老一辈革命家开展地下革命时成立的苏维埃政府、闽东特委东坪第三区的所在地。[奋斗][奋斗]

走进官安村,重峦叠嶂,山峰奇特,石柱参天,寺庙相望远海波荡,草大葱绿,资源丰富,酷似仙界,是一处集自然山水、宗教文化、民俗风情于一体的乡村旅游胜地。[送花花][送花花][送花花]#宁德美好生活##宁德新跨越#

【高职“大思政课”建设实施路径】今年是职业教育提质培优、改革攻坚关键年,肩负着“提高质量、提升形象”两大重点任务,“大思政课”建设也被列为年度重要任务,高职院校应借此更加有效地推进“大思政课”建设。

切实抓好思政课的关键课程建设。思政课是完成立德树人使命的关键课程,党中央对此高度重视,集中全国力量编著通用教材,制定统一标准配备专任教师、确定课程体系,通过“大讲堂”集体备课,思政课教学有高度、有厚度、有温度。在“大思政课”“善用之”新要求下,高职院校必须以更高标准把思政课这个关键课程建设好。

建好思政课,最根本的是必须全面贯彻党的教育方针,不只是配齐专职教师队伍,更重要的是要配强专职教师队伍。一方面,教师要摒弃朴素的“从业”心态,心怀“国之大者”,瞄准为党育人“大目标”,运用建党百年、全面小康、抗击疫情等大题材、大事件、大素材,力做“大先生”教“大学问”育“大英才”。另一方面,要建立思政教师队伍动态管理机制,定期考核其做人做事做学问是否符合思政教师“身份要求”,实行优胜劣汰,不断优化专职队伍,确保思政教师队伍政治可靠、素质过硬、业务精湛、作风优良。

创新抓好思政课的课程思政建设。课程思政一般针对非思政课而言,目的是使非思政课与思政课同向同行,形成全员、全方位、全过程育人格局。课程思政不仅要挖掘课程中的育人元素为育人服务,而且要创新方式方法在教育教学过程中隐性实施思政教育。这一理念同样值得思政课借鉴。

思政课的课程思政不同于非思政课的课程思政,其课程内容本身就具有政治性、思想性,关键在于教师授课在遵循课纲的同时,要把党中央最新精神、国内外最新重大事件融入其中,以不同专业学生容易接受的方式和语言实施教育,做到思政内容和教育方式的大众化、现实化、可感化。

在信息化时代,以新技术手段实施思政课是“大思政课”建设的基本要求,也是思政课课程思政的关键环节,同时也是学校其他部门共同的任务。思政课必须紧跟新技术发展,把教育活动从课堂延伸到课外,线上线下结合,师生融合互动,教导体悟互补。如建立思政专题网站、名师工作室,实施思政信息冲击、互动答题激励,让学生在日常生活中受到正面教育;制作政治类动漫或仿真作品,顺应新时代学生接受信息特点,让学生在欢愉中受到立体式教育;创作思政情景剧、正能量短视频、鲜明主题微课、高尚生活抖音,让学生在文化熏陶中受到感动感恩教育;主动延展教育时空走进社会大课堂,融社区红色文化资源、自然生态资源、重要项目资源、重大科技资源于思政教育,把党史教育、爱国主义教育与优秀文化传承融合起来,让学生在浸润中增强文化自信。

努力实现思政教师的专业化专职化。虽然高职院校有一批优秀政工干部和学生政治辅导员可以兼任思政课教师,但是作为关键课程,必须建立一支专业化、专职化的思政教师骨干队伍,严格按照1∶350比例配备到位。

专业对学生思维方式、认知方法、信息获取渠道有一定影响,要增强思政课教学效果,就需要从组织管理上把思政课专任教师按专业分工并相对固定,使教师的教学实施有所侧重,以便其充分了解专业培养目标和课程体系,积累专业发展成就和典型案例,把专业思政资源恰当融入思政课教学,以“自己人”走进学生内心、引起心灵共鸣,从而同频共振专业教学,形成育人合力。

对高职院校开设的三门思政课,应以专业化专职化为目标,明确每一位思政课专任教师的教学和研究的主攻方向,促使其精深课程内容,不仅政治正确,而且表达准确,做到深入浅出,使思政教育入脑入心,真正把思政课建设成为大学生真心喜爱、终身受益的优秀课程。

有效推进课程思政的专业分类化。专业是高职院校的基本单位,每个专业对学生职业意识、职业精神、职业道德的要求都会有所不同。专业课程是课程思政建设的基本载体,每所高职院校都要紧紧围绕坚定学生理想信念,以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线,组织专家深入研究不同专业的育人目标,深入梳理专业课教学内容,结合不同课程特点、思维方法和价值理念,深度挖掘提炼专业知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵,汇聚行业产业文化资源和各校文化传承,对所开设的专业和课程分类提出课程思政要求。如工学类专业要注重强化学生质量意识、“双碳”意识、廉政意识,注重学思结合、知行统一,弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神,激发学生技术技能报国、扎根基层一线的家国情怀和使命担当;农林类专业要注重生态文明教育,树立和践行“绿水青山就是金山银山”理念、扎根祖国大地抱负、“大国三农”情怀和服务乡村全面振兴的使命感、责任感。

认真补齐校企合作思想导向的管理短板。校企合作是高职教育的必由之路,校企合作的本质是校企文化互动。学校文化着眼于培养社会主义建设者和接班人以及人的全面发展,而企业文化的核心是依赖“人”创造效益,通过市场竞争取得利益,不能简单地移植到学校文化中。企业文化要为学校文化所用,必须积极吸收其中有利于学生形成道德、理性和真善美的文化因子。

在校企文化互动中,要以党的教育方针和立德树人的政治要求,甄别、择优企业文化中的有益教育因子,做到职业性和先进性有机统一,防止企业因追求利润可能存在的极端利己、不讲诚信、短期行为等消极文化伴随企业文化渗透到学校育人过程之中。在校企共编教材时,要以学校为主导、企业为补充,做到思想性、教育性和技术性相统一,使企业文化进教材建立在技术层面但又高于企业文化层面。在校企共育人才过程中,学校要明确规定企业兼职教师的资格标准,除了要明确学历、技术专长外,还要融入思想素质、职业精神等要求,有效降低兼职教师“副业”心理,防止他们对学生教育指导的随意、放水或过于刚性,甚至灌输社会不良文化误导学生,真正实现校企文化的深度融合、健康融合。(作者:方桐清 系江苏建筑职业技术学院马克思主义学院研究员)


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