上完课了、情绪太低落了
这个男孩是人情债
哎，姐姐在这边上，不好拒绝
上学期上了一学期，有进步，但起色不大
集齐了所有成绩相对弱的小孩的缺点
这学期建议他去别的老师那上课
不肯换老师
很烦躁很烦躁
每次上课都让我觉得很煎熬
上课不仅仅是孩子觉得难熬、老师也会觉得
和灵活的小孩上课自己也会很开心
明天又是教 师 节
做英语培训这份职业九年多了
碰见各种孩子、各种家长
见多了一些有的、没的人、事情
看透了很多事情
也慢慢不会纠结
真情好像有时候并不值钱
太难了
碰上这两年双 减、打击教 培
很多事情也在变
就很难
自己也在想是否要坚持
哎
难受

【#流感疫苗这些人可以免费接种#】随着天气逐渐转凉，又到了流感的高发季节。记者从嘉兴市疾控中心了解到，今年的流感疫苗接种工作已经陆续开始了，年龄在70周岁及以上的老年人可以免费接种，接下来成年人和小孩适用的流感疫苗也会陆续安排上。

秋冬季节更替，冷暖转换快，老年人相对来说抵抗力比较差，属于流感的易感人群，一旦患上流感容易引起一些严重的并发症，比如像肺炎、心肌炎等等，而接种流感疫苗，是预防流感的最有效手段。嘉兴小新

~别哭~
记得以前自己小学时期，可以说是都不需要家长指导，现在的小学生相对自理能力成长慢，如果没有家长帮忙指导，单靠小孩自己，可能比较吃力。

一回到家，看不到女儿踪影，于是问了老婆女儿的去向，才知道还在自己的房间背课文，听说还哭了…

敲了门，一走进去，就看到女儿在书桌前微微抽动的身体，走近一看，哭声就变大了。问她怎么了？她表示没有背完书就没有自己的时间。我追问于是我问她为什么哭？是因为没有自己的时间吗？她说是因为背不出来…

于是我开始跟她讲道理…
我：如果你想要自己的时间，首先要把妳的工作做好，妳现在是学生，所以起码要把作业做完，就像爸爸要把事情做完才能下班，是吗？
我：而且，哭只能更浪费妳的时间，还不能帮助妳背课文，那不是损失更大？所以妳先冷静，别哭了。
女儿听了就慢慢控制住情绪…
我：是全部背不出，还是部分背不出？
女儿：第三段背不出…（我一看也就没几个字）
我：是念不顺吗？没关系，慢慢来，先分析句子“妈妈-我真的觉得-那些花朵-是在-地下的学校里上学”。
我就画图给她看，用图像记忆，再让她有节奏的读。因为她要嘛就念很快，不熟的就磕磕碰碰地读。所以我让她读出自己的节奏。还有就是告诉她，语文类的科目没有别的，就是多读，读5遍不行就读10遍，不行就一直往上加。当然了，我个人觉得不是死读，要读出自己的节奏感，就像记歌词一样。边读书，边在脑海中想像画面，因为画面会更好记忆，加上理解句子的前后关系，就会好背多了。
以下是我跟女儿分析让她好记忆，但不一定正确，小学生家长们可以参考一下。
还有就是一些介词（不确定描述有没有错，语文老师可以来说明一下[偷笑]），如在什么什么地方的上、下、中、里。雷云是在天上的，形容它就说上，所以“当雷云在天上轰响”就这么理解，“六月的阵雨落下的时候”中的阵雨是落下而不是掉下（因为她一直背“掉下”）。我就跟她说，就拿悬崖来说，可以说人掉下悬崖，雨是用掉下悬崖来形容吗？她摇摇头。所以记着是用落下来形容雨水。（当然啦，如果真的要用掉下来形容，也不是不行，这里只是为了让她好记忆）。
接下来是“湿润的东风走过荒野”，为什么会产生湿润的东风呢？因为下了雨啊，空气中就变得湿润，所以东风也带着水气，自然可以用湿润来形容。
“在竹林中吹着口笛”这句，我就跟她说，爸爸之前教妳吹口哨，嘴巴如果没有湿润一下，是吹不出来声音的，所以湿润的东风吹过竹林的时候，才会像是吹口笛。但是她又会容易背“竹林里”，我又告诉她，通常“里”是用在被包围的地方，譬如房间里、教室里、学校里，我问她竹林能包住东风吗？她表示不行。而且东风需要穿越竹林才能发出声音，所以只能形容在“竹林中”。

然后，就这么一句句的教她，好不容易把5个自然段都完成了。我突然觉得我妈妈好幸福啊，我女儿好幸福啊，以前我都是自己搞定，没有去麻烦过妈妈[並不簡單]
附图：我给女儿解释用的，很潦草的课文说明记忆图（很随意写的，潦草了些，见谅）

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以前的家长教育小孩，就是把小孩扔给学校，不太需要管，好像就自然长大，就管着食衣住行。而现在的家长相对辛苦一点，不过，实际上确实也不能所有事，都期待老师帮忙完成，自己能做到多少就尽量协助孩子，我就是不想让小孩面对书本时就有抗拒心，当她有兴趣的时候，就自然会自动自发。