在分享复盘一天处理和解决的大小琐碎的问题之后，在厨房等着喝排骨汤的我，忽然微微发愣，安静了下来。仿佛已被掏空，就在那个愣神的瞬间，“一切皆为空，最后什么都留不下来”的想法不知怎么就被输入我的脑子里。
不是我悲观，如果穿过表象看本质，所有的这些经历，无论好的坏的，无论进步多少，无论成就感有多满，都会烟消云散，好的不好的都一样。日子怎么样都在过，地球离了谁都继续转，我这费心力的在努力，总结了这么多重点，又是为了什么呢。
感觉那些过上了自己想要的生活的人，都不太执着，好像也不太上进，及时行乐，懂得如何放松，抓得住生活的重心。而我能抓得住的，也就是工作里的重心了，因为抓得住，就要继续去解决，去完成，去努力工作。那如何明白什么是自己生活的重点呢？我不想承认，但好像I don’t have a life. 如果长时间不工作，我可能会疯，因为我不知道还要做些什么，我仿佛就失去了存在感。而抓得住自己生活重心的人，所有最重要的都在生活里，存在感也来自生活而非只是工作里。可能我们传统的概念里，在社会中做一个有用的人，值得还是工作事业。而西方文化，老板们大都是最不popular的角色，工作之余也没人会高看谁一眼。责任大，又没什么结果。像我不追求所谓的“fame”，也就更像一个哪里都需要的管家，而不是潇洒自如的主人。
半夜醒来又睡不着，早上还有重要的事。我的睡眠质量就是这样不给力 每次需要好好睡一觉的时候，可能都被满脑子还没完成的todo list刺激着脑神经，要不就是梦里也在马不停蹄的忙碌，要不就是醒了就再难入睡。
更好笑的事是竟然转头就忘记了自己的好消息。什么情况下，一个人能因为有太多其他信息而导致忽略了自己的好事呢？Again, I am a positive person. 可能就是忙吧，没有时间给自己倒一杯香槟，和自己说一句辛苦了，庆祝自己的进步。
周六晚上，下班后一定要奖励自己一下。出去吃饭，或者买瓶香槟回来喝上一杯。
还有，继续找生活的重心。不是某一天的生活，是每一天的生活。

英语启蒙，如何引导孩子张口说？（2）
想让孩子张口说，就要懂得，口语输出不是自然而然的，是需要引导的。

孩子的口语输出，特别是连续大篇幅流利输出，必须借助工具，可以是闪卡，可以是思维导图，可以是绘本读图，更可以是玩具。

不借助工具的滔滔不绝，是不可能的，比如让你讲讲自己这一生，你会觉得无从讲起，但如果把你从小到大的照片摆在面前，你就会愿意说得多，且能说得言之有物。
 
口语输出要做到可理解性输出，边做边讲，随心所欲。例如，如果孩子对汽车感兴趣，他掌握了基础句型和基本概念，就可以去找各种原版汽车视频材料，这样他就在满足兴趣的快乐过程中学到更多。
 
家长一定要明白，兴趣才是最好的老师!

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庄子说：“独往独来，是谓独有。独有之人，是谓至贵。”

有智慧的人，都喜欢独处，内心清静，便是自在。

很多时候，人是需要一点点孤独的，远离热闹，和尘世保持一些疏离。

这不是清高，是为了更清醒地审视自己。

孤独和自由，是这个时代真正的奢侈品。

正如叔本华所说：“只有当一个人孤独的时候，他才可以完全成为自己。谁要是不热爱孤独，那他就是不热爱自由，因为只有当一个人孤独的时候，他才是自由的。”

孤独不是孤单，更不是孤僻，它是一种灵魂更高的境界，是心有所向。

懂得享受孤独，在独处中修炼自己，是一种极高的智慧。 https://t.cn/A6Z45AHt