《漂洋过海来看你》
言语从来没能将我的情意
表达千万分之一
为了这个遗憾
我在夜里想了又想
不肯睡去
记忆它总是慢慢的累积
在我心中无法抹去
为了你的承诺
我在最绝望的时候
都忍着不哭泣
陌生的城市啊
熟悉的角落里
也曾彼此安慰
也曾相拥叹息
不管将会面对
什么样的结局
在漫天风沙里
望着你远去
我竟悲伤得不能自已
多盼能送君千里
直到山穷水尽
一生和你相依
言语从来没能将我的情意
表达千万分之一
为了这个遗憾
我在夜里想了又想
不肯睡去
记忆它总是慢慢的累积
在我心中无法抹去
为了你的承诺
我在最绝望的时候
都忍着不哭泣
陌生的城市啊
熟悉的角落里
也曾彼此安慰
也曾相拥叹息
不管将会面对
什么样的结局
在漫天风沙里
望着你远去
我竟悲伤得不能自已
多盼能送君千里
直到山穷水尽
一生和你相依
让人看了很委屈的文案
1.我本来就是要淋雨的,遇到你给我打伞,到前面分叉口你突然跟我说我们不同路了,我依旧是一个人淋着雨。
2.直到现在,我依然没有长大,我控制不了我的情绪,依然爱说反话,还是遇见挫折就想逃走的小孩。
3.我不敢跟你生气,一生气你就不理我,让我一个人待一晚上,我甚至都不敢跟你发信息,我怕你不要我了。
4.为什么花都枯萎了才知道回来浇水呢。
5.你不要用很轻松的语气讲话然后自己偷偷哭。
6.那天我小心翼翼的和你分享我偷偷爱你的这几年,说着说着我自己竟然哭了。那些日子真的太苦了,我看不见终点也看不见退路。
7.好想被人抱抱啊,不带任何想法的,只是因为心疼我,觉得我该休息了,然后在我措不及防的时候拥我入怀,揉揉我的头发告诉我,已经够了,你很努力了,可以好好休息了。
8.没有人知道你三四点都睡不着 也没有人能明白你在熬什么 回不去的日子总有它回不去的道理。
9.新鲜感 占有欲 感动 好感 喜欢 爱 这次我真的分清楚了。
10.我想告诉妈妈我是如何长大的,有无可进退的朋友,我内心的自卑和不服,我不具备坦然和被爱的能力,但我始终守口如瓶。
11.我动了离开你的念头。不是因为你不好,也不是因为不爱了。而是你对我的态度,让我觉得你的世界并不缺我。其实我可以厚着脸皮再纠缠你,但再也没任何意义。
12.隔着人群远远看到你,就想啊,以前这个人和我这么好,怎么突然就什么都不是了。
13.如果我是那张不及格的试卷,那我想看一看标准答案。
14.你误会我的时候,我心里挺想跟你解释的,但是一想到你是这样想我的,瞬间就觉得没有解释的必要了。
15.没有哪一个女生喜欢一个人赶火车,拖着箱子爬无数个台阶,一路上都在对别人说谢谢。
1.我本来就是要淋雨的,遇到你给我打伞,到前面分叉口你突然跟我说我们不同路了,我依旧是一个人淋着雨。
2.直到现在,我依然没有长大,我控制不了我的情绪,依然爱说反话,还是遇见挫折就想逃走的小孩。
3.我不敢跟你生气,一生气你就不理我,让我一个人待一晚上,我甚至都不敢跟你发信息,我怕你不要我了。
4.为什么花都枯萎了才知道回来浇水呢。
5.你不要用很轻松的语气讲话然后自己偷偷哭。
6.那天我小心翼翼的和你分享我偷偷爱你的这几年,说着说着我自己竟然哭了。那些日子真的太苦了,我看不见终点也看不见退路。
7.好想被人抱抱啊,不带任何想法的,只是因为心疼我,觉得我该休息了,然后在我措不及防的时候拥我入怀,揉揉我的头发告诉我,已经够了,你很努力了,可以好好休息了。
8.没有人知道你三四点都睡不着 也没有人能明白你在熬什么 回不去的日子总有它回不去的道理。
9.新鲜感 占有欲 感动 好感 喜欢 爱 这次我真的分清楚了。
10.我想告诉妈妈我是如何长大的,有无可进退的朋友,我内心的自卑和不服,我不具备坦然和被爱的能力,但我始终守口如瓶。
11.我动了离开你的念头。不是因为你不好,也不是因为不爱了。而是你对我的态度,让我觉得你的世界并不缺我。其实我可以厚着脸皮再纠缠你,但再也没任何意义。
12.隔着人群远远看到你,就想啊,以前这个人和我这么好,怎么突然就什么都不是了。
13.如果我是那张不及格的试卷,那我想看一看标准答案。
14.你误会我的时候,我心里挺想跟你解释的,但是一想到你是这样想我的,瞬间就觉得没有解释的必要了。
15.没有哪一个女生喜欢一个人赶火车,拖着箱子爬无数个台阶,一路上都在对别人说谢谢。
#真相词典# 一个名额少,一个名额多
哪个机会更大?
这可说不准。
名额多不一定机会更大,考生都以为这个容易,全拥在这里,报录比就很低。
名额少,机会更小是显而易见的,高手也会多一些,竞争起来也不轻松。
这种事情哪有什么优劣,所有人都知道其中利弊,人数一多,两种选择的获胜概率就会被稀释到平衡状态。
看你更想教小学还是教初中吧。
哪个机会更大?
这可说不准。
名额多不一定机会更大,考生都以为这个容易,全拥在这里,报录比就很低。
名额少,机会更小是显而易见的,高手也会多一些,竞争起来也不轻松。
这种事情哪有什么优劣,所有人都知道其中利弊,人数一多,两种选择的获胜概率就会被稀释到平衡状态。
看你更想教小学还是教初中吧。
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