高考作文刷屏，没点知识储备和国学底蕴连题都读不懂！
今年的高考作文题，大家看了吗？没点知识储备和国学底蕴，连题都读不懂。
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这几年，国学占比肉眼可见地一升再升。而且，国学和其他门类不同，一旦基础没打好，产生知识断层，很难靠突击提升。国学素养，越早培养越受益。
·
可真要给孩子读国学，很多爸爸妈妈又犯了难：
国学太复杂了，该从何下手呢？
怎么选到适合孩子年龄的国学？
国学晦涩难懂，孩子看不懂怎么办？
·
适合小朋友的《三字经》《百家姓》《千字文》，它们韵律十足、底蕴深厚，读起来很有节奏感。
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适合小学生阅读的古典四大名著，注音版《西游记》《三国演义》快乐读书吧推荐阅读《红楼梦》《水浒传》。
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不仅有名师引读指导，难字注音注释，让孩子无障碍阅读。
北京行知兰台 | 书店 | 学生读物
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这几年，国学占比肉眼可见地一升再升。而且，国学和其他门类不同，一旦基础没打好，产生知识断层，很难靠突击提升。国学素养，越早培养越受益。
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可真要给孩子读国学，很多爸爸妈妈又犯了难：
国学太复杂了，该从何下手呢？
怎么选到适合孩子年龄的国学？
国学晦涩难懂，孩子看不懂怎么办？
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适合小朋友的《三字经》《百家姓》《千字文》，它们韵律十足、底蕴深厚，读起来很有节奏感。
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适合小学生阅读的古典四大名著，注音版《西游记》《三国演义》快乐读书吧推荐阅读《红楼梦》《水浒传》。
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不仅有名师引读指导，难字注音注释，让孩子无障碍阅读。
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和孩子无法沟通，家长这些小事做对了吗？
每日生活中，你和孩子说的话，真的是交流还是带着“否定”的质疑、纠正呢？
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下面有一则案例可以对号入座：
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一起逛超市的一对母女，五六岁大的女孩跟着妈妈往零食区走来，女孩嘴里哼着歌，一路蹦蹦跳跳。
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她对妈妈说：“这里变大了好多呀，以前都没有这么多东西……我们好久没来这里了，是不是妈妈……”
·
孩子语气里洋溢着小小的兴奋，在货架前徘徊的双脚也变成了跟不着地的小碎步。
妈妈很不耐烦地对女儿说：“哎呀，我让你挑零食，你挑还是不挑啊？不挑我走了。”
·
孩子满含期待的眼神，在妈妈不悦的表情中黯淡了下来，面带尴尬、悻悻地拿起一包糖果。
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这一幕，是不是就发生在各位父母身上，换位思考：孩子满腹开心，渴望跟妈妈分享，但妈妈却责怪她不干正事儿，喜悦之情被浇一盆冷水，可想孩子内心有多失落、难过。
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存在主义精神病学家R.D.莱因指出，亲子沟通中，父母对孩子的感受视若无睹，给出的回应和孩子的关注点完全不同，即为“无关反应”。
·
这样无怪孩子会有同样对待父母的方式，因为孩子想跟父母谈心，得到的是一顿教训，只会逐渐冷却孩子对父母天然热乎的感情。
·
主动推开孩子，却又反过来怪孩子不愿亲近，太多父母陷入这恶性循环之中，却始终不见自身的问题。
·
>>>如何在沟通中给予孩子真诚爱的反馈呢？
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1.多用“情绪用语”，少说“评判词句”
·
比如，在校门口，妈妈接到一路小跑而来的孩子，只见他满脚泥污，衣服也脏了，孩子却兴奋地说：“妈妈，我今天跟同学踢球了……。”
·
换在以前，妈妈一定会这样回应：“你看你，把衣服鞋子搞这么脏。”但现在，妈妈的注意力却在孩子的情绪上，她看到孩子很开心、满足。
·
于是，妈妈试着使用这些情绪词，来回应孩子：“踢球让你很开心，你是不是感觉很满足呀？”
·
孩子内心的感受被妈妈说中、被看见，内心会生出被理解的感激。
·
父母接下来有任何建议，孩子才更容易听得进去。
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2.正确回应孩子的感受
·
正确回应孩子的感受，是肯定、确认他的每一种感受，在认真对待的同时，也不反应过度，父母在情感上保持克制，同时把孩子的情绪往积极方面引导。
父母必读的家教系列书籍推荐
家庭教育指导手册：家长卷（小学低段篇）
家庭教育指导手册：家长卷（小学中高段篇）
家庭教育指导手册：家长卷（初中篇）
家庭教育指导手册：家长卷（高中篇）
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#父母如何正确教育孩子##好书推荐##读书，我们是认真的[超话]#
每日生活中，你和孩子说的话，真的是交流还是带着“否定”的质疑、纠正呢？
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下面有一则案例可以对号入座：
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一起逛超市的一对母女，五六岁大的女孩跟着妈妈往零食区走来，女孩嘴里哼着歌，一路蹦蹦跳跳。
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她对妈妈说：“这里变大了好多呀，以前都没有这么多东西……我们好久没来这里了，是不是妈妈……”
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孩子语气里洋溢着小小的兴奋，在货架前徘徊的双脚也变成了跟不着地的小碎步。
妈妈很不耐烦地对女儿说：“哎呀，我让你挑零食，你挑还是不挑啊？不挑我走了。”
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孩子满含期待的眼神，在妈妈不悦的表情中黯淡了下来，面带尴尬、悻悻地拿起一包糖果。
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存在主义精神病学家R.D.莱因指出，亲子沟通中，父母对孩子的感受视若无睹，给出的回应和孩子的关注点完全不同，即为“无关反应”。
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这样无怪孩子会有同样对待父母的方式，因为孩子想跟父母谈心，得到的是一顿教训，只会逐渐冷却孩子对父母天然热乎的感情。
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主动推开孩子，却又反过来怪孩子不愿亲近，太多父母陷入这恶性循环之中，却始终不见自身的问题。
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>>>如何在沟通中给予孩子真诚爱的反馈呢？
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1.多用“情绪用语”，少说“评判词句”
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比如，在校门口，妈妈接到一路小跑而来的孩子，只见他满脚泥污，衣服也脏了，孩子却兴奋地说：“妈妈，我今天跟同学踢球了……。”
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换在以前，妈妈一定会这样回应：“你看你，把衣服鞋子搞这么脏。”但现在，妈妈的注意力却在孩子的情绪上，她看到孩子很开心、满足。
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于是，妈妈试着使用这些情绪词，来回应孩子：“踢球让你很开心，你是不是感觉很满足呀？”
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孩子内心的感受被妈妈说中、被看见，内心会生出被理解的感激。
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父母接下来有任何建议，孩子才更容易听得进去。
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2.正确回应孩子的感受
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正确回应孩子的感受，是肯定、确认他的每一种感受，在认真对待的同时，也不反应过度，父母在情感上保持克制，同时把孩子的情绪往积极方面引导。
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家庭教育的核心问题，是帮孩子发展出健康的自我
孩子的自信、乐观、抗挫等良好的品质，都从这个自我生长出来。自我像一颗洋葱，层层封装发展。
-
儿童时期，家长应该关注孩子的关键点：
·
✔积极回应给孩子安全感
·
孩子的认知、情绪、社会能力、道德感等外层的能力特质，很多都脱胎于此。
·
在人生初期，婴儿与养育者互动时，会形成一个基本的心理结构，指引后续发展。这个结构围绕两个问题展开：他人值得信赖吗？我值得被爱吗？
·
妈妈迅速、恰当地回应需求，婴儿就会形成积极的心理结构：妈妈是值得依赖的，其他人也值得信任；妈妈爱我，我很可爱，值得被爱。 反之，妈妈不值得信赖，他人不值得信任，我是个讨人厌的人，不值得被爱。 这样，人生发展的方向就出现了巨大不同。
·
安全型依恋的孩子，在妈妈的鼓励下主动探索、克服压力，积极迎接挑战。试错越多，能力越好，也更愿意去试。同时，孩子自我评价也很高，有自信，愿意付出努力去学东西。
·
不安全型依恋的孩子，好奇心缺失、对学业不感兴趣、社交退缩、不愿意接受挑战、学校违纪更多。
·
依恋关系的基本盘牢固，孩子容易成长得很好。
-
✔让孩子有自主的权利和胜任的机会
·
孩子自主探索周围的环境，理解日常经验的意义。知道日月云雨、山川河流、飞禽走兽的运行法则，掌握与三姑六婆、老师朋友的社交规则。自己穿衣、吃饭、扫地、坐车，遇到问题，自己先想办法，自己去做决定。做得越来越好了，自尊就出现了。
·
要知道自我不会凭空产生，而是向外抓取对象，理解世界、做成事情、掌控环境，就有良好的自我评价。什么都不让干，什么都干不好，再多的鸡汤、彩虹屁也没用。把事情做成，这是稳固的支点。
·
✔给予孩子失败的勇气
·
同学间的比较、学业的暂时挫败，都是不可避免的。培养孩子成长型思维模式，给予孩子「每次失败都是成长，我要继续努力，越来越好」的认知，让孩子明白：获得知识才是目标，而不只是通过考试。
·
苏霍姆林斯基说，“一个人精神上的发展，很大程度上看他的童年时代是怎么学会思考、读写、观察周围世界和表达自己思想。凡是从小就学会靠自己的努力获取知识的孩子，从来都不会期望走一条安逸轻松的道路。只有当一个人了解自己时，他才能进行自我教育。”
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家长必读的教育丛书推荐：
《父母的语言》
《把时间当作朋友》
《怎样培养真正的人》
北京行知兰台 | 书店 | 家校共育
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孩子的自信、乐观、抗挫等良好的品质，都从这个自我生长出来。自我像一颗洋葱，层层封装发展。
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儿童时期，家长应该关注孩子的关键点：
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✔积极回应给孩子安全感
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在人生初期，婴儿与养育者互动时，会形成一个基本的心理结构，指引后续发展。这个结构围绕两个问题展开：他人值得信赖吗？我值得被爱吗？
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妈妈迅速、恰当地回应需求，婴儿就会形成积极的心理结构：妈妈是值得依赖的，其他人也值得信任；妈妈爱我，我很可爱，值得被爱。 反之，妈妈不值得信赖，他人不值得信任，我是个讨人厌的人，不值得被爱。 这样，人生发展的方向就出现了巨大不同。
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安全型依恋的孩子，在妈妈的鼓励下主动探索、克服压力，积极迎接挑战。试错越多，能力越好，也更愿意去试。同时，孩子自我评价也很高，有自信，愿意付出努力去学东西。
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同学间的比较、学业的暂时挫败，都是不可避免的。培养孩子成长型思维模式，给予孩子「每次失败都是成长，我要继续努力，越来越好」的认知，让孩子明白：获得知识才是目标，而不只是通过考试。
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《把时间当作朋友》
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