【实践快讯】助力乡村教育，建设美丽中国
长期以来，我国的乡村教育在国民教育体系中处于弱势地位，一直没有获得和城市教育同等的待遇，并且短期内差距是难以消失的。农村的教育短板，既是地域环境的地理环境问题，又是城乡二元制发展不得不面临的一个现实问题。因此，乡村教育应该借助现代互联网技术，寻求更加便利的教育方式，弥补乡村教育因为学生人数、教师资质、自然环境的差距而带来的不便，向学生提供与城市学生相同的教育，缩小城乡教育发展差距。
2022年1月26日晚，曲阜师范大学马克思主义学院“集’师’广益”铿锵玫瑰社会实践队采用线上形式召开第四次工作会议。本次会议由马克思主义学院陈敏老师指导，队长张宇涵主持，团队成员积极参加。在第四次线上会议开展之前，“集’师’广益”铿锵玫瑰社会实践队已完成调查问卷的收集工作。此次线上会议召开的主题包含三部分：一是对成员发放的问卷数据进行汇总；二是安排成员对问卷数据进行分析总结，从问卷本身出发逐层深入，突出强调问卷的深刻性；三是经过团队成员的共同讨论，对接下来的任务进行分工和细化。
此次线上会议不仅让团队成员充分明确了问卷分析报告的具体分工和撰写思路，增加了对自己工作的认知，而且有利于日后实践活动的进一步开展，表明了团队成员们共同完成任务的坚定信心。
长期以来，我国的乡村教育在国民教育体系中处于弱势地位，一直没有获得和城市教育同等的待遇，并且短期内差距是难以消失的。农村的教育短板，既是地域环境的地理环境问题，又是城乡二元制发展不得不面临的一个现实问题。因此，乡村教育应该借助现代互联网技术，寻求更加便利的教育方式，弥补乡村教育因为学生人数、教师资质、自然环境的差距而带来的不便，向学生提供与城市学生相同的教育，缩小城乡教育发展差距。
2022年1月26日晚，曲阜师范大学马克思主义学院“集’师’广益”铿锵玫瑰社会实践队采用线上形式召开第四次工作会议。本次会议由马克思主义学院陈敏老师指导，队长张宇涵主持，团队成员积极参加。在第四次线上会议开展之前，“集’师’广益”铿锵玫瑰社会实践队已完成调查问卷的收集工作。此次线上会议召开的主题包含三部分：一是对成员发放的问卷数据进行汇总；二是安排成员对问卷数据进行分析总结，从问卷本身出发逐层深入，突出强调问卷的深刻性；三是经过团队成员的共同讨论，对接下来的任务进行分工和细化。
此次线上会议不仅让团队成员充分明确了问卷分析报告的具体分工和撰写思路，增加了对自己工作的认知，而且有利于日后实践活动的进一步开展，表明了团队成员们共同完成任务的坚定信心。
薜凤元：中煤矿建阴湾煤矿的“金牌安监员”
作者：李继峰
老薜是一名实在的安监员，虽无一官半职，工人都敬佩他，他检查过的掌子面，尽可以放心地生产。
薜凤元是中煤矿建三十工程处阴湾煤矿一名安监员。他走起路来不快不慢，说起话来不温不火，抓起安全来却滴水不漏，遇到违章严格追究。矿建工作了36年了，在安监岗位也有30个年头，先后转战十三个煤矿，所盯头面没有发生过伤亡事故，人送外号“薜安全”。
值得尊敬的人
“老薜是我们安监系统的一个宝，也是本活《规程》，抓安全有板有眼，连续六年安全积分排名第一，是大家心中的金牌安监员。”项目部经理欧阳长远评价道。薜凤元走上安监岗位，把管安全当做“技术活”，一心一意钻业务，多少个版本的《煤矿安全规程》的关键条款，他都能背记如流。一些条文修改的来龙去脉，他都能解释的清清楚楚。有的管技人员，弄不懂的，常来请教他。听老薜一解释，大家都会都满意而回。
“安监员要做个‘明白人’，哪里有断层，哪里有含水带，事先弄得清清楚楚。这样抓安全，自己心里才有底，才不会出大事故。”薜凤元说。“老薜”在煤矿干部半辈子，耳听目睹事故无数，看到事故给矿工家庭带来的巨大伤害，更知道抓安全重要性。
老薜负责哪个工作面，他都会事先要把这个采区的地质、通风和运输系统图纸找来，结合《施工技术措施》，认真研究分析。他说，抓安全就要精业务，采掘、机运、通防等系统，都要了解，掌握准相应的技术知识，就能早发现事故苗头，防患于未然。
今年8月份，43102工作面大坡度割煤，综采面坡度大，渣块时有下滚现象，如人在坡下干活或上下走动，会发生片帮伤人。薜凤元在现场发现后，当时，就和跟班技术员一起，制定了针对性的防范措施，每隔5米都拉上挡煤网，现场隐患排除了，矿工兄弟在安全的情况下操作了。
“老薜是一名实在的安监员，虽无一官半职，工人都敬佩他，他检查过的掌子面，尽可以放心地生产。我干了11年综采，像老薜这样全身心的投入，没有遇到过，他值得我们尊敬。”综采队队长李伟说。老薜建一个微信群，拉工友进去，有什么工作经验、隐患信息，都在上面交流。工友都喜欢进去和老薜聊聊天，学到东西，比培训班还实用。
安监员要看得更远
在煤矿安监岗位，干得时间越长胆越小。老薜常说，每次入井，都如履薄冰，看得细，问的勤，抓得准。多年来，薜凤元反三违指标都是月月超计划，他检查的班队，连续二十多年未出大事故。
当问及安全管理经验时，老薜分析说：“井下环境复杂，我虽然有多年的工作经验，但每次下井都会把自己当成刚上班的员工一样，小心翼翼。看到不规范的操作，都会主动阻止。严格工作流程管控，干活时不忘安全，走一步看两步，只要事事讲安全，就不会出事故。”
近年来，托管的煤矿离家千里，员工思想波动大，难管理。老薜到现场，都会按照自己的判断，对每一个重要关口、薄弱环节细致检查，对每道工序、每个环节、每岗点的状态，都进行确认，才觉得踏实。
今年10月一个中班，老薜在52101辅助顺槽盯点时，看到三名职工在迎头清理浮煤。他走近一看，惊出他一身冷汗。他马上要求，那名工人停止工作，对现场加强迎头支护。在老薜的配合下，迎头打了锚杆联实网，才开展下个工序。
“掘进头即将贯通了，迎头压力是不规则的。如果，不及时加强支护，容易造成片帮伤人。”听过老薜的解释，现场的工友都后怕起来。薜凤元说，为了避免安全事故的发生，安监员在安全生产中必须戴着“望远镜”，安监员看得更远，矿井会更安全。
牢记初心服务矿工
安监员是“矿区警察”，手里握有执法权，说出的话，就像钉钉一样管用。老薜认为，自己的权力源于矿工兄弟，目标是服务安全。
老薜整天和矿工工作生活一起，将心比心，换位思考，向矿提出合理化建议，严格界定“三违”性质，并给予相应的“三违”危害性分级处罚。他说：“‘三违’问题，有故意犯的，也有无意犯的，意图不同，在处罚时，应当区别对待。”
“我一线工作过，知道矿工兄弟不容易。我们不能为处罚而处罚，纠正了违章，他们吸取了教训，工友从内心感激你，今后操作更规范。”老薜这样说。
一次中班，老薜来到迎头，综掘机刚割煤完煤，煤机散发的热浪袭人，迎头的还弥漫着水汽。他发现，架棚工张师傅，扛着风锤，要到迎头打眼。老薜当即把他喊回来。张师傅发现自己违章了，很害怕。老薜笑呵呵地找来长钎子，和张师傅一起进行敲帮问顶。并在一处肩窝处，发现顶板有离层现象，他让张师傅退得远远的，自己撬下一大矸石。老薜没有对老张进行处罚，让张师傅很感动。
“矿工违章要看原因，他们不是不遵章守纪。有时因工作太忙，忽视了一些环节，酿成了三违现象，对这样的处罚我们要区别对待。”老薜说：“我们在现场，把违章行为制止住，说服教育效果达到了，这就是我们安监员的职责。”老薜在现场监管时，很讲技巧和艺术，从不硬来，他和员工建立了和谐关系。
“我把自己当作一颗螺丝钉，钉在哪里，就不让那里没有隐患，不发生事故。”老薜说。作为一名专职安监人员。要看到要透过现象看本质，排除隐藏在现象背后的隐患，这样，矿工兄弟就不会被伤害了。
作者：李继峰
老薜是一名实在的安监员，虽无一官半职，工人都敬佩他，他检查过的掌子面，尽可以放心地生产。
薜凤元是中煤矿建三十工程处阴湾煤矿一名安监员。他走起路来不快不慢，说起话来不温不火，抓起安全来却滴水不漏，遇到违章严格追究。矿建工作了36年了，在安监岗位也有30个年头，先后转战十三个煤矿，所盯头面没有发生过伤亡事故，人送外号“薜安全”。
值得尊敬的人
“老薜是我们安监系统的一个宝，也是本活《规程》，抓安全有板有眼，连续六年安全积分排名第一，是大家心中的金牌安监员。”项目部经理欧阳长远评价道。薜凤元走上安监岗位，把管安全当做“技术活”，一心一意钻业务，多少个版本的《煤矿安全规程》的关键条款，他都能背记如流。一些条文修改的来龙去脉，他都能解释的清清楚楚。有的管技人员，弄不懂的，常来请教他。听老薜一解释，大家都会都满意而回。
“安监员要做个‘明白人’，哪里有断层，哪里有含水带，事先弄得清清楚楚。这样抓安全，自己心里才有底，才不会出大事故。”薜凤元说。“老薜”在煤矿干部半辈子，耳听目睹事故无数，看到事故给矿工家庭带来的巨大伤害，更知道抓安全重要性。
老薜负责哪个工作面，他都会事先要把这个采区的地质、通风和运输系统图纸找来，结合《施工技术措施》，认真研究分析。他说，抓安全就要精业务，采掘、机运、通防等系统，都要了解，掌握准相应的技术知识，就能早发现事故苗头，防患于未然。
今年8月份，43102工作面大坡度割煤，综采面坡度大，渣块时有下滚现象，如人在坡下干活或上下走动，会发生片帮伤人。薜凤元在现场发现后，当时，就和跟班技术员一起，制定了针对性的防范措施，每隔5米都拉上挡煤网，现场隐患排除了，矿工兄弟在安全的情况下操作了。
“老薜是一名实在的安监员，虽无一官半职，工人都敬佩他，他检查过的掌子面，尽可以放心地生产。我干了11年综采，像老薜这样全身心的投入，没有遇到过，他值得我们尊敬。”综采队队长李伟说。老薜建一个微信群，拉工友进去，有什么工作经验、隐患信息，都在上面交流。工友都喜欢进去和老薜聊聊天，学到东西，比培训班还实用。
安监员要看得更远
在煤矿安监岗位，干得时间越长胆越小。老薜常说，每次入井，都如履薄冰，看得细，问的勤，抓得准。多年来，薜凤元反三违指标都是月月超计划，他检查的班队，连续二十多年未出大事故。
当问及安全管理经验时，老薜分析说：“井下环境复杂，我虽然有多年的工作经验，但每次下井都会把自己当成刚上班的员工一样，小心翼翼。看到不规范的操作，都会主动阻止。严格工作流程管控，干活时不忘安全，走一步看两步，只要事事讲安全，就不会出事故。”
近年来，托管的煤矿离家千里，员工思想波动大，难管理。老薜到现场，都会按照自己的判断，对每一个重要关口、薄弱环节细致检查，对每道工序、每个环节、每岗点的状态，都进行确认，才觉得踏实。
今年10月一个中班，老薜在52101辅助顺槽盯点时，看到三名职工在迎头清理浮煤。他走近一看，惊出他一身冷汗。他马上要求，那名工人停止工作，对现场加强迎头支护。在老薜的配合下，迎头打了锚杆联实网，才开展下个工序。
“掘进头即将贯通了，迎头压力是不规则的。如果，不及时加强支护，容易造成片帮伤人。”听过老薜的解释，现场的工友都后怕起来。薜凤元说，为了避免安全事故的发生，安监员在安全生产中必须戴着“望远镜”，安监员看得更远，矿井会更安全。
牢记初心服务矿工
安监员是“矿区警察”，手里握有执法权，说出的话，就像钉钉一样管用。老薜认为，自己的权力源于矿工兄弟，目标是服务安全。
老薜整天和矿工工作生活一起，将心比心，换位思考，向矿提出合理化建议，严格界定“三违”性质，并给予相应的“三违”危害性分级处罚。他说：“‘三违’问题，有故意犯的，也有无意犯的，意图不同，在处罚时，应当区别对待。”
“我一线工作过，知道矿工兄弟不容易。我们不能为处罚而处罚，纠正了违章，他们吸取了教训，工友从内心感激你，今后操作更规范。”老薜这样说。
一次中班，老薜来到迎头，综掘机刚割煤完煤，煤机散发的热浪袭人，迎头的还弥漫着水汽。他发现，架棚工张师傅，扛着风锤，要到迎头打眼。老薜当即把他喊回来。张师傅发现自己违章了，很害怕。老薜笑呵呵地找来长钎子，和张师傅一起进行敲帮问顶。并在一处肩窝处，发现顶板有离层现象，他让张师傅退得远远的，自己撬下一大矸石。老薜没有对老张进行处罚，让张师傅很感动。
“矿工违章要看原因，他们不是不遵章守纪。有时因工作太忙，忽视了一些环节，酿成了三违现象，对这样的处罚我们要区别对待。”老薜说：“我们在现场，把违章行为制止住，说服教育效果达到了，这就是我们安监员的职责。”老薜在现场监管时，很讲技巧和艺术，从不硬来，他和员工建立了和谐关系。
“我把自己当作一颗螺丝钉，钉在哪里，就不让那里没有隐患，不发生事故。”老薜说。作为一名专职安监人员。要看到要透过现象看本质，排除隐藏在现象背后的隐患，这样，矿工兄弟就不会被伤害了。
10天答案已发
大家记得关注好自己考点具体要求，届时提前安排好时间。
【9 天】 阅读下面材料，按照要求回答问题。 材料一：教育扶贫是一个以贫困者为对象，以教育为手段，以提高贫困者文化素质、技 术技能为目标，以贫困者脱贫为旨归的动态过程。20 世纪 60 年代，经济学家借“人力资本” 概念提出教育投资在人力资本发展中具有重要价值，舒尔茨（Schultz，1965）在《贫困经济 学》一文中指出，“这种（教育）投资可用来阐明所观察到的贫困程度下降的主要原因”，即 教育可以降低贫困程度，这是“教育反贫困”概念的最早表述，为教育学领域的“教育反贫 困”研究提供了有力支持。
材料二：20 世纪二三十年代，中国在全国范围内广泛兴起了以改造农村和农民现状为 宗旨的乡村教育思潮和运动。乡村教育思潮是平民教育思潮催生下勃兴的一个影响极大的教 育思潮，它掀起了我国教育史上一个发展农村教育的高潮。在乡村教育运动中，根据参加者 的思想和实施教育活动的侧重点不同，大致可以分为四个不同的流派：以晏阳初为代表的中 华平民教育促进总会、以黄炎培为代表的中华职业教育社、以陶行知为代表的中华教育改进 社、以梁漱溟为代表的新儒家乡农教育派。 根据上述材料，回答如下问题：
（1）根据材料一，谈谈“教育反贫困”主张背后的人力资本理论思想。
（2）根据材料二，试评我国近代乡村教育思潮对当今教育脱贫的借鉴价值？#老安谈教育学考研##勤思教育学考研大本营#
大家记得关注好自己考点具体要求，届时提前安排好时间。
【9 天】 阅读下面材料，按照要求回答问题。 材料一：教育扶贫是一个以贫困者为对象，以教育为手段，以提高贫困者文化素质、技 术技能为目标，以贫困者脱贫为旨归的动态过程。20 世纪 60 年代，经济学家借“人力资本” 概念提出教育投资在人力资本发展中具有重要价值，舒尔茨（Schultz，1965）在《贫困经济 学》一文中指出，“这种（教育）投资可用来阐明所观察到的贫困程度下降的主要原因”，即 教育可以降低贫困程度，这是“教育反贫困”概念的最早表述，为教育学领域的“教育反贫 困”研究提供了有力支持。
材料二：20 世纪二三十年代，中国在全国范围内广泛兴起了以改造农村和农民现状为 宗旨的乡村教育思潮和运动。乡村教育思潮是平民教育思潮催生下勃兴的一个影响极大的教 育思潮，它掀起了我国教育史上一个发展农村教育的高潮。在乡村教育运动中，根据参加者 的思想和实施教育活动的侧重点不同，大致可以分为四个不同的流派：以晏阳初为代表的中 华平民教育促进总会、以黄炎培为代表的中华职业教育社、以陶行知为代表的中华教育改进 社、以梁漱溟为代表的新儒家乡农教育派。 根据上述材料，回答如下问题：
（1）根据材料一，谈谈“教育反贫困”主张背后的人力资本理论思想。
（2）根据材料二，试评我国近代乡村教育思潮对当今教育脱贫的借鉴价值？#老安谈教育学考研##勤思教育学考研大本营#
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