我曾这样爱着你
---谨以此诗致敬2020年母亲节
你如那夜空中最璀璨的星辰，
落入我的躯体，
至此，
你便成了我所有梦的依索。
你在我为你准备的宫殿中戏耍，
你最爱听着我的心跳声酣眠，
你要经历着最远古的变迁，
你要吸收着最丰盛的晚宴，
你在温暖的海洋里沉浮，
你逐渐地开始发现，
这狭小的宫殿已经让你的自由感到拥挤。
而我，
每天都沉浸在对未来期许的种种，
你会以什么方式与我见面？
你到底长着什么样的容颜？
你会随了谁的脾气和秉性？
你会有怎样的未来？
我无从知晓，
只是每天痴痴地盼望着，
那个日子的来临。
此时的我，
满心满眼想的都是关于你的一切，
唯独没有我的片刻，
因为我将迎来我们第一次的分离，
这种不舍被你每一次有力的博动所带来的喜悦淹没。
可不知为何，
我既祈望着你速速出来，
又开始默默惆怅，
你将不再属于我，
我将完完整整地失去你。
一想到这里，
我便若干次地爱抚着你的隆起。
你迟迟不愿出来，
让所有人等的着急，
我承诺与你，
我要换一个地方温暖你，爱你。
我的呼吸变得更加深沉，
每一口空气里都饱含着养分，
这些养分给我们力量，
你要出来，
开始迫使我的每一块骨骼为你让步，
我要打开，
奋力帮你打开最后一道宫门，
这你如那夜空中最璀璨的星辰，
落入我的躯体，
至此，
你便成了我所有梦的依索。
你在我为你准备的宫殿中戏耍，
你最爱听着我的心跳声酣眠，
你要经历着最远古的变迁，
你要吸收着最丰盛的晚宴，
你在温暖的海洋里沉浮，
你逐渐地开始发现，
这狭小的宫殿已经让你的自由感到拥挤。
而我，
每天都沉浸在对未来期许的种种，
你会以什么方式与我见面？
你到底长着什么样的容颜？
你会随了谁的脾气和秉性？
你会有怎样的未来？
我无从知晓，
只是每天痴痴地盼望着，
那个日子的来临。
此时的我，
满心满眼想的都是关于你的一切，
唯独没有我的片刻，
因为我将迎来我们第一次的分离，
这种不舍被你每一次有力的博动所带来的喜悦淹没。
可不知为何，
我既祈望着你速速出来，
又开始默默惆怅，
你将不再属于我，
我将完完整整地失去你。
一想到这里，
我便若干次地爱抚着你的隆起。
当我的呼吸开始变得深沉，
每一口的呼吸中都饱含养分，
这些养分为我们带来力量。
你要出来，
你要迫使我的每一块骨骼为你让步，
我要打开，
为你敞开最后一道宫门的闭锁，
这里的柔软是你通往世界的入口。
我忍受着骨骼的迁移，
我忍受着开阖的痛惜，
我在为你的离开而倾尽全力，
这是怎样的耐力，
我噙着泪也要咬牙坚持，
没有一丝放弃的迟疑。
你涌出的那一刻，
曾经温暖的海洋变得枯涸，
曾经圆融的宫殿变得空荡，
那唯一细细长长的链接，
在此刻被坚定地剪断。
你带着你的包衣，
这唯一我能给予你的行囊，
离开了我。
你是个多么独立的个体，
出了门便抛下了那厚厚的行装。
是啊，面对这新世界，
你要赤膊上阵。
你响亮地宣示，
接受着所有人的喝彩，
而我，轻轻地爱抚着你，
你是如此的完美，
实实让我着迷，
幸福的感召让我打开心的闸门，
热泪盈眶中，我模糊了你，
却看清了自己，
空乏和落寞塞满了你曾经的住所。
我仿佛在用眼泪清洗这里，
又像在用眼泪填满这里。
这沉沉的丧失感让我莫名地懊恼，
我既盼望着你的成长，成为一个新的个体，
为何我还要阻挡这内心最真实的渴望。
我在满面泪行中看到你新生的模样，
和我之前想的都不一样，
你有着你的样子，
你就是你该有的样子，
你注定有你自己的样子。
而我，将换一种方式爱你，
为了每次与你的分离，用心爱你，
为了每天见证你的成长，竭尽全力爱你，
为了你的全世界，爱你，
因为，我是你的妈妈……
敏珺题记
2020.4.16
（后记）这是第一次回顾自己的生产，也是第一次面对其中的痛楚。每个妈妈都是多么的不容易，把我们带到这个世界，感恩母亲，请爱我们的母亲吧！致敬2020年的母亲节！妈妈快乐！
---谨以此诗致敬2020年母亲节
你如那夜空中最璀璨的星辰，
落入我的躯体，
至此，
你便成了我所有梦的依索。
你在我为你准备的宫殿中戏耍，
你最爱听着我的心跳声酣眠，
你要经历着最远古的变迁，
你要吸收着最丰盛的晚宴，
你在温暖的海洋里沉浮，
你逐渐地开始发现，
这狭小的宫殿已经让你的自由感到拥挤。
而我，
每天都沉浸在对未来期许的种种，
你会以什么方式与我见面？
你到底长着什么样的容颜？
你会随了谁的脾气和秉性？
你会有怎样的未来？
我无从知晓，
只是每天痴痴地盼望着，
那个日子的来临。
此时的我，
满心满眼想的都是关于你的一切，
唯独没有我的片刻，
因为我将迎来我们第一次的分离，
这种不舍被你每一次有力的博动所带来的喜悦淹没。
可不知为何，
我既祈望着你速速出来，
又开始默默惆怅，
你将不再属于我，
我将完完整整地失去你。
一想到这里，
我便若干次地爱抚着你的隆起。
你迟迟不愿出来，
让所有人等的着急，
我承诺与你，
我要换一个地方温暖你，爱你。
我的呼吸变得更加深沉，
每一口空气里都饱含着养分，
这些养分给我们力量，
你要出来，
开始迫使我的每一块骨骼为你让步，
我要打开，
奋力帮你打开最后一道宫门，
这你如那夜空中最璀璨的星辰，
落入我的躯体，
至此，
你便成了我所有梦的依索。
你在我为你准备的宫殿中戏耍，
你最爱听着我的心跳声酣眠，
你要经历着最远古的变迁，
你要吸收着最丰盛的晚宴，
你在温暖的海洋里沉浮，
你逐渐地开始发现，
这狭小的宫殿已经让你的自由感到拥挤。
而我，
每天都沉浸在对未来期许的种种，
你会以什么方式与我见面？
你到底长着什么样的容颜？
你会随了谁的脾气和秉性？
你会有怎样的未来？
我无从知晓，
只是每天痴痴地盼望着，
那个日子的来临。
此时的我，
满心满眼想的都是关于你的一切，
唯独没有我的片刻，
因为我将迎来我们第一次的分离，
这种不舍被你每一次有力的博动所带来的喜悦淹没。
可不知为何，
我既祈望着你速速出来，
又开始默默惆怅，
你将不再属于我，
我将完完整整地失去你。
一想到这里，
我便若干次地爱抚着你的隆起。
当我的呼吸开始变得深沉，
每一口的呼吸中都饱含养分，
这些养分为我们带来力量。
你要出来，
你要迫使我的每一块骨骼为你让步，
我要打开，
为你敞开最后一道宫门的闭锁，
这里的柔软是你通往世界的入口。
我忍受着骨骼的迁移，
我忍受着开阖的痛惜，
我在为你的离开而倾尽全力，
这是怎样的耐力，
我噙着泪也要咬牙坚持，
没有一丝放弃的迟疑。
你涌出的那一刻，
曾经温暖的海洋变得枯涸，
曾经圆融的宫殿变得空荡，
那唯一细细长长的链接，
在此刻被坚定地剪断。
你带着你的包衣，
这唯一我能给予你的行囊，
离开了我。
你是个多么独立的个体，
出了门便抛下了那厚厚的行装。
是啊，面对这新世界，
你要赤膊上阵。
你响亮地宣示，
接受着所有人的喝彩，
而我，轻轻地爱抚着你，
你是如此的完美，
实实让我着迷，
幸福的感召让我打开心的闸门，
热泪盈眶中，我模糊了你，
却看清了自己，
空乏和落寞塞满了你曾经的住所。
我仿佛在用眼泪清洗这里，
又像在用眼泪填满这里。
这沉沉的丧失感让我莫名地懊恼，
我既盼望着你的成长，成为一个新的个体，
为何我还要阻挡这内心最真实的渴望。
我在满面泪行中看到你新生的模样，
和我之前想的都不一样，
你有着你的样子，
你就是你该有的样子，
你注定有你自己的样子。
而我，将换一种方式爱你，
为了每次与你的分离，用心爱你，
为了每天见证你的成长，竭尽全力爱你，
为了你的全世界，爱你，
因为，我是你的妈妈……
敏珺题记
2020.4.16
（后记）这是第一次回顾自己的生产，也是第一次面对其中的痛楚。每个妈妈都是多么的不容易，把我们带到这个世界，感恩母亲，请爱我们的母亲吧！致敬2020年的母亲节！妈妈快乐！
修炼必读：用心，养心！#道教知识#
01
心学一门，为儒释道三家修养之不二法门。下手在此，了手亦在此。入圣在此，堕凡亦在此。一念圣即圣，一念凡即凡，圣凡之别，全在此心一念之间。或言正心，或言尽心，或言明心，或言炼心，或言寂心，或言闭心，以及人心、道心、天心、本心、真心，凡百名心，皆属一心耳。
心为“圣君”，亦为“贼王”。戒慎恐惧，谨独存诚，全在动心起念之际，一刀截断，即见本来，还归真体。
人当不思善，不思恶，不思亦不思时；当万缘俱泯，一念不生，不生亦不生时；当喜怒哀乐未发，情欲爱怨未发，未发亦未发时；际此境界，心在何处?尔在何处?汝试道来。
古谓心为思虑之官，凡属思虑者皆曰心，总管意识、精神、情志、欲念等现象。故荀子谓：“心者，形之君，而神明之主也。”蠲弃物累，澡雪心神，毋为事任，毋为境缘，毋为知役，毋为欲牵，便自得天清地宁境界。
省事心君静，无欲神明清。十二时中无挂碍，寂然不动驾羲农。心之官----思，心之能----虑，无思无虑，有心常不用，便尔自无心矣。闭心法者，即闭其思虑之谓也。心本无心，动则心生。心生识生，心灭识灭；心生欲生，心灭欲灭；心生情生，心灭情灭；心生念生，心灭念灭。动于其心，生于其心；生于其心，害于其道，故孟子以“不动心”为教，而吕祖谓“千言万语，只不过发明炼心二字”。炼心者，炼其心使细，炼其心使一，炼其心使寂，炼其心使无也。六祖谓“制心一处，无事莫办”，即炼其心使一之功夫也。《易》曰：“君子以洗心退藏于密。”洗心亦即炼心功夫；退藏于密，密之极即为无。能于一切处无心，亦无一切心，庶近道矣。
所谓“心如墙壁”。心本非墙壁，而必使之如墙壁，此功夫即是炼心功夫，此法门即是闭心法门。闭其心，使外不入内，内不缘外，内外两静，内外两忘，内外两寂，内外两泯，便自可得清虚静定心境。而可使心君泰然，寂然不动于中矣。
《心龠经》曰：“心动有机，出入有门。杜其机，塞其门，则心自不生，神自不出。斯为闭心法，为入道要妙。”又云：“杜其机，则自心不起念；塞其门，则自神不外驰。”修道最怕动心起念，念头不起即本心真心，亦即道心；念头一起即凡心妄心，亦即人心。人心生即凡夫，人心灭即仙佛。灭人欲存天理，灭人心存道心，为入圣门径。
《心龠经》曰：“静其心则心自清，定其心则心自寂，虚其心则心自灵，无其心则心自明。下手捷要，在闭心一法。”郝太古谓：“心死则神活，心活则神死。”亦即言闭心之要也。
02
闭心法要多端，总不外“内”“外”两途。下手均在“止念”“息妄”。念头不起，此心不闭自闭；妄心一息，此心不闭自闭。经云：“不灭照心，只灭动心。”念头起，妄心生，俱是动心之病。动心之害，始小而浸大，不塞而闭之，使其无出无入，自将以身徇物，以心徇欲，往而不能返矣。
心不动，只是一个虚极静笃功夫。能虚极静笃，自然情识双泯，人我两忘，而无机心为用矣。老子常教人以“婴儿”为法，因为婴儿纯一片天真，动与天随，无丝毫机心存乎其间耳。有机心，则有利害心，有得失心，有计较心，有人我心，诸心交织，万欲纷牵；不动于此，即动于彼；不计于此，即计于彼，如此又何能上入于虚静灵明境界。
老子曰：“塞其兑，闭其门，终身不勤。开其兑，济其事，终身不救。”吕吉甫注云：“心动于内，而吾操焉，是谓有兑；有兑则心出而交物，我则塞其兑而不通，不通则心不出矣。物引于外，而吾纳焉，是谓之有门，有门则物入而扰心，我则闭其门而不纳，不纳则物不入矣。内不出，外不入，虽万物之变芸芸于前，各归其根而不知矣。夫何勤之有哉?若开其兑而不塞，济其事而不损，则我之心直为物之逆旅，莫适守者，何恃而不亡哉?此所以终身不救也。”其解极精，直为玄门 “闭心法”之注脚。世人多以兑为口者，大误!达摩之“心如墙壁”法，即此塞兑闭门法也。
闭心法，乃息妄心，死偷心，扫欲心，泯人我心，截断心根下机窍之上上妙法。达摩谓：“外息诸缘，内心无喘，心如墙壁，可以入道。” 此为“闭心法”之“内外两绝法”。内外两绝，人法俱舍。即一切相，无一切相；即一切法，舍一切法；即一切用，离一切用；即一切心，泯一切心。富贵功名，毁誉得失，祸福成败，寿夭生死，万千欲念，即起即离，即离即扫，即扫即舍，即舍即泯，泯之而至于无，使此心干干净净，一尘不染，一片晴空万里，便自可彻见本来心性，本来面目矣。
一切心地法门。总从静定入手。心静则神清，心定则神凝，心虚则神守，心灭则神存。心不能清静，心不能虚寂，总是一大病痛。
昔郭大年问道，当即授以保身卫生之术云：“神不漏则可保身，气不漏则可全生；心不动则可入圣，神不动则可全真。”此为养生要道。心生则欲生念生，而欲障念障随之，事障理障随之。精气两竭则百病丛生而命自绝矣!心动神摇则万事无主矣!心性精气神五者，皆能全其天真，还其本来，则自永生矣。
01
心学一门，为儒释道三家修养之不二法门。下手在此，了手亦在此。入圣在此，堕凡亦在此。一念圣即圣，一念凡即凡，圣凡之别，全在此心一念之间。或言正心，或言尽心，或言明心，或言炼心，或言寂心，或言闭心，以及人心、道心、天心、本心、真心，凡百名心，皆属一心耳。
心为“圣君”，亦为“贼王”。戒慎恐惧，谨独存诚，全在动心起念之际，一刀截断，即见本来，还归真体。
人当不思善，不思恶，不思亦不思时；当万缘俱泯，一念不生，不生亦不生时；当喜怒哀乐未发，情欲爱怨未发，未发亦未发时；际此境界，心在何处?尔在何处?汝试道来。
古谓心为思虑之官，凡属思虑者皆曰心，总管意识、精神、情志、欲念等现象。故荀子谓：“心者，形之君，而神明之主也。”蠲弃物累，澡雪心神，毋为事任，毋为境缘，毋为知役，毋为欲牵，便自得天清地宁境界。
省事心君静，无欲神明清。十二时中无挂碍，寂然不动驾羲农。心之官----思，心之能----虑，无思无虑，有心常不用，便尔自无心矣。闭心法者，即闭其思虑之谓也。心本无心，动则心生。心生识生，心灭识灭；心生欲生，心灭欲灭；心生情生，心灭情灭；心生念生，心灭念灭。动于其心，生于其心；生于其心，害于其道，故孟子以“不动心”为教，而吕祖谓“千言万语，只不过发明炼心二字”。炼心者，炼其心使细，炼其心使一，炼其心使寂，炼其心使无也。六祖谓“制心一处，无事莫办”，即炼其心使一之功夫也。《易》曰：“君子以洗心退藏于密。”洗心亦即炼心功夫；退藏于密，密之极即为无。能于一切处无心，亦无一切心，庶近道矣。
所谓“心如墙壁”。心本非墙壁，而必使之如墙壁，此功夫即是炼心功夫，此法门即是闭心法门。闭其心，使外不入内，内不缘外，内外两静，内外两忘，内外两寂，内外两泯，便自可得清虚静定心境。而可使心君泰然，寂然不动于中矣。
《心龠经》曰：“心动有机，出入有门。杜其机，塞其门，则心自不生，神自不出。斯为闭心法，为入道要妙。”又云：“杜其机，则自心不起念；塞其门，则自神不外驰。”修道最怕动心起念，念头不起即本心真心，亦即道心；念头一起即凡心妄心，亦即人心。人心生即凡夫，人心灭即仙佛。灭人欲存天理，灭人心存道心，为入圣门径。
《心龠经》曰：“静其心则心自清，定其心则心自寂，虚其心则心自灵，无其心则心自明。下手捷要，在闭心一法。”郝太古谓：“心死则神活，心活则神死。”亦即言闭心之要也。
02
闭心法要多端，总不外“内”“外”两途。下手均在“止念”“息妄”。念头不起，此心不闭自闭；妄心一息，此心不闭自闭。经云：“不灭照心，只灭动心。”念头起，妄心生，俱是动心之病。动心之害，始小而浸大，不塞而闭之，使其无出无入，自将以身徇物，以心徇欲，往而不能返矣。
心不动，只是一个虚极静笃功夫。能虚极静笃，自然情识双泯，人我两忘，而无机心为用矣。老子常教人以“婴儿”为法，因为婴儿纯一片天真，动与天随，无丝毫机心存乎其间耳。有机心，则有利害心，有得失心，有计较心，有人我心，诸心交织，万欲纷牵；不动于此，即动于彼；不计于此，即计于彼，如此又何能上入于虚静灵明境界。
老子曰：“塞其兑，闭其门，终身不勤。开其兑，济其事，终身不救。”吕吉甫注云：“心动于内，而吾操焉，是谓有兑；有兑则心出而交物，我则塞其兑而不通，不通则心不出矣。物引于外，而吾纳焉，是谓之有门，有门则物入而扰心，我则闭其门而不纳，不纳则物不入矣。内不出，外不入，虽万物之变芸芸于前，各归其根而不知矣。夫何勤之有哉?若开其兑而不塞，济其事而不损，则我之心直为物之逆旅，莫适守者，何恃而不亡哉?此所以终身不救也。”其解极精，直为玄门 “闭心法”之注脚。世人多以兑为口者，大误!达摩之“心如墙壁”法，即此塞兑闭门法也。
闭心法，乃息妄心，死偷心，扫欲心，泯人我心，截断心根下机窍之上上妙法。达摩谓：“外息诸缘，内心无喘，心如墙壁，可以入道。” 此为“闭心法”之“内外两绝法”。内外两绝，人法俱舍。即一切相，无一切相；即一切法，舍一切法；即一切用，离一切用；即一切心，泯一切心。富贵功名，毁誉得失，祸福成败，寿夭生死，万千欲念，即起即离，即离即扫，即扫即舍，即舍即泯，泯之而至于无，使此心干干净净，一尘不染，一片晴空万里，便自可彻见本来心性，本来面目矣。
一切心地法门。总从静定入手。心静则神清，心定则神凝，心虚则神守，心灭则神存。心不能清静，心不能虚寂，总是一大病痛。
昔郭大年问道，当即授以保身卫生之术云：“神不漏则可保身，气不漏则可全生；心不动则可入圣，神不动则可全真。”此为养生要道。心生则欲生念生，而欲障念障随之，事障理障随之。精气两竭则百病丛生而命自绝矣!心动神摇则万事无主矣!心性精气神五者，皆能全其天真，还其本来，则自永生矣。
【这个教师节，花店生意惨淡淡……】今天是教师节，这个特殊的节日让不少家长又纠结起来：到底给老师送不送礼物？该送什么礼物？怎样才能表达对老师的一片心意？如果要送礼物，按照往常，鲜花可能是很多家长的不二选择。那么，花店的生意、学校门口商店的生意，会不会因为这个特殊的节日而红火起来呢？9月9日，记者连续走访了银川市兴庆区利群东路6家花店，得知花店生意“不如去年同期，销量能 少一半”。这又是什么原因呢？
受访花店：今年的生意大不如前
“去年还好点儿，送货的师傅忙不过来，有些家长自己找美团跑腿送。今年生意很不好，说是学校规定不让老师收花，你看我们都闲闲的。”受访的第一家花店女老板坦言，“去年有些学校门房不收，好多花束没地方放，老师电话也打不通，所以今年我也没怎么准备。”
第二家花店的老板很用心，准备了各式各样的教师节花束：有打包的小花束，上面插着写有感谢老师内容的卡片，售价25元至50元；还有50元左右的小花篮和价格百元左右的精美花束。“准备了这么多，但生意一般，今天才预订出去30多束，比去年少了一半，好多老师都不收。”这家花店的男老板说。
同以上两家花店一样，第三家花店的生意也较冷清。该店女老板说：“去年教师节3天营业额将近4万元，今年可能连1万元都达不到。这才订出去10多束花，有小学的、初中的，还有毕业生给恩师送的，也有参加工作以后给师傅送的。”
“想表达感恩的人很多，但今年学校提前开会不让老师收。”受访的第五家花店规模较大，有3家小店面，女老板告诉记者，“去年教师节期间卖出100束花，今年预计能卖60束，从早上到现在也就订出去三四十束。预订的花价在百元左右，不超过160元。教师节对我们鲜花行业来说就是一个‘穷节’，鲜花价格都是降低了卖。”
学校门口：鲜见卖花商贩，门房拒收鲜花
是不是真如花店老板所说，学校门房拒收鲜花呢？当天14时许，记者佯装成花店工作人员，询问银川三中门房保安能否寄放鲜花。保安立即回绝，并且义正言辞地说：“坚决不行，放啥都不行，学校有规定，你送来老师也不会收的。”
随后，记者又赶到兴庆区回民二小，该校门口秩序井然，连个摆摊的商贩都没有。“去年教师节前夕，有小贩在校门口卖花，好多孩子到了校门口后，家长会扫微信付款买一束花，让孩子带到学校送给老师，今年没有这种情况了。”学生家长高女士说。在该校周边一家文体用品店，老板表示：“学生不会买价格多贵的东西，主要是买贺卡，价格在3元到5元。”这位老板告诉记者，上周末有家委会负责人买了30张一模一样的贺卡，“可能是想让孩子们写上感谢的话语吧！”
“我也是有孩子的人，虽然开着花店，但也不送。我更倾向于买一些有意义的东西。”一家花店女老板给记者展示了她网购的本子和笔，“20多元，包装精美，孩子晚上回来把卡片写上，明早送给老师。”她坦言，对于学校拒收鲜花的决定，“挺好的，还能减轻家长负担。教书育人是老师的本职，但很多家长都送，我们有时候只能跟风。”
学校倡议：过一个风清气正的教师节
教师节前夕，银川市实验小学发展共同体向老师与家长发出倡议：不收一朵鲜花，不收一份礼品，不参加任何宴请。对此，该校一位杨姓学生家长说：“学校这个倡议好，虽然往年也有类似规定，但只是在教师中传达一下，今年家长和孩子都收到倡议书了，尤其是孩子们，最听老师的话了，老师不让送礼送花，孩子们就会严格遵守规定。我本想教师节给班主任老师订束花，结果被孩子制止了。”
孩子刚上一年级的一位王姓家长说：“家长都想通过给老师送礼，让老师多关注自己的孩子。我本想教师节给老师送点月饼什么的，结果学校倡议不送礼。家长不能违规，老师肯定也不会收，这样对家长和老师来说都是一种解脱。”
下午放学时，记者采访了一些学生，大家都说知道学校的倡议，不准备给老师送礼，只有少部分学生表示会在教师节给老师送贺卡。对此，银川市实验小学校长遇旻说：“学校规定老师不仅不能收鲜花和礼品，就是孩子们花钱购买的贺卡也不能收，但我们为培养学生的感恩之情，会让学生画画心目中的好老师，学生画了可能会送给老师。”
兴庆区七小一位班主任老师告诉记者，绝大部分教师都是有职业道德的，收礼的只是一小部分。在收礼过程中，其实老师也背负着沉重的负担，毕竟吃人嘴软、拿人手短，“所以也请家长理解老师，不要送礼给老师增添负担了”。
记者从兴庆区二十三小教育集团了解到，该校老师已郑重承诺：以《新时代中小学教师职业行为十项准则》为标准，时刻谨记纪律意识、规矩意识，坚决拒绝学生及家长任何形式的宴请、红包、送花等答谢行为，过一个风清气正的教师节。
“全社会尊师重教，我们更要自重。不收受学生、家长的财物，更要鄙视和坚决杜绝索取学生、家长财物的行为，以自身的模范行为影响社会。”兴庆区十八小学校长曹鸣雁说，加强师德建设还需要良好的社会环境，真诚呼吁广大学生和家长以健康文明的方式表达尊师重教的情意。（新消息报记者 安小霞 陈勇 文/图）
受访花店：今年的生意大不如前
“去年还好点儿，送货的师傅忙不过来，有些家长自己找美团跑腿送。今年生意很不好，说是学校规定不让老师收花，你看我们都闲闲的。”受访的第一家花店女老板坦言，“去年有些学校门房不收，好多花束没地方放，老师电话也打不通，所以今年我也没怎么准备。”
第二家花店的老板很用心，准备了各式各样的教师节花束：有打包的小花束，上面插着写有感谢老师内容的卡片，售价25元至50元；还有50元左右的小花篮和价格百元左右的精美花束。“准备了这么多，但生意一般，今天才预订出去30多束，比去年少了一半，好多老师都不收。”这家花店的男老板说。
同以上两家花店一样，第三家花店的生意也较冷清。该店女老板说：“去年教师节3天营业额将近4万元，今年可能连1万元都达不到。这才订出去10多束花，有小学的、初中的，还有毕业生给恩师送的，也有参加工作以后给师傅送的。”
“想表达感恩的人很多，但今年学校提前开会不让老师收。”受访的第五家花店规模较大，有3家小店面，女老板告诉记者，“去年教师节期间卖出100束花，今年预计能卖60束，从早上到现在也就订出去三四十束。预订的花价在百元左右，不超过160元。教师节对我们鲜花行业来说就是一个‘穷节’，鲜花价格都是降低了卖。”
学校门口：鲜见卖花商贩，门房拒收鲜花
是不是真如花店老板所说，学校门房拒收鲜花呢？当天14时许，记者佯装成花店工作人员，询问银川三中门房保安能否寄放鲜花。保安立即回绝，并且义正言辞地说：“坚决不行，放啥都不行，学校有规定，你送来老师也不会收的。”
随后，记者又赶到兴庆区回民二小，该校门口秩序井然，连个摆摊的商贩都没有。“去年教师节前夕，有小贩在校门口卖花，好多孩子到了校门口后，家长会扫微信付款买一束花，让孩子带到学校送给老师，今年没有这种情况了。”学生家长高女士说。在该校周边一家文体用品店，老板表示：“学生不会买价格多贵的东西，主要是买贺卡，价格在3元到5元。”这位老板告诉记者，上周末有家委会负责人买了30张一模一样的贺卡，“可能是想让孩子们写上感谢的话语吧！”
“我也是有孩子的人，虽然开着花店，但也不送。我更倾向于买一些有意义的东西。”一家花店女老板给记者展示了她网购的本子和笔，“20多元，包装精美，孩子晚上回来把卡片写上，明早送给老师。”她坦言，对于学校拒收鲜花的决定，“挺好的，还能减轻家长负担。教书育人是老师的本职，但很多家长都送，我们有时候只能跟风。”
学校倡议：过一个风清气正的教师节
教师节前夕，银川市实验小学发展共同体向老师与家长发出倡议：不收一朵鲜花，不收一份礼品，不参加任何宴请。对此，该校一位杨姓学生家长说：“学校这个倡议好，虽然往年也有类似规定，但只是在教师中传达一下，今年家长和孩子都收到倡议书了，尤其是孩子们，最听老师的话了，老师不让送礼送花，孩子们就会严格遵守规定。我本想教师节给班主任老师订束花，结果被孩子制止了。”
孩子刚上一年级的一位王姓家长说：“家长都想通过给老师送礼，让老师多关注自己的孩子。我本想教师节给老师送点月饼什么的，结果学校倡议不送礼。家长不能违规，老师肯定也不会收，这样对家长和老师来说都是一种解脱。”
下午放学时，记者采访了一些学生，大家都说知道学校的倡议，不准备给老师送礼，只有少部分学生表示会在教师节给老师送贺卡。对此，银川市实验小学校长遇旻说：“学校规定老师不仅不能收鲜花和礼品，就是孩子们花钱购买的贺卡也不能收，但我们为培养学生的感恩之情，会让学生画画心目中的好老师，学生画了可能会送给老师。”
兴庆区七小一位班主任老师告诉记者，绝大部分教师都是有职业道德的，收礼的只是一小部分。在收礼过程中，其实老师也背负着沉重的负担，毕竟吃人嘴软、拿人手短，“所以也请家长理解老师，不要送礼给老师增添负担了”。
记者从兴庆区二十三小教育集团了解到，该校老师已郑重承诺：以《新时代中小学教师职业行为十项准则》为标准，时刻谨记纪律意识、规矩意识，坚决拒绝学生及家长任何形式的宴请、红包、送花等答谢行为，过一个风清气正的教师节。
“全社会尊师重教，我们更要自重。不收受学生、家长的财物，更要鄙视和坚决杜绝索取学生、家长财物的行为，以自身的模范行为影响社会。”兴庆区十八小学校长曹鸣雁说，加强师德建设还需要良好的社会环境，真诚呼吁广大学生和家长以健康文明的方式表达尊师重教的情意。（新消息报记者 安小霞 陈勇 文/图）
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