#今天记得读书# #超爱美书单#
第221本书《了不起的游戏》，副标题: 京剧究竟好在哪儿。
京剧究竟好在哪儿，这事说清楚了吗？京剧到底是国粹还是国渣？京剧何以屹立于世界艺术之林？我们对京剧的理解是不是一直受到西方观念的影响？……
有关京剧，本书试图回答的就是这些看似简单、却始终未能获得清晰答案的问题，在通俗生动地阐释了京剧是一场“了不起的游戏”的背后，提供的是我们今天对于中国传统文化和传统美学重新认识的新路径。
著名导演郭宝昌一生挚爱京剧，对京剧舞台、源流、掌故都深有研究，是著名票友；又因电影导演的专业熟读西方文艺理论，这让他对近百年来有关中国京剧含混不清的美学定义产生了质疑和思考。经过多年的沉淀，他和学者陶庆梅最终写成了这部以全新视角透视京剧本质的著作。
本书不仅从中国文化的内部梳理出了京剧独特的美学特征，摆脱以往用西方文艺理论和概念解读研究京剧的套路，更是深植于京剧艺术内部、立足中国文化立场，用京剧原有的“行话”、中国文化独有的哲学和美学思维，说清楚了中国京剧自己的故事。同时，还以丰富的梨园掌故和趣闻轶事、生动通俗的京味儿语言，令人耳目一新地解开了京剧魅力的密码。既有开创性阐释京剧美学本质的理论高度，又具有通俗好看传播传统文化之美的普及特性，恰是一本与京剧大俗大雅底色统一的文化著作。
作者郭宝昌，1940年生，北京人，北京电影学院五九级导演系毕业生。曾在广西电影制片厂、深圳电影制片厂任导演、编剧工作，创作有电影《神女峰的迷雾》《雾界》《春闺梦》以及电视剧《大宅门》《淮阴侯韩信》《大老板程长庚》等多部影视作品。近年仍从事着影视、文学、京剧、话剧的创作及戏曲理论方面的研究。
作者陶庆梅，1974年生，文学博士，现为中国社会科学院文学所研究员。长期从事当代戏剧评论与戏剧史研究工作。专著《当代小剧场三十年（1982-2012）》（社科文献出版社2013年出版）获第七届中国文联文艺评论奖著作类一等奖。
第221本书《了不起的游戏》，副标题: 京剧究竟好在哪儿。
京剧究竟好在哪儿，这事说清楚了吗？京剧到底是国粹还是国渣？京剧何以屹立于世界艺术之林？我们对京剧的理解是不是一直受到西方观念的影响？……
有关京剧，本书试图回答的就是这些看似简单、却始终未能获得清晰答案的问题，在通俗生动地阐释了京剧是一场“了不起的游戏”的背后，提供的是我们今天对于中国传统文化和传统美学重新认识的新路径。
著名导演郭宝昌一生挚爱京剧，对京剧舞台、源流、掌故都深有研究，是著名票友；又因电影导演的专业熟读西方文艺理论，这让他对近百年来有关中国京剧含混不清的美学定义产生了质疑和思考。经过多年的沉淀，他和学者陶庆梅最终写成了这部以全新视角透视京剧本质的著作。
本书不仅从中国文化的内部梳理出了京剧独特的美学特征，摆脱以往用西方文艺理论和概念解读研究京剧的套路，更是深植于京剧艺术内部、立足中国文化立场，用京剧原有的“行话”、中国文化独有的哲学和美学思维，说清楚了中国京剧自己的故事。同时，还以丰富的梨园掌故和趣闻轶事、生动通俗的京味儿语言，令人耳目一新地解开了京剧魅力的密码。既有开创性阐释京剧美学本质的理论高度，又具有通俗好看传播传统文化之美的普及特性，恰是一本与京剧大俗大雅底色统一的文化著作。
作者郭宝昌，1940年生，北京人，北京电影学院五九级导演系毕业生。曾在广西电影制片厂、深圳电影制片厂任导演、编剧工作，创作有电影《神女峰的迷雾》《雾界》《春闺梦》以及电视剧《大宅门》《淮阴侯韩信》《大老板程长庚》等多部影视作品。近年仍从事着影视、文学、京剧、话剧的创作及戏曲理论方面的研究。
作者陶庆梅，1974年生，文学博士，现为中国社会科学院文学所研究员。长期从事当代戏剧评论与戏剧史研究工作。专著《当代小剧场三十年（1982-2012）》（社科文献出版社2013年出版）获第七届中国文联文艺评论奖著作类一等奖。
#新版研究生教育学科专业目录发布#读完专硕读专博（手动狗头）。不抖机灵，我们正经看看吧！
《研究生教育学科专业目录（2022年）》最大的变化就是新增了大量的专业硕士、专业博士学位。具体来说，《研究生教育学科专业目录（2022年）》新增、删减、合并了相应的一级学科，修改了部分一级学科的学位授予种类。这一变动对相关专业的考研人有较大的影响，需要根据最新的变动选择更适合自己的考研目标。但是，这一变动并不会影响今年12月的考研人，而是会影响2024年的考研小伙伴。
（新目录见图片版）
一、《研究生教育学科专业目录（2022年）》及其说明
《研究生教育学科专业目录》就是我国目前的研究生招生专业一级学科的花名册。通过该目录能够快速定位我们读研专业及对应的学科门类。具体来看，该目录分为学科门类、一级学科和专业学位类别。
（一）学科门类
《研究生教育学科专业目录（2022年）》共有14个学科门类，学科专业代码前两位对应不同的学科门类，具体如下。
01哲学，02经济学，03法学，04教育学，05文学，06历史学，07理学，08工学，09农学，10医学，11军事学，12管理学，13艺术学，14交叉学科。
（二）一级学科
学科专业代码四位代表一级学科，如0101哲学。
（三）专业学位
一级学科其中代码第三位 从“5”开始的为专业学位类别，如0151应用伦理。专业学位名称后加“*”的仅 可授硕士专业学位，其他可授硕士、博士专业学位。
二、《研究生教育学科专业目录（2022年）》的新变化[1]
新版目录有14个门类，共有一级学科117个，博士专业学位类别36个，硕士专业学位类别31个。主要变化有以下几方面：
（一）优化发展专业学位、支撑行业产业高质量发展。
所有门类下均设置了专业学位，新设了气象、文物、应用伦理、数字经济、知识产权、国际事务、密码、医学技术等一批博士或硕士专业学位类别，将法律、应用心理、出版、风景园林、公共卫生、会计、审计等一批专业学位类别调整到博士层次。
（二）加强了对科技前沿和关键领域的学科支撑。
新设智能科学与技术、遥感科学与技术、纳米科学与工程、水土保持与荒漠化防治学、法医学等一级学科或交叉学科，并对部分一级学科进行更名。
（三）更好地服务国家治理体系与治理能力现代化的需要。
新设中共党史党建学、纪检监察学、区域国别学等一级学科或交叉学科。
（四）加强对弘扬中华优秀传统文化的学科专业支撑。
根据艺术类人才培养的特点，重点对艺术学门类下一级学科及专业学位类别设置进行了调整优化，在原有艺术学理论一级学科基础上，设置了艺术学一级学科，包含艺术学理论及相关专门艺术的历史、理论和评论研究，另设置了音乐、舞蹈、戏剧与影视、戏曲与曲艺、美术与书法、设计等6个博士专业学位类别。
（五）进一步推进分类培养。
本次修订在统筹一级学科和专业学位类别设置方面迈出了重要步伐，强化了对学术型和应用型两类高层次人才培养的基础支撑，也是夯实分类培养、分类发展基础的重要举措。
三、《研究生教育学科专业目录（2022年）》对考研的影响
《研究生教育学科专业目录（2022年）》对特定的考研群体有所影响，对于不在专业调整范围内的考生无太多影响。同时，我们也要注意，新目录主要影响2024及以后的考研人，2023考研人（今年2月初试）不受影响。
（一）专业博士招生
新目录增设了许多专业博士，预计会同步招收相应地专业博士学生。这将会影响相关专硕的考研人，是否报考相关专业及是否继续读博。当然更多专业博士的招生要求还需要等待呀！目前地教育专业博士基本都要求5年的工作年限。
（二）报考目标调整
学科专业目录上相应地专业发生变化，考研人也要适应相应地变化。具体来说，考试范围及参考书目可能发生一些变化。但是，这些变化都是一视同仁的，并不会有太大的影响。
（三）交叉学科考研
新目录新增不少交叉学科，客观上会吸引更多关注，预计相应交叉学科考研难度也会逐渐上升。
总体而言，新目录对考研的影响并不大，无须过度关注。考研的同学按照原计划安心备考就好。
#微博新知博主# https://t.cn/RI7nYAL
《研究生教育学科专业目录（2022年）》最大的变化就是新增了大量的专业硕士、专业博士学位。具体来说，《研究生教育学科专业目录（2022年）》新增、删减、合并了相应的一级学科，修改了部分一级学科的学位授予种类。这一变动对相关专业的考研人有较大的影响，需要根据最新的变动选择更适合自己的考研目标。但是，这一变动并不会影响今年12月的考研人，而是会影响2024年的考研小伙伴。
（新目录见图片版）
一、《研究生教育学科专业目录（2022年）》及其说明
《研究生教育学科专业目录》就是我国目前的研究生招生专业一级学科的花名册。通过该目录能够快速定位我们读研专业及对应的学科门类。具体来看，该目录分为学科门类、一级学科和专业学位类别。
（一）学科门类
《研究生教育学科专业目录（2022年）》共有14个学科门类，学科专业代码前两位对应不同的学科门类，具体如下。
01哲学，02经济学，03法学，04教育学，05文学，06历史学，07理学，08工学，09农学，10医学，11军事学，12管理学，13艺术学，14交叉学科。
（二）一级学科
学科专业代码四位代表一级学科，如0101哲学。
（三）专业学位
一级学科其中代码第三位 从“5”开始的为专业学位类别，如0151应用伦理。专业学位名称后加“*”的仅 可授硕士专业学位，其他可授硕士、博士专业学位。
二、《研究生教育学科专业目录（2022年）》的新变化[1]
新版目录有14个门类，共有一级学科117个，博士专业学位类别36个，硕士专业学位类别31个。主要变化有以下几方面：
（一）优化发展专业学位、支撑行业产业高质量发展。
所有门类下均设置了专业学位，新设了气象、文物、应用伦理、数字经济、知识产权、国际事务、密码、医学技术等一批博士或硕士专业学位类别，将法律、应用心理、出版、风景园林、公共卫生、会计、审计等一批专业学位类别调整到博士层次。
（二）加强了对科技前沿和关键领域的学科支撑。
新设智能科学与技术、遥感科学与技术、纳米科学与工程、水土保持与荒漠化防治学、法医学等一级学科或交叉学科，并对部分一级学科进行更名。
（三）更好地服务国家治理体系与治理能力现代化的需要。
新设中共党史党建学、纪检监察学、区域国别学等一级学科或交叉学科。
（四）加强对弘扬中华优秀传统文化的学科专业支撑。
根据艺术类人才培养的特点，重点对艺术学门类下一级学科及专业学位类别设置进行了调整优化，在原有艺术学理论一级学科基础上，设置了艺术学一级学科，包含艺术学理论及相关专门艺术的历史、理论和评论研究，另设置了音乐、舞蹈、戏剧与影视、戏曲与曲艺、美术与书法、设计等6个博士专业学位类别。
（五）进一步推进分类培养。
本次修订在统筹一级学科和专业学位类别设置方面迈出了重要步伐，强化了对学术型和应用型两类高层次人才培养的基础支撑，也是夯实分类培养、分类发展基础的重要举措。
三、《研究生教育学科专业目录（2022年）》对考研的影响
《研究生教育学科专业目录（2022年）》对特定的考研群体有所影响，对于不在专业调整范围内的考生无太多影响。同时，我们也要注意，新目录主要影响2024及以后的考研人，2023考研人（今年2月初试）不受影响。
（一）专业博士招生
新目录增设了许多专业博士，预计会同步招收相应地专业博士学生。这将会影响相关专硕的考研人，是否报考相关专业及是否继续读博。当然更多专业博士的招生要求还需要等待呀！目前地教育专业博士基本都要求5年的工作年限。
（二）报考目标调整
学科专业目录上相应地专业发生变化，考研人也要适应相应地变化。具体来说，考试范围及参考书目可能发生一些变化。但是，这些变化都是一视同仁的，并不会有太大的影响。
（三）交叉学科考研
新目录新增不少交叉学科，客观上会吸引更多关注，预计相应交叉学科考研难度也会逐渐上升。
总体而言，新目录对考研的影响并不大，无须过度关注。考研的同学按照原计划安心备考就好。
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重磅！新版研究生学科专业目录发布，2023年启用
9月14日，教育部网站发布《研究生教育学科专业目录（2022年）》《研究生教育学科专业目录管理办法》。
通知明确：
一、新版目录自2023年起实施。
二、现有博士、硕士学位授权点需按照新版目录开展对应调整的，具体调整办法另行通知。
三、根据博士、硕士学位授权点对应调整结果，2023年下半年启动的新一轮研究生招生、培养工作按新版目录进行。在校生及2022年启动招生、2023年9月入学学生的培养仍按原学科专业执行。
此前，国务院学位委员会办公室负责人就新版研究生教育学科专业目录和目录管理办法答记者问时提及：
新版目录有14个门类，共有一级学科117个，博士专业学位类别36个，硕士专业学位类别31个。
主要变化有以下几方面：
一是体现了优化发展专业学位、支撑行业产业高质量发展。所有门类下均设置了专业学位，新设了气象、文物、应用伦理、数字经济、知识产权、国际事务、密码、医学技术等一批博士或硕士专业学位类别，将法律、应用心理、出版、风景园林、公共卫生、会计、审计等一批专业学位类别调整到博士层次。
二是加强了对科技前沿和关键领域的学科支撑。新设智能科学与技术、遥感科学与技术、纳米科学与工程、水土保持与荒漠化防治学、法医学等一级学科或交叉学科，并对部分一级学科进行更名。
三是更好地服务国家治理体系与治理能力现代化的需要。新设中共党史党建学、纪检监察学、区域国别学等一级学科或交叉学科。
四是加强对弘扬中华优秀传统文化的学科专业支撑。根据艺术类人才培养的特点，重点对艺术学门类下一级学科及专业学位类别设置进行了调整优化，在原有艺术学理论一级学科基础上，设置了艺术学一级学科，包含艺术学理论及相关专门艺术的历史、理论和评论研究，另设置了音乐、舞蹈、戏剧与影视、戏曲与曲艺、美术与书法、设计等6个博士专业学位类别。
五是进一步推进分类培养。本次修订在统筹一级学科和专业学位类别设置方面迈出了重要步伐，强化了对学术型和应用型两类高层次人才培养的基础支撑，也是夯实分类培养、分类发展基础的重要举措。
#考研[超话]# #考研资讯#
以下为目录详情：
9月14日，教育部网站发布《研究生教育学科专业目录（2022年）》《研究生教育学科专业目录管理办法》。
通知明确：
一、新版目录自2023年起实施。
二、现有博士、硕士学位授权点需按照新版目录开展对应调整的，具体调整办法另行通知。
三、根据博士、硕士学位授权点对应调整结果，2023年下半年启动的新一轮研究生招生、培养工作按新版目录进行。在校生及2022年启动招生、2023年9月入学学生的培养仍按原学科专业执行。
此前，国务院学位委员会办公室负责人就新版研究生教育学科专业目录和目录管理办法答记者问时提及：
新版目录有14个门类，共有一级学科117个，博士专业学位类别36个，硕士专业学位类别31个。
主要变化有以下几方面：
一是体现了优化发展专业学位、支撑行业产业高质量发展。所有门类下均设置了专业学位，新设了气象、文物、应用伦理、数字经济、知识产权、国际事务、密码、医学技术等一批博士或硕士专业学位类别，将法律、应用心理、出版、风景园林、公共卫生、会计、审计等一批专业学位类别调整到博士层次。
二是加强了对科技前沿和关键领域的学科支撑。新设智能科学与技术、遥感科学与技术、纳米科学与工程、水土保持与荒漠化防治学、法医学等一级学科或交叉学科，并对部分一级学科进行更名。
三是更好地服务国家治理体系与治理能力现代化的需要。新设中共党史党建学、纪检监察学、区域国别学等一级学科或交叉学科。
四是加强对弘扬中华优秀传统文化的学科专业支撑。根据艺术类人才培养的特点，重点对艺术学门类下一级学科及专业学位类别设置进行了调整优化，在原有艺术学理论一级学科基础上，设置了艺术学一级学科，包含艺术学理论及相关专门艺术的历史、理论和评论研究，另设置了音乐、舞蹈、戏剧与影视、戏曲与曲艺、美术与书法、设计等6个博士专业学位类别。
五是进一步推进分类培养。本次修订在统筹一级学科和专业学位类别设置方面迈出了重要步伐，强化了对学术型和应用型两类高层次人才培养的基础支撑，也是夯实分类培养、分类发展基础的重要举措。
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