五班有个娃娃,从我知道他的故事开始我第一反应不是可怜他,而是由衷觉得小小年纪能做到这样,他很棒很厉害甚至有点酷。但是啊,不管长的多高多壮,平常多大大咧咧的,他终究还是个孩子啊!之前都是听的只言片语,今晚他自己敞开心扉或者说愿意和我聊一聊他的故事的时候,我才有了他也只是个孩子这样的想法!但不影响他有点儿厉害的形象!他很聪明,但是最近上学三天打鱼两天晒网的,今晚我才知道小孩儿也有很有迫不得已。不,我不是才知道,是我一直知道,只是面对他们的时候忘记了,宽以待人,有时候我们其实在潜意识里把学生当成了一个机器,必须怎么样怎么样听话然后按规则不出错的才是理想型的,但他们是活生生的娃娃啊,需要我们宽容相待,更需要我们引导着往更有利于他身心健康的方向发展。
一来二往的交流中,我知道他的故事里也有我安慰不了的无可奈何,有些既定的事实我们都解决不了,但是我会坚定的鼓励他,在什么年纪干什么事,他可以踏踏实实的好好上学,别的东西至少目前来说不是他应该去考虑的。我仍然觉得知识不会改变一切,但接受知识的过程会改变一个人的命运,止步或者前进都有不同的风景,但我还是劝你多往前走走,去看看鲜花盛开的路,也许沿途的芬芳就会抚愈许多许多解不开的迷惘,发生你说不出来但你欣喜能感受到的改变,并感慨幸好我坚持走到了这里。
明天讲鲁迅的《故乡》,我想就用变与不变作为关键词串起教材中的88段的小说,然后再把今晚我的一点感悟融进去告诉我亲爱的娃娃们,为什么故乡的变是因为不变,今天的我们又要有怎样的思考,去创造什么样的新生活,如何让那让希望无所谓有!
一来二往的交流中,我知道他的故事里也有我安慰不了的无可奈何,有些既定的事实我们都解决不了,但是我会坚定的鼓励他,在什么年纪干什么事,他可以踏踏实实的好好上学,别的东西至少目前来说不是他应该去考虑的。我仍然觉得知识不会改变一切,但接受知识的过程会改变一个人的命运,止步或者前进都有不同的风景,但我还是劝你多往前走走,去看看鲜花盛开的路,也许沿途的芬芳就会抚愈许多许多解不开的迷惘,发生你说不出来但你欣喜能感受到的改变,并感慨幸好我坚持走到了这里。
明天讲鲁迅的《故乡》,我想就用变与不变作为关键词串起教材中的88段的小说,然后再把今晚我的一点感悟融进去告诉我亲爱的娃娃们,为什么故乡的变是因为不变,今天的我们又要有怎样的思考,去创造什么样的新生活,如何让那让希望无所谓有!
#日常好运[超话]#
久在樊笼里,复得返自然
陶渊明有归原田居可写
而我有十里葡萄树可观赏品尝
今天把葡萄吃到吐阳光玫瑰也是不想在看见
去养老院看了奶奶
老人终究摆脱不了痴呆和遗忘的自然变化过程
一会儿清醒一会儿糊涂有想笑有无奈
下午院里还有秦腔戏上演
我这个年轻人听不懂演得啥
网红打卡地看到了漂亮的摆件
都是纯手工做成很不错
奔波的一个周末
久在樊笼里,复得返自然
陶渊明有归原田居可写
而我有十里葡萄树可观赏品尝
今天把葡萄吃到吐阳光玫瑰也是不想在看见
去养老院看了奶奶
老人终究摆脱不了痴呆和遗忘的自然变化过程
一会儿清醒一会儿糊涂有想笑有无奈
下午院里还有秦腔戏上演
我这个年轻人听不懂演得啥
网红打卡地看到了漂亮的摆件
都是纯手工做成很不错
奔波的一个周末
好像除了关于你的事情其他都在变好 也不知道是因为时间的作用 让我们都忘记了之前的因果关系还是真的放宽了心 不再追究不再提起 今天和一个刚上高中玩的很好的一个朋友加回来了vx 加回来的有一瞬间真的还以为和以前一样 可以互相调侃 可以一起玩笑 可是时过境迁 终究不会再是以前的样子 想到你 应该也会是这样吧.....
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