遇上“偏心眼”和“势利眼”老师，怎样维护孩子的权益？
我们常在电视剧中看到，多子女家庭会出现父母偏心的问题，就连出身高贵的皇室成员，也有倍受宠爱的和不受重视的。
那么，在学校环境中，是不是也会出现这种不公平的情况呢？很显然，绝对公平只存在于理想国和乌托邦。在现行的教育制度下，“偏心眼”和“势利眼”是老师们被控诉的重灾区。
我在国内读小学时，遇到过很“偏心眼”和“势利眼”的班主任。她一度让我感到非常难过，人生灰暗。
那位年轻的女老师，当时师范专业毕业即来学校任教，她非常喜爱我们班一个家境殷实的小姑娘（据说是富商之女），一年级时便任命她做班长，给予她许多的特权。每当她在课上举手，老师就眉开眼笑的点她起来，不管回答问题正确与否都大大的夸赞她一番。而我和大多数同学一样，把手举到酸了老师也不看我们一眼。
班长在女老师的宠爱下，愈发肆无忌惮，开始欺压同学们。有一次，班长收作业本时，有个女同学交作业的动作慢了点，班长刷的一声就抽了女生一记耳光，女生趴在桌上呜呜的哭了。
令我心寒的是，女老师在了解情况后只说要大家积极配合班长的工作，对班长的做法什么批评教育也没有，不了了之。直到后来被打的女生家长到学校告状，女老师才略有收敛。
我至今都很不喜欢那位女老师，毕业后一次都没回去看过她，内心觉得她实在配不上学生的尊重。
好在后来我的求学过程中遇到的好老师带给我的感动和鼓励，早已冲淡她带给我的心灵伤害。尽职尽责的好老师，才是大多数的，我们还是应该对此有信心。
我们必须明确的一点是，好老师对孩子们应该一视同仁。“偏心”作为一种正常的人性，在多子女的父母身上会出现，在老师心里自然也会出现。我们能够理解这种心理。然而，这不代表在教学环境中的“偏心”是正确的反应。一个受过专业训练的老师，即便内心有倾向性，也绝不应该表现出来。偏爱某个孩子而忽略其他的孩子，不仅说明了老师的“不专业”，更是对公平正义的教学秩序的一种破坏。
从一个幼儿园老师的角度，我能理解当孩子遇到老师“偏心”的不公正对待，家长一定感到甚是挫败。有的家长会发怒，马上闹到学校，弄得大家两败俱伤，不欢而散。这种应对方式纯粹发泄了情绪，并没能解决实际问题。其实，比较好的做法是先直接找老师沟通，弄清楚老师行为的客观原因到底是不是出自偏心，再决定后面的做法。
有一个最重要的评判标准，我们可以以此来辨别孩子是否在偏心眼的老师那里受挫。那就是：孩子能否接受老师的解释？孩子对老师是否还保留尊重和信任感？
一个偏心眼的老师，是无法得到学生的尊敬的。相反，一个关心学生、坚持原则的老师，哪怕是偶尔训斥惩罚了孩子（体罚无论如何都不可取），孩子也是不会记恨的。
在面质老师行为的时候，建议家长不要一开始就来势汹汹的兴师问罪，那样只会引发老师的反感和防备，不利于澄清事情的真相。这时候，“三明治沟通法”可以派上用场，例如我们可以这样说：
“某某老师，你好，我今天来是想了解一下孩子在学校的情况。平时我们很配合学校的工作，也理解老师的辛苦，这次来一方面是想感谢老师的付出，一方面也是想更有效和您沟通，消除误解。最近在学校发生了这样一件事……孩子觉得他受了伤害，我们也感到很难过。我想知道，您怎样看待这件事？”
通常情况下，老师会从他的角度，对家长作出一番解释。家长可以通过老师的说法来体会他的内在逻辑，是否有道理，是否和他所说的知行一致。
很多时候，“偏心眼”的老师并没有那么多，他们的行为背后都有原因，比如为了维护公平的教学秩序而不得不拒绝孩子的要求，或者试图通过惩罚不当行为来“杀鸡儆猴”。
比如我自己，就亲身经历过一次和孩子家长的直接冲突。
我在加拿大的一所儿童早教学校做老师，每年我们都有举办圣诞晚会的传统，孩子们会登台表演，家长也会呼朋引伴的过来捧场。
有一年，我们班的孩子们决定他们想要演出圣诞老人和小精灵的故事。大家一致同意，平时不愿参加排练的孩子最后不能在演出中扮演重要角色，只能当驯鹿或圣诞树之类的布景板。我和孩子们都认为这个规则是公平的。
妮妮平时在学校活动中很活跃，可她这一次没有参加彩排，而是和父母一起飞去佛罗里达度假了。回来后，妮妮要求参加表演，她想当小精灵，我拒绝了她。妮妮伤心的哭了。
她母亲特意来学校找我，说女儿期待了好久，连小精灵的服饰都买好了。她还说，女儿擅长唱歌跳舞，没有比她更适合小精灵的了。
我告诉她，看到妮妮哭我心里也不好受，但规则是规则，如果我让妮妮参演了重要角色，对于其他认真排练的孩子不公平。在这种情况下，妮妮可以选择参与布景板表演来协助其他孩子，或者不参加演出，我尊重她的决定。
最终，妮妮还是决定参加演出，她和同伴们还是玩得很开心，但母亲很不开心，后来每次看到我，就板起脸走开。
有少数的家长，他们认定孩子在学校受了委屈，并指责老师偏心，他们的潜台词其实是说“老师凭什么不给我的孩子特殊待遇”。这种时候，老师能够顶住压力坚持原则就是很重要的，不给予特殊待遇，是在为大多数孩子的利益负责。
只有温和而严肃的遵守规则的老师，才能最大限度的维持一个教学集体中的公平。理想国和乌托邦，诚然难以实现，但我们仍然应该为此做出最大努力。
我们常在电视剧中看到，多子女家庭会出现父母偏心的问题，就连出身高贵的皇室成员，也有倍受宠爱的和不受重视的。
那么，在学校环境中，是不是也会出现这种不公平的情况呢？很显然，绝对公平只存在于理想国和乌托邦。在现行的教育制度下，“偏心眼”和“势利眼”是老师们被控诉的重灾区。
我在国内读小学时，遇到过很“偏心眼”和“势利眼”的班主任。她一度让我感到非常难过，人生灰暗。
那位年轻的女老师，当时师范专业毕业即来学校任教，她非常喜爱我们班一个家境殷实的小姑娘（据说是富商之女），一年级时便任命她做班长，给予她许多的特权。每当她在课上举手，老师就眉开眼笑的点她起来，不管回答问题正确与否都大大的夸赞她一番。而我和大多数同学一样，把手举到酸了老师也不看我们一眼。
班长在女老师的宠爱下，愈发肆无忌惮，开始欺压同学们。有一次，班长收作业本时，有个女同学交作业的动作慢了点，班长刷的一声就抽了女生一记耳光，女生趴在桌上呜呜的哭了。
令我心寒的是，女老师在了解情况后只说要大家积极配合班长的工作，对班长的做法什么批评教育也没有，不了了之。直到后来被打的女生家长到学校告状，女老师才略有收敛。
我至今都很不喜欢那位女老师，毕业后一次都没回去看过她，内心觉得她实在配不上学生的尊重。
好在后来我的求学过程中遇到的好老师带给我的感动和鼓励，早已冲淡她带给我的心灵伤害。尽职尽责的好老师，才是大多数的，我们还是应该对此有信心。
我们必须明确的一点是，好老师对孩子们应该一视同仁。“偏心”作为一种正常的人性，在多子女的父母身上会出现，在老师心里自然也会出现。我们能够理解这种心理。然而，这不代表在教学环境中的“偏心”是正确的反应。一个受过专业训练的老师，即便内心有倾向性，也绝不应该表现出来。偏爱某个孩子而忽略其他的孩子，不仅说明了老师的“不专业”，更是对公平正义的教学秩序的一种破坏。
从一个幼儿园老师的角度，我能理解当孩子遇到老师“偏心”的不公正对待，家长一定感到甚是挫败。有的家长会发怒，马上闹到学校，弄得大家两败俱伤，不欢而散。这种应对方式纯粹发泄了情绪，并没能解决实际问题。其实，比较好的做法是先直接找老师沟通，弄清楚老师行为的客观原因到底是不是出自偏心，再决定后面的做法。
有一个最重要的评判标准，我们可以以此来辨别孩子是否在偏心眼的老师那里受挫。那就是：孩子能否接受老师的解释？孩子对老师是否还保留尊重和信任感？
一个偏心眼的老师，是无法得到学生的尊敬的。相反，一个关心学生、坚持原则的老师，哪怕是偶尔训斥惩罚了孩子（体罚无论如何都不可取），孩子也是不会记恨的。
在面质老师行为的时候，建议家长不要一开始就来势汹汹的兴师问罪，那样只会引发老师的反感和防备，不利于澄清事情的真相。这时候，“三明治沟通法”可以派上用场，例如我们可以这样说：
“某某老师，你好，我今天来是想了解一下孩子在学校的情况。平时我们很配合学校的工作，也理解老师的辛苦，这次来一方面是想感谢老师的付出，一方面也是想更有效和您沟通，消除误解。最近在学校发生了这样一件事……孩子觉得他受了伤害，我们也感到很难过。我想知道，您怎样看待这件事？”
通常情况下，老师会从他的角度，对家长作出一番解释。家长可以通过老师的说法来体会他的内在逻辑，是否有道理，是否和他所说的知行一致。
很多时候，“偏心眼”的老师并没有那么多，他们的行为背后都有原因，比如为了维护公平的教学秩序而不得不拒绝孩子的要求，或者试图通过惩罚不当行为来“杀鸡儆猴”。
比如我自己，就亲身经历过一次和孩子家长的直接冲突。
我在加拿大的一所儿童早教学校做老师，每年我们都有举办圣诞晚会的传统，孩子们会登台表演，家长也会呼朋引伴的过来捧场。
有一年，我们班的孩子们决定他们想要演出圣诞老人和小精灵的故事。大家一致同意，平时不愿参加排练的孩子最后不能在演出中扮演重要角色，只能当驯鹿或圣诞树之类的布景板。我和孩子们都认为这个规则是公平的。
妮妮平时在学校活动中很活跃，可她这一次没有参加彩排，而是和父母一起飞去佛罗里达度假了。回来后，妮妮要求参加表演，她想当小精灵，我拒绝了她。妮妮伤心的哭了。
她母亲特意来学校找我，说女儿期待了好久，连小精灵的服饰都买好了。她还说，女儿擅长唱歌跳舞，没有比她更适合小精灵的了。
我告诉她，看到妮妮哭我心里也不好受，但规则是规则，如果我让妮妮参演了重要角色，对于其他认真排练的孩子不公平。在这种情况下，妮妮可以选择参与布景板表演来协助其他孩子，或者不参加演出，我尊重她的决定。
最终，妮妮还是决定参加演出，她和同伴们还是玩得很开心，但母亲很不开心，后来每次看到我，就板起脸走开。
有少数的家长，他们认定孩子在学校受了委屈，并指责老师偏心，他们的潜台词其实是说“老师凭什么不给我的孩子特殊待遇”。这种时候，老师能够顶住压力坚持原则就是很重要的，不给予特殊待遇，是在为大多数孩子的利益负责。
只有温和而严肃的遵守规则的老师，才能最大限度的维持一个教学集体中的公平。理想国和乌托邦，诚然难以实现，但我们仍然应该为此做出最大努力。
今天是一个忙忙碌碌的520吖
首先，告白毛的老婆们，玩大眼仔一年了，谢谢老婆们的陪伴跟喜爱！爱你们吖，顺便把明天521的爱意一起给你们[污][污]
毛今天一直一直一直在忙，看电脑️ 看的觉得眼前都模糊了[泪]，可真是太累了，但是吧，起码是很充实的一天呀！！！
毛最近get√了一个巨好吃的火鸡面～不太辣，但是很筋道，很有滋味的，喜欢的滴滴我，我偷偷的分享给你们[二哈]，我吃着还是很奈斯的
今天的幸福！源于一份超级好吃的火鸡面～
没有照片，太好吃了，我吃完了
配图的话给大家分享一组情头吧，不用谢
首先，告白毛的老婆们，玩大眼仔一年了，谢谢老婆们的陪伴跟喜爱！爱你们吖，顺便把明天521的爱意一起给你们[污][污]
毛今天一直一直一直在忙，看电脑️ 看的觉得眼前都模糊了[泪]，可真是太累了，但是吧，起码是很充实的一天呀！！！
毛最近get√了一个巨好吃的火鸡面～不太辣，但是很筋道，很有滋味的，喜欢的滴滴我，我偷偷的分享给你们[二哈]，我吃着还是很奈斯的
今天的幸福！源于一份超级好吃的火鸡面～
没有照片，太好吃了，我吃完了
配图的话给大家分享一组情头吧，不用谢
Tap的评分还是很可信的，三款游戏一个多月体验下来，喜爱程度未＞时＞掌。
当初玩掌有多期待现在就有多无语，剧情注水，卡面崩，它还是我氪的最多的，我都怕我对他的兴趣挺不到我月卡结束。（每天打论武拿卡，是我的精神支柱）
时 总体其实时的画风最好看，但是奈何我真的在这个游戏抽卡太非了[笑cry]再加上剧情有的挺虐的和同一故事重复性（没办法这个游戏的设定）整体下来我最大乐趣就是抽卡，结果还。。[裂开]
未 本来最不期待的，结果是我最喜欢的[打脸]女主人设不错，画风不错，设置的各种活动也有意思（生日活动很有意义），抽卡欧，总体真的好喜欢[害羞] （体力也是真不够用）
当初玩掌有多期待现在就有多无语，剧情注水，卡面崩，它还是我氪的最多的，我都怕我对他的兴趣挺不到我月卡结束。（每天打论武拿卡，是我的精神支柱）
时 总体其实时的画风最好看，但是奈何我真的在这个游戏抽卡太非了[笑cry]再加上剧情有的挺虐的和同一故事重复性（没办法这个游戏的设定）整体下来我最大乐趣就是抽卡，结果还。。[裂开]
未 本来最不期待的，结果是我最喜欢的[打脸]女主人设不错，画风不错，设置的各种活动也有意思（生日活动很有意义），抽卡欧，总体真的好喜欢[害羞] （体力也是真不够用）
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