【东师桃李 | 刘根平：敬重专业 热爱教育】
刘根平，1981级教育系校友。深圳市南山区政协副主席、区教育局党组书记、局长，深圳市南山区第四届人大代表，深圳市第六届党代表，广东省人民政府督学，广州大学特聘博士实践导师，美国加利福尼亚大学高级访问学者。曾任深圳市博伦职业技术学校副校长、南山区教育科学研究所所长、南山外国语学校校长、蛇口育才教育集团党委书记、总校长兼育才中学校长等职务。2020年当选“深圳教育改革先锋人物”。出版《潜课程论》《班级管理》《质量与效能：美国创建一流基础教育的启示》《南山教育行思录》等专著6部，发表《论“教育力”》《焦虑过度与个性发展》等论文50余篇，翻译出版20余万字英文论著。
在刘根平的概念中，“质量是教育的生命线，标准是干出来的，不是写出来的。”他说，教育必须具有融入全球化进程的视野和格局，置于世界坐标系中，反映人类最优秀的发展成果，并以此确立教育标准。“创建世界一流教育”是基础教育的先行先试，是在新时代背景下，站在国内教育第一梯队中的南山教育人应有的理想和使命。
常有人评价说，“刘根平像个校长，不像个局长！”他笑着回应：“这是对我的褒奖，不像校长、不懂教育怎么干得好局长，局长最大的责任是带领和指导校长们办好学校、带好老师、教好学生，教育的事最不能本位主义，尊重教育规律、顺应师生需求，才不会乱扔指挥棒。”此时，“做个好老师、做个好校长……”高中班主任的期待早已变成现实，他正在为培养更多好校长、好老师而努力。
1988年硕士毕业留校工作至今，32载春秋，从北国春城到南国鹏城，刘根平的教育之路全面覆盖大学、中小学、幼儿园，涉及公民办学校、职业院校、特殊教育学校、国际学校，从大学讲师到中学教师、教研员、校长、局长，他坚守本心、不忘初心，一心做好教育一件事。
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《开封文化艺术职业学院学报》：专科学报，知网收录，有影响因子。

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