#军事行动# 台湾“名嘴”黄澎孝口出狂言:一旦台海发生冲突,美国必须要协助“台军”对解放军实施“源头打击”,阻止解放军成功渡过台湾海峡!
曾担任过台湾防务部门“参谋本部”参谋总长的李喜明,近日打算出一本分析台海局势的书籍。于是,台湾“名嘴”黄澎孝便提前读完了样书,并批评李喜明“对美国的战略认知还停留在奥巴马时期”,直言“台湾不能靠昨日的将军来指导明日的战争”。
黄澎孝表示,自己看完李喜明的书之后,最不能让他接受的就是李喜明不赞成台湾自建或者引进潜艇、发展远程导弹,而是主张以“战力防护、滨海决胜、滩岸歼敌、纵深防御”为主的整体防卫构想。
在黄澎孝看来,所谓的“战力防护”等于是让“台军”放弃先发制人的念头,而“滨海决胜”和“滩岸歼敌”则直接否定了台湾早就提出的“源头打击”战术思想,意味着“台军”要等到解放军渡过了台湾海峡、完成抢滩登陆后才能开火。至于“纵深防御”,黄澎孝直言“更不可取”,因为一旦战事发展到需要“台军”进行纵深防御的地步,也就意味着“台军”已经退无可退了。
既然黄澎孝反对李喜明的主张,那么在他看来“台军”怎么做才合适呢?其实,黄澎孝的观点也很老套:一方面他坚持台湾要继续发展包括潜艇、远程巡航导弹在内的主动攻击能力,另一方面力主“请外援”,寻求美国对台海冲突的军事介入。
对此,黄澎孝叫嚣称:一定要让美国清楚地了解,他们必须要协助“台军”对解放军的目标实施“源头打击”、帮助“台军”把解放军抵挡在海峡对岸,甚至是“歼灭”在海峡之上。
坦白讲,黄澎孝的这种“以武拒统,挟洋自重”的观点如果放在三十年前,或许还真能起到一定的吓阻作用,但是现在才提出来无异于白日做梦!
首先,台湾即便发展先发制人的打击能力,这种能力在面对解放军时也只是螳臂挡车。其次,连美国人自己都不确定要不要军事协防台湾,黄澎孝凭什么断言美国就一定会来?再次,就算美国准备冒险干预台海冲突,解放军肯定会想方设法将其阻击在第一岛链之外,根本不会让美军靠近台湾海峡!#军事新闻##环球奇谈#
曾担任过台湾防务部门“参谋本部”参谋总长的李喜明,近日打算出一本分析台海局势的书籍。于是,台湾“名嘴”黄澎孝便提前读完了样书,并批评李喜明“对美国的战略认知还停留在奥巴马时期”,直言“台湾不能靠昨日的将军来指导明日的战争”。
黄澎孝表示,自己看完李喜明的书之后,最不能让他接受的就是李喜明不赞成台湾自建或者引进潜艇、发展远程导弹,而是主张以“战力防护、滨海决胜、滩岸歼敌、纵深防御”为主的整体防卫构想。
在黄澎孝看来,所谓的“战力防护”等于是让“台军”放弃先发制人的念头,而“滨海决胜”和“滩岸歼敌”则直接否定了台湾早就提出的“源头打击”战术思想,意味着“台军”要等到解放军渡过了台湾海峡、完成抢滩登陆后才能开火。至于“纵深防御”,黄澎孝直言“更不可取”,因为一旦战事发展到需要“台军”进行纵深防御的地步,也就意味着“台军”已经退无可退了。
既然黄澎孝反对李喜明的主张,那么在他看来“台军”怎么做才合适呢?其实,黄澎孝的观点也很老套:一方面他坚持台湾要继续发展包括潜艇、远程巡航导弹在内的主动攻击能力,另一方面力主“请外援”,寻求美国对台海冲突的军事介入。
对此,黄澎孝叫嚣称:一定要让美国清楚地了解,他们必须要协助“台军”对解放军的目标实施“源头打击”、帮助“台军”把解放军抵挡在海峡对岸,甚至是“歼灭”在海峡之上。
坦白讲,黄澎孝的这种“以武拒统,挟洋自重”的观点如果放在三十年前,或许还真能起到一定的吓阻作用,但是现在才提出来无异于白日做梦!
首先,台湾即便发展先发制人的打击能力,这种能力在面对解放军时也只是螳臂挡车。其次,连美国人自己都不确定要不要军事协防台湾,黄澎孝凭什么断言美国就一定会来?再次,就算美国准备冒险干预台海冲突,解放军肯定会想方设法将其阻击在第一岛链之外,根本不会让美军靠近台湾海峡!#军事新闻##环球奇谈#
#每日一善[超话]##每日一善# #阳光信用#
岁月本长,而忙者自促。生命从来不只是一个结果,还包括一个过程。做事以实,不急于求快:做人以真,不急于求名;处事以缓,不急于求成。人生没有白走的路,真正有智慧和才能的人懂得一步一个脚印,日积月累,终能遇见更好的自己。
美好一天从“一步一个脚印”开始!岁月本长,而忙者自促。生命从来不只是一个结果,还包括一个过程。
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美好一天从“一步一个脚印”开始!岁月本长,而忙者自促。生命从来不只是一个结果,还包括一个过程。
20220912
宜穿越
我乘着星际飞船跨越虫洞,在宇宙的另一边,我将找到一个新世界,在那里我是一个强盗,当然更可能只是一滴雨。
~约翰尼.卡什
“穿越”概念的应用,我们更多的了解是用在影视剧上的,从这个角度上讲,我们的编剧和导演,更像是具有科学精神。
想象力和创造力,来源于自年少时的培养。
我们少时更在意的是规矩。
“不为规矩,何以成方圆。”
对的,也不算全对。
学校教育是家庭教育的延伸。
而很多家长,会认为学校教育是孩子教育的全部。(当然工作和生活不能兼顾,也是无言之痛。)
而我们的学校教育,是唯分制。
分数决定上什么学校,上什么班。
也就是KPI决定的。
教育的多样性,才能保证创造力和想象力。
穿越真的不是生活在哪个朝代更好,而是我们的未来将是什么样子。
岁数不大,爱唠叨。
假期不多,且走且珍惜吧。
今年不“易”,你看李“易”峰,就知道啦。
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我乘着星际飞船跨越虫洞,在宇宙的另一边,我将找到一个新世界,在那里我是一个强盗,当然更可能只是一滴雨。
~约翰尼.卡什
“穿越”概念的应用,我们更多的了解是用在影视剧上的,从这个角度上讲,我们的编剧和导演,更像是具有科学精神。
想象力和创造力,来源于自年少时的培养。
我们少时更在意的是规矩。
“不为规矩,何以成方圆。”
对的,也不算全对。
学校教育是家庭教育的延伸。
而很多家长,会认为学校教育是孩子教育的全部。(当然工作和生活不能兼顾,也是无言之痛。)
而我们的学校教育,是唯分制。
分数决定上什么学校,上什么班。
也就是KPI决定的。
教育的多样性,才能保证创造力和想象力。
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