昨日小记：
学校发了大礼包，比去年的豪华，还有校徽！（图是偷的，忘拍了）
师妹晚上给我送来了猕猴桃（我不吃，估计最后都会进小佳的肚子里）
晚上点了份烤鸭，yyds我永远爱[鲜花]
我和syj的口味永远不合[鲜花]笑死了，我无限回购这个口味，她说她要跟身边所有人避雷

嘻嘻比起上周emo到死，这周已经好很多啦！不要被周围的事物影响，该做的事该走的路一步也不会少，什么时候都是哦~小桃加油[打call][打call]

我会回避德国八月十五的月亮
可为什么耳机里都是连绵不断的随机走心
七年来都在校园里度过中秋
在充满爱的环境里长大，就会将家人的爱无限理所当然。今天的汉堡是雨后迷人的晴天，在一段长长的路间行走，手机没电，摘下耳机，才听到鞋子踩在落叶上清脆的声响。
德语课上学到，汉堡是新艺术运动Jugendstil的发源地和典范。走在时髦而巨大的华丽建筑旁，人会有一种既感知自我渺小、又渴慕强大的颤抖的野心。
我仍会想到2015年的中秋，入学伊始，与好朋友游荡在初秋凉夜的五道口。假装自己是个成熟的大学生了，心里装着大半个月亮；时刻好奇地试探和奔赴充满未知的大学生活。
那是对中国学生来说，秋天的含义。

说到这个，我仍然享受做学生的感觉。
对博士生来说能成为“老师”如今已是很了不起且艰巨的事情；虽然，一些人早已实质上被我当作老师；但我仍愿意一生都怀着学生的心态，求知若饥、虚怀若谷。那是一些榜样老师展现在我面前的，面对他们老师的态度。德国学术界有一种伟大而沉默的传承，部分的超越了hierarchy，跨越了师生的距离。
一句话概括便是——实质超过形式。

另一个观察视角来自德语学校，课堂的灵活自由让我前前后后拥有过七位德语老师。她们都是我在德国认识的一群非常有趣的人。而最停留在我脑海中的则是，讲课最“不好”的一位快退休的老阿姨。她沉迷于严格细致的语法规则，不会什么流行的幽默段子，却有着近乎偏执的认真。一次，她用了二十分钟时间，只为让我们明白：Habt ihr das verstanden?（你们听懂这个了吗？）中das的用法。
其他同学听的很无语，时不时跑出教室；
我尽力跟上她并不清晰的讲授思路，只为了回馈她真诚投入的精力和看到学生理解的成就感。
课堂结束前，她请我们反复地说，大声地说：Ja, ich habe das verstanden!
于是她带着满意的笑容和使命感完成了她今日的工作。从最需交流互动的语言课堂上，我意识到：老师和学生是需要互相成就的。

当一个人走的越高和越远，前来吹捧与附和的人就会愈多，为了应付这些而付出精力和时间，是一种选择；选择高冷与忽略，也是一种选择。正如一个人在低谷时，选择卑微低头、或选择不卑不亢。面对的可能都是同一群人。
而你，也始终是你自己罢了。

我享受做学生，因为总能和诸多老师交流。
这让我感到世界永远比我想象的更大更远。
我喜欢认识自己的渺小，正如喜欢仰望群山有多么宏大[老师好] https://t.cn/RU14b3G

Liquid Horizon
《流动的地平线》

Danny Fuller
b.1982

这是一个职业冲浪者在浪潮之间游走近三十多年的所见和思考。 Danny Fuller，1982年出生在夏威夷，他是世界顶尖的冲浪手，同时也是一名摄影师。

由于工作的关系，他游走于世界各个角落的海岸，见证了无数沧海之无穷和震撼。海，是和他身体和心理上紧密联结的东西，他决心用相机，从他与众不同的视角，记录下他对于大海的情感和思考。

他的照片常常是在日落或者夜幕降临后拍摄，长时间的曝光让大海与我们日常眼睛里见到的略有不同，他的海，像是蒙着一层纱，像是梦一样只存在于回忆里，或者藏于另一个世界一般遥不可及。天空和大海分割着画面，颜色和光线如丝般顺滑，它们从没有哪个时刻是相同，它们无限地变幻着、流动着，直至永远。

———

《流动的地平线》
Danny Fuller摄影集 | RIZZOLI出版

RIZZOLI出版社为Danny Fuller出版了一本摄影集，里面收录了他镜头下的大海。翻开画册，就像是踏入一次在月光和海雾中旅行，没有终点，他带我们去测量无限，他带我们去看我们虚幻，他带我们去定义未知！

带走画册：
49哈就小而下他天有个会一能！
（需要复制到中打开）