忘却了最初的那首曲子
那是青春萌动的颤音
五线谱上错落的音符
像眼泪一样从我的脸额滑落
如此过往的弦琴曲风
飘呀飘呀
又在梦中弹奏
真不想回忆把垂柳摇曳
当琴弦抚摸的青春
可是你轻风编曲
又是一首恋情歌舞
在月光下在雪地里在空旷的天地之间
一遍又一遍回响 https://t.cn/RyhlHg6
那是青春萌动的颤音
五线谱上错落的音符
像眼泪一样从我的脸额滑落
如此过往的弦琴曲风
飘呀飘呀
又在梦中弹奏
真不想回忆把垂柳摇曳
当琴弦抚摸的青春
可是你轻风编曲
又是一首恋情歌舞
在月光下在雪地里在空旷的天地之间
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#转发赠书# 我的新书和夏天一起到来了！
我的新书《人生就是小欢喜》摘录了40多篇文章，走心励志，温暖治愈，诚意满满。
“北漂”“异地”“孤独”“穷忙”“怀才不遇”是很多人当下的生活写照，越来越多的人，在飞驰的生活中已经忘却了最初的愿望，只剩下生活的一地鸡毛。
可是，生活的基调从来不是“丧”，我们总得遇见风雨，历经坎坷，才能遇见生命中的彩虹。
这本《人生就是小欢喜》，不是只记录美好，更记录了平凡的人们，如何在复杂的境遇中，依旧怀揣着憧憬和希冀，最终遇见久违的欢喜
《人生就是小欢喜》目前当当网热卖中，上市之初就登上新书励志榜第8名，收获读者好评。
希望这本书能够温暖治愈你，让你找到平淡生活的小欢喜，觉得人间值得✨
正好520到了，来个转发抽奖活动，从关注我并转发的读者中随机抽出2位送出我的新书，如果你已购买我的新书，会收到别的新书
参与规则：转发这条微博、评论点赞关注@夏与至V
这个夏天，看书去吧！小小欢喜，温暖你。
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https://t.cn/A62ZJ2ew
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可是，生活的基调从来不是“丧”，我们总得遇见风雨，历经坎坷，才能遇见生命中的彩虹。
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【放牛班的春天】
我的天呐，全片看到最后快完时感觉才是整个电影的高潮，然后再倒回去看一开始没怎么注意的开头，更戳泪点！
教育真的是一件隐秘而又伟大的事情，其实倒回去看开头，年老了的皮耶尔已经成为了一名看上去非常有名的音乐家，但谁又会想到他的童年是在“池塘之底”度过的呢？那里满是一群所谓的“问题少年”，大人并不体会和理解他们，也许他们自己在马修没到来之前也并没有真正地认知到自己。但还好，幸好，有马修来了。马修发现了他们感兴趣的东西——音乐，马修会采取正确的包容方式甚至在校长面前，在他们每周来探望的父母面前帮他们隐瞒错误。最感到后怕的是，如果不是马修在校长不在时把他们带出去玩，可能60个孩子全都葬身火海。但随之迎来的是马修被校长解雇，校长只是一个拿这里的孩子们泄自己失礼过的人生之愤的一个冥顽不化的老头子罢了，他没有被马修改善孩子们的教育方法所感化过吗？其实还是有的，只不过他可能早已失去他自己最初的人生梦想太多年，他被他自己给那群“问题少年”们所定下的所谓的“行动——反应”原则给圈定住了。他觉得所有恶都是从根源起的，是不可更改，不可教化的，只能用粗暴的强制手段来镇压，例如犯错关禁闭，暴力殴打孩子们。这注定他年轻时失去了作为一个成功的音乐家的梦想晚年也不能成为一个好的教育工作者。
虽然马修在那个有着“池塘之底”的类似于少管所的一个学校待的时间不过短短几个月，但确实，真的可以说是改变了其中绝大部分孩子的一生吧。看到最后的片尾歌词很感慨，也觉得很应景啊:“童年的欢乐，转瞬消逝被遗忘，一道绚烂金光，在小道尽头闪亮。”最后马修被解雇乘坐公交车离开学校时，正是走的这条林荫小道，他不就是那道穿越林中迷雾来到这个封闭又偏僻的“少管所”照亮孩子们童年直接影响了他们今后的人生路的那道金光吗？
影片中最戳我的几个镜头:
1皮耶尔往马修头上扔墨水瓶，马修确实生气了，气的也许是觉得为了做了这么多可他还是不懂得体谅他人，感激他人的心情吧。本来皮耶尔以为最后在公爵夫人面前的合唱不会有他的表演机会，他本是唯一且最具有天分最出色的独唱。结果没想到大家合唱完后，马修转向了皮耶尔所在的角落，单独对他一个人做起了指挥，打起了拍子。这里真的好感动啊，他从来都没有放弃过任何一个学生，从来都没有。正是在这里我想皮耶尔才体会到了马修的良苦用心吧，似乎在他的指挥中，自己也感受到了音乐的力量，懂得了理解，懂得了找寻心中真正的喜爱。那个镜头真的太神了，皮耶尔唱着唱着有开头以为没有自己在内的那种失落，吊儿郎当在一旁观看的姿势渐渐肃然起敬，整个人都重新打起精神来，目光望向马修，充满了坚定。音乐仿佛在那一刻给他注入了灵魂。
2 马修被校长解雇，校长明令他必须乘坐下午六点的校车离开那里。他独自一人回宿舍匆忙收拾好行李提着一个皮箱推开老旧的校门时，没有一个孩子出来送他，也没有听到任何道别的声音。那一刻，失望吗？我想他肯定是极其失望的，不仅失望，而且寒心，想想自己掏心掏肝完全当成了自己孩子一样对待的学生，居然最后对自己的猝然离别没有一丁点儿反应。结果呢？走到转角高墙的墙角下才发现遍地落满了纸飞机，纸上写满的都是孩子们对他的不舍和爱呀！抬头一看，高楼小窗户里还在源源不断地掷出小飞机，最后是孩子们在窗户口挥手……他们被校长禁止出来，可是他们却反锁了房间在房里用马修曾经教给他们的歌为他送行。这是他们的道别当时，他是他们在诉说他们的不舍，他们的感激啊[泪]
3最后一个片段就是小佩皮诺追出来让马修带他走那里，这个从小丧失了双亲在这池塘之底也总是受尽欺负的小个儿沉默男孩儿估计早就把马修当做自己的父亲了吧。马修没来之前，他明知道自己父母早已不在人世仍然无法接受这个事实，固执地等待每一个又一个星期六——那是他跟父母约定好见面的日子。而马修来了之后，会亲切地抱他，耐心地询问他，即使他什么都不会也让他当合唱团中那个明眼人一看就没多大作用的“小助理”，实际上就是伸伸手递乐谱的工作。
马修是真正做到极致去挖掘每一个孩子的不同，让每一个孩子都有参与感，共同感，给他们分配不同的音色站在不同的位置实质上是想让他们懂得:自己是被认可的，是受重视的，也是有“用武之地”的。他让每一个孩子看到了自己的价值，找到了自己的存在。所以最后高楼上飞下来的一个个纸飞机就是他教育成功最好的例子，即使他来到“池塘之底”不是自己的选择，即使他是一个失败的音乐家，即使他为这群孩子们所做出的巨大影响和改变随着当年几个知情人去世和离开了这所学校并没有任何人知道。
其实最后再返回去看晚年早已成功的皮耶尔指着那张黑白照问起佩皮诺，站在右边的那个学监是谁的时候，我是有点心酸的。明明马修是对他影响最大，发现了他的音乐才能，劝他的母亲让他去音乐学院进修的那个人，可是到头来连本人也随着时间的推移渐渐忘却了他。但不管怎么说，从当初提着行李箱离开“池塘之底”捡到孩子们的纸飞机那一刻，我想马修的内心就是极度满足的吧……
我的天呐，全片看到最后快完时感觉才是整个电影的高潮，然后再倒回去看一开始没怎么注意的开头，更戳泪点！
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影片中最戳我的几个镜头:
1皮耶尔往马修头上扔墨水瓶，马修确实生气了，气的也许是觉得为了做了这么多可他还是不懂得体谅他人，感激他人的心情吧。本来皮耶尔以为最后在公爵夫人面前的合唱不会有他的表演机会，他本是唯一且最具有天分最出色的独唱。结果没想到大家合唱完后，马修转向了皮耶尔所在的角落，单独对他一个人做起了指挥，打起了拍子。这里真的好感动啊，他从来都没有放弃过任何一个学生，从来都没有。正是在这里我想皮耶尔才体会到了马修的良苦用心吧，似乎在他的指挥中，自己也感受到了音乐的力量，懂得了理解，懂得了找寻心中真正的喜爱。那个镜头真的太神了，皮耶尔唱着唱着有开头以为没有自己在内的那种失落，吊儿郎当在一旁观看的姿势渐渐肃然起敬，整个人都重新打起精神来，目光望向马修，充满了坚定。音乐仿佛在那一刻给他注入了灵魂。
2 马修被校长解雇，校长明令他必须乘坐下午六点的校车离开那里。他独自一人回宿舍匆忙收拾好行李提着一个皮箱推开老旧的校门时，没有一个孩子出来送他，也没有听到任何道别的声音。那一刻，失望吗？我想他肯定是极其失望的，不仅失望，而且寒心，想想自己掏心掏肝完全当成了自己孩子一样对待的学生，居然最后对自己的猝然离别没有一丁点儿反应。结果呢？走到转角高墙的墙角下才发现遍地落满了纸飞机，纸上写满的都是孩子们对他的不舍和爱呀！抬头一看，高楼小窗户里还在源源不断地掷出小飞机，最后是孩子们在窗户口挥手……他们被校长禁止出来，可是他们却反锁了房间在房里用马修曾经教给他们的歌为他送行。这是他们的道别当时，他是他们在诉说他们的不舍，他们的感激啊[泪]
3最后一个片段就是小佩皮诺追出来让马修带他走那里，这个从小丧失了双亲在这池塘之底也总是受尽欺负的小个儿沉默男孩儿估计早就把马修当做自己的父亲了吧。马修没来之前，他明知道自己父母早已不在人世仍然无法接受这个事实，固执地等待每一个又一个星期六——那是他跟父母约定好见面的日子。而马修来了之后，会亲切地抱他，耐心地询问他，即使他什么都不会也让他当合唱团中那个明眼人一看就没多大作用的“小助理”，实际上就是伸伸手递乐谱的工作。
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