上海开埠（1843 年）、钢琴进入（约1866年），宁波人早早就结下了琴缘。后来，宁波这地方，出现工匠，出现钢琴家，出现钢琴企业，再正常不过，换句话说，皆有历史必然性。可是，一到具体的人一到具体的企业，都有坑，都有艰难，都不容易。
主人公是陈海伦。当时看是磨难，后来看是历练。“我一无所有从零做起。”“从 16 岁到 24 岁，整整 8 年时间…只是像精卫鸟一样，用肉身扛来一块块石头，将其抛入海中，以此筑成海塘的地基。”
从做五金配件，到专攻钢琴配件，从学着做码克，到贴牌生产外国钢琴，再到将海伦的名字镌刻到钢琴琴身上。陈海伦实现了人生的跨越。
主人公的跨越不容易，如何呈现这不容易的企业和企业家，就是说，如何写好，也是很不容易的。《智造旋律》这本书，我给的评价和给主人公的评价一样，也是：不容易，而致优雅。
“作为一个愿意用自己的名字来命名企业的人，对他而言，海伦钢琴不仅仅是一份事业，也是灵魂的寄托。”
如此一来，陈海伦这个人，海伦钢琴这家上市公司就是一个代表，就是一个典型，就具有时代典型的意义了。也因此，就不能说这本书，只限于写了一个牛人写了一家好企业，更恰当的评价是，《智造旋律》这本书，那可是宁波甬商精神的凝练，那可是一个大时代的动人旋律的张扬，那可是中国制造迈向中国智商过程中艰难而荣耀的华章。
陈海伦为企业定下的愿景是：成为闪耀世界的中国钢琴品牌。陈海伦为企业定下的使命是：中国琴，中国心，创世界品牌，立百年海伦。
有什么样的时代，就有什么样的企业什么样的企业家，同理，有什么样的时代，就有什么样的写作。一代有一代之牛人，一代有一代之文学。时代中人，一定会在《智造旋律》中听出时代的号角和同行者的脚步声的。
主人公是陈海伦。当时看是磨难，后来看是历练。“我一无所有从零做起。”“从 16 岁到 24 岁，整整 8 年时间…只是像精卫鸟一样，用肉身扛来一块块石头，将其抛入海中，以此筑成海塘的地基。”
从做五金配件，到专攻钢琴配件，从学着做码克，到贴牌生产外国钢琴，再到将海伦的名字镌刻到钢琴琴身上。陈海伦实现了人生的跨越。
主人公的跨越不容易，如何呈现这不容易的企业和企业家，就是说，如何写好，也是很不容易的。《智造旋律》这本书，我给的评价和给主人公的评价一样，也是：不容易，而致优雅。
“作为一个愿意用自己的名字来命名企业的人，对他而言，海伦钢琴不仅仅是一份事业，也是灵魂的寄托。”
如此一来，陈海伦这个人，海伦钢琴这家上市公司就是一个代表，就是一个典型，就具有时代典型的意义了。也因此，就不能说这本书，只限于写了一个牛人写了一家好企业，更恰当的评价是，《智造旋律》这本书，那可是宁波甬商精神的凝练，那可是一个大时代的动人旋律的张扬，那可是中国制造迈向中国智商过程中艰难而荣耀的华章。
陈海伦为企业定下的愿景是：成为闪耀世界的中国钢琴品牌。陈海伦为企业定下的使命是：中国琴，中国心，创世界品牌，立百年海伦。
有什么样的时代，就有什么样的企业什么样的企业家，同理，有什么样的时代，就有什么样的写作。一代有一代之牛人，一代有一代之文学。时代中人，一定会在《智造旋律》中听出时代的号角和同行者的脚步声的。
【为乡村振兴提升“软实力”提供“硬资源”】作为一所工程技术学校，西安电子科技大学立足自身优势，坚决扛起乡村振兴重大政治责任，用实际行动践行“全心全意为人民服务”的办学宗旨。
举全校之力齐抓共管一体推进。一直以来，学校把脱贫攻坚和乡村振兴作为义不容辞的责任担当，上下同心、尽锐出战。一是建强组织领导机制。学校党委把定点帮扶作为重要议题定期研究和部署；建立校地日常联系协调机制和联席会议制度，定期交流互访、共同研究工作中的困难和问题，共同推进解决。二是压实责任落实机制。将相关部门及全部学院纳入定点帮扶工作领导小组成员单位，帮扶工作任务细化分解，工作成效纳入各单位年度考核指标，确保帮扶工作成效落地。三是形成全方位帮扶工作机制。严格落实“四个不摘”要求，突出“接续”核心，强化调查研究、统筹推进、督促指导、交流协作四个机制，建好帮扶“先锋队”“服务队”两支队伍，聚焦“五大振兴”，紧扣教育帮扶、产业帮扶、消费帮扶、宣传推广四项帮扶举措，构建起“4254”定点帮扶工作体系。
振兴乡村教育，为乡村振兴可持续发展蓄力赋能。学校始终把“扶智”“扶志”作为关键抓手，通过教育帮扶为乡村振兴提升“软实力”，提供“硬资源”。一是积极发挥创新创业优势，赋能乡村学子。实施“一院一校一品”行动，每所学院都与一所乡村中小学结对帮扶，创新开展党史宣讲进课堂、机器人进校园、筑梦研学、中小学创客、梦想课堂等品牌帮扶活动，让高等教育成果深入乡村课堂。二是积极发挥教育师资优势，赋能乡村教师。实施基础教育师资能力提升工程，开展中小学校长、幼儿园园长“跟岗挂职”培训、教育职业素质培训、骨干教师信息化教学技能培训、教师专业课教学技能培训等，累计培训教师万余名，为乡村教育振兴事业培养了一大批骨干师资力量。三是以帮扶事业赋能立德树人。在定点帮扶点设立大学生劳动实践基地、研究生支教基地和大学生社会实践基地，青年学生通过劳动实践、调研参观、支教、捐赠等亲身感受到脱贫攻坚的伟大成果和乡村振兴磅礴势头，诠释育人成果、彰显情怀担当。
助推产业发展，以成果落地转化凸显帮扶实效。长期以来，学校努力在激发帮扶地区群众内生动力、促进产业发展方面下功夫，深挖自身在电子信息行业优势与蒲城县产业发展的凝聚力，通过产学研一体化示范基地建设，持续推进产业振兴。一是引入金银花产业，在蒲城县闫家村开出“致富花”。在渭北旱塬上的蒲城县闫家村引入金银花种植，持续投资建设生产车间和设备，提升产业发展水平，拓展销售渠道。经过多年的持续帮扶，闫家村金银花丰产田达3700余亩，年收入达到2281万元，深加工产品年产值983万元。二是利用计算机技术赋能西甜瓜产业，让当地瓜农过上“甜日子”。学校自主研发的“农掌门西甜瓜大数据综合服务平台”为蒲城县西甜瓜插上了腾飞的翅膀，不仅服务县域内的20万亩瓜田，带动县内1300余户脱贫户稳步增收，还将产品种植、新品推广等技术服务辐射至云南、陕西等18个省份。三是利用人工智能赋能奶山羊养殖产业，让当地养殖户生活“喜洋洋”。学校为蒲城县研发并建立“奶山羊智慧养殖数据中心”，将党定村传统的个人“后院养殖”方式转为标准化、工程化、智慧化养殖，带动全村137户养殖户共同致富，村民年收入由2013年的1000元增长至2021年的4万余元。
民族要复兴，乡村必振兴。学校将继续扎实贯彻落实乡村振兴战略的决策部署，发挥学校独特资源优势，持续推进定点帮扶工作，立足帮扶县实际，服务地方经济社会发展，为助力推进乡村全面振兴贡献西电智慧和力量，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。
《中国教育报》2022年05月12日第3版
版名：新闻·要闻
作者：西安电子科技大学党委书记 查显友
举全校之力齐抓共管一体推进。一直以来，学校把脱贫攻坚和乡村振兴作为义不容辞的责任担当，上下同心、尽锐出战。一是建强组织领导机制。学校党委把定点帮扶作为重要议题定期研究和部署；建立校地日常联系协调机制和联席会议制度，定期交流互访、共同研究工作中的困难和问题，共同推进解决。二是压实责任落实机制。将相关部门及全部学院纳入定点帮扶工作领导小组成员单位，帮扶工作任务细化分解，工作成效纳入各单位年度考核指标，确保帮扶工作成效落地。三是形成全方位帮扶工作机制。严格落实“四个不摘”要求，突出“接续”核心，强化调查研究、统筹推进、督促指导、交流协作四个机制，建好帮扶“先锋队”“服务队”两支队伍，聚焦“五大振兴”，紧扣教育帮扶、产业帮扶、消费帮扶、宣传推广四项帮扶举措，构建起“4254”定点帮扶工作体系。
振兴乡村教育，为乡村振兴可持续发展蓄力赋能。学校始终把“扶智”“扶志”作为关键抓手，通过教育帮扶为乡村振兴提升“软实力”，提供“硬资源”。一是积极发挥创新创业优势，赋能乡村学子。实施“一院一校一品”行动，每所学院都与一所乡村中小学结对帮扶，创新开展党史宣讲进课堂、机器人进校园、筑梦研学、中小学创客、梦想课堂等品牌帮扶活动，让高等教育成果深入乡村课堂。二是积极发挥教育师资优势，赋能乡村教师。实施基础教育师资能力提升工程，开展中小学校长、幼儿园园长“跟岗挂职”培训、教育职业素质培训、骨干教师信息化教学技能培训、教师专业课教学技能培训等，累计培训教师万余名，为乡村教育振兴事业培养了一大批骨干师资力量。三是以帮扶事业赋能立德树人。在定点帮扶点设立大学生劳动实践基地、研究生支教基地和大学生社会实践基地，青年学生通过劳动实践、调研参观、支教、捐赠等亲身感受到脱贫攻坚的伟大成果和乡村振兴磅礴势头，诠释育人成果、彰显情怀担当。
助推产业发展，以成果落地转化凸显帮扶实效。长期以来，学校努力在激发帮扶地区群众内生动力、促进产业发展方面下功夫，深挖自身在电子信息行业优势与蒲城县产业发展的凝聚力，通过产学研一体化示范基地建设，持续推进产业振兴。一是引入金银花产业，在蒲城县闫家村开出“致富花”。在渭北旱塬上的蒲城县闫家村引入金银花种植，持续投资建设生产车间和设备，提升产业发展水平，拓展销售渠道。经过多年的持续帮扶，闫家村金银花丰产田达3700余亩，年收入达到2281万元，深加工产品年产值983万元。二是利用计算机技术赋能西甜瓜产业，让当地瓜农过上“甜日子”。学校自主研发的“农掌门西甜瓜大数据综合服务平台”为蒲城县西甜瓜插上了腾飞的翅膀，不仅服务县域内的20万亩瓜田，带动县内1300余户脱贫户稳步增收，还将产品种植、新品推广等技术服务辐射至云南、陕西等18个省份。三是利用人工智能赋能奶山羊养殖产业，让当地养殖户生活“喜洋洋”。学校为蒲城县研发并建立“奶山羊智慧养殖数据中心”，将党定村传统的个人“后院养殖”方式转为标准化、工程化、智慧化养殖，带动全村137户养殖户共同致富，村民年收入由2013年的1000元增长至2021年的4万余元。
民族要复兴，乡村必振兴。学校将继续扎实贯彻落实乡村振兴战略的决策部署，发挥学校独特资源优势，持续推进定点帮扶工作，立足帮扶县实际，服务地方经济社会发展，为助力推进乡村全面振兴贡献西电智慧和力量，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。
《中国教育报》2022年05月12日第3版
版名：新闻·要闻
作者：西安电子科技大学党委书记 查显友
【建设“四好农村路”| 雨城区：用“党建+”引领农村公路养护管理】
近年来，雨城区交通运输局积极发挥党建引领作用，创新党建工作理念、工作手段、工作载体，采取有力措施，把党建融入道路管养，用“党建+”推动农村公路养护管理，通过示范创建、最美建设、全民参与，全力推进农村公路建、管、养、运协调可持续发展，为人民群众创建了便捷的交通服务。
党建+示范创建。在全区“四好农村路”建设中，雨城区交通运输局认真组织开展“党建示范点”、“党员模范路”、“党员标兵岗”等一系列创先争优活动，坚持“以路为镜、以路为径、以路为进”，激发全员创先争优的工作激情，全面创建“五型”党组织、全力打造“四好农村公路”党建品牌。在全系统深入开展“学先进、树新风、建体系、创一流”活动，不断延伸“党建+”触角，促进养护精细化管理成果进一步深化。全区农村公路路况、公路养护水平得到明显提升，公路通行能力和综合服务水平得到显著提高。截至目前，全区农村公路通车里程856.5公里，其中县道12条 166.6公里；乡道42条296.4公里；畅通建制村94个，村道总里程达393.5公里。
党建+最美建设。结合省级乡村振兴示范区创建，通过县乡村三级党建引领，实施“设施美”“环境美”“服务美”“行风美”建设，打造一批美丽公路、美丽窗口。对农村公路实施公路美化、绿化、净化、亮化工程，按照“一路一景”，将农村公路与山水田林湖等自然景观深度融合，努力打造“人在车中坐，车在画中行”的绿美经济交通走廊。截至目前，已建成旅游环线公路183公里、绿道60公里，串联旅游景区景点22个。
党建+全民参与。针对全区农村公路点多、线长、面广等特点，依托县、乡、村三级路长，强化党建引领，与养护企业积极合作，通过党建培育专业的养护队伍，全面落实村组巡查、企业养护、行业监督，推行巡查、反馈、协调、处置、督查“五步闭环工作法”。通过行业、乡镇以及村组党建引领，落实“书记责任清单”考核，将党建触角横向到边、纵向到底延伸，实现上下联动、全民参与管养，有效提升农村公路管养能力和服务质量。在推进农村公路养护市场化改革，不断深化农村公路养护深度的同时，解决农村就业岗位40余个，为行业助力巩固脱贫攻坚成果，实施乡村振兴战略部署树立了典范。
https://t.cn/A6XqfFDT
近年来，雨城区交通运输局积极发挥党建引领作用，创新党建工作理念、工作手段、工作载体，采取有力措施，把党建融入道路管养，用“党建+”推动农村公路养护管理，通过示范创建、最美建设、全民参与，全力推进农村公路建、管、养、运协调可持续发展，为人民群众创建了便捷的交通服务。
党建+示范创建。在全区“四好农村路”建设中，雨城区交通运输局认真组织开展“党建示范点”、“党员模范路”、“党员标兵岗”等一系列创先争优活动，坚持“以路为镜、以路为径、以路为进”，激发全员创先争优的工作激情，全面创建“五型”党组织、全力打造“四好农村公路”党建品牌。在全系统深入开展“学先进、树新风、建体系、创一流”活动，不断延伸“党建+”触角，促进养护精细化管理成果进一步深化。全区农村公路路况、公路养护水平得到明显提升，公路通行能力和综合服务水平得到显著提高。截至目前，全区农村公路通车里程856.5公里，其中县道12条 166.6公里；乡道42条296.4公里；畅通建制村94个，村道总里程达393.5公里。
党建+最美建设。结合省级乡村振兴示范区创建，通过县乡村三级党建引领，实施“设施美”“环境美”“服务美”“行风美”建设，打造一批美丽公路、美丽窗口。对农村公路实施公路美化、绿化、净化、亮化工程，按照“一路一景”，将农村公路与山水田林湖等自然景观深度融合，努力打造“人在车中坐，车在画中行”的绿美经济交通走廊。截至目前，已建成旅游环线公路183公里、绿道60公里，串联旅游景区景点22个。
党建+全民参与。针对全区农村公路点多、线长、面广等特点，依托县、乡、村三级路长，强化党建引领，与养护企业积极合作，通过党建培育专业的养护队伍，全面落实村组巡查、企业养护、行业监督，推行巡查、反馈、协调、处置、督查“五步闭环工作法”。通过行业、乡镇以及村组党建引领，落实“书记责任清单”考核，将党建触角横向到边、纵向到底延伸，实现上下联动、全民参与管养，有效提升农村公路管养能力和服务质量。在推进农村公路养护市场化改革，不断深化农村公路养护深度的同时，解决农村就业岗位40余个，为行业助力巩固脱贫攻坚成果，实施乡村振兴战略部署树立了典范。
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