#周深[超话]#
以下是我自己对#周深自己按门铃自己听# 歌词的大意理解【可能会有出入,也可能完全不对[二哈]
这首歌开头的人声是什么呢
开头念白倒放如下:
“我是你的橡皮你的纸”
“我懂你写的诗”
“我是你的孩子”
而逐字颠倒:
“自嗨的你是我”
“是的你懂我”
“只得你”
“皮相的你是我”
这是一首双重人格患者两个人格之间的故事,分为主人格A和副人格B,以下简称A,B
故事背景
冬天来得很迟【分裂出B的时间】
你有我的地址【B知道A的一切】
信箱里有钥匙 没人知【B出现的契机任何人无人知晓】
B讲给A的话
你是我的眼泪【你的情绪我来替你抒发】
琴弦上的玫瑰【琴弦上本不该有玫瑰,你的身体也本不该出现我】
天亮时的派对好滋昧【我出现的时间到此为止,这具身体暂时还给你】
A讲给B的话
我会自己按门铃自己听【我的生活根本不需要你】
自己茂盛了【虽然你已生成】
自己凋零【但警告你,最好自己消失】
自己的眼睛【我已经了解你的一切】
自己的病【你就是我的病】
自己的狰狞【我们之间的拉扯不过如此】
自己平静【我会独自安抚自己的情绪】
你死以后我要【你消失了以后】
整理你的手稿【我会打理好你做的所有事】
把它们都卖掉【只剩下我自己】
换船票【开始新的生活】
B讲给A的话
我是你的孩子【你孕育出了我】
我懂你写的诗【你的心情与思想我都懂】
我是你的橡皮【你做的错事我来为你解决】
你的纸【你可以通过我抒发感情】
谁在门外醒来【哪个人格在身体里苏醒】
谁在门外离开【哪个人格在身体里消失】
一种人格消失,留下的人格对消失的人格说的话
好啦就写到这儿【以上都是我们之前发生的故事】
想你现在在哪儿【消失了的人格,你现在在哪呢】
你一定不安宁【想必你现在一定不好过吧】
我证明【我都知道,因为你现在的一切都是我造就的】
故事结束
谁在门外离开【那么,到底是A,B谁消失了呢】
我真的是要膜拜高老师,老师太棒了[跪了][跪了]
以下是我自己对#周深自己按门铃自己听# 歌词的大意理解【可能会有出入,也可能完全不对[二哈]
这首歌开头的人声是什么呢
开头念白倒放如下:
“我是你的橡皮你的纸”
“我懂你写的诗”
“我是你的孩子”
而逐字颠倒:
“自嗨的你是我”
“是的你懂我”
“只得你”
“皮相的你是我”
这是一首双重人格患者两个人格之间的故事,分为主人格A和副人格B,以下简称A,B
故事背景
冬天来得很迟【分裂出B的时间】
你有我的地址【B知道A的一切】
信箱里有钥匙 没人知【B出现的契机任何人无人知晓】
B讲给A的话
你是我的眼泪【你的情绪我来替你抒发】
琴弦上的玫瑰【琴弦上本不该有玫瑰,你的身体也本不该出现我】
天亮时的派对好滋昧【我出现的时间到此为止,这具身体暂时还给你】
A讲给B的话
我会自己按门铃自己听【我的生活根本不需要你】
自己茂盛了【虽然你已生成】
自己凋零【但警告你,最好自己消失】
自己的眼睛【我已经了解你的一切】
自己的病【你就是我的病】
自己的狰狞【我们之间的拉扯不过如此】
自己平静【我会独自安抚自己的情绪】
你死以后我要【你消失了以后】
整理你的手稿【我会打理好你做的所有事】
把它们都卖掉【只剩下我自己】
换船票【开始新的生活】
B讲给A的话
我是你的孩子【你孕育出了我】
我懂你写的诗【你的心情与思想我都懂】
我是你的橡皮【你做的错事我来为你解决】
你的纸【你可以通过我抒发感情】
谁在门外醒来【哪个人格在身体里苏醒】
谁在门外离开【哪个人格在身体里消失】
一种人格消失,留下的人格对消失的人格说的话
好啦就写到这儿【以上都是我们之前发生的故事】
想你现在在哪儿【消失了的人格,你现在在哪呢】
你一定不安宁【想必你现在一定不好过吧】
我证明【我都知道,因为你现在的一切都是我造就的】
故事结束
谁在门外离开【那么,到底是A,B谁消失了呢】
我真的是要膜拜高老师,老师太棒了[跪了][跪了]
真正的爱情需要等待,谁都可以说爱你,但不是人人都能等你,我一直拿着爱你的心,等着你。
你是我的蓝天,我是你的大海,蓝天就是大海生命的全部。
海是倒过来的天,梦是卷起来的云,岛是海心上的疤,你是我唯一的泪点。
海在天下,天在海上,如果大海没了蓝天,我们便殊途而行,彼此是触摸不到的永远,你什么时候能俯下身躯吻向我的额头。
唱作才女带泪的鱼(戴丽丽)@带泪的鱼鱼 带来最新单曲《海是倒过来的天》https://t.cn/A6h6ewxv,我变得更蓝,你因为有我的存在,变得更辽阔。
你是我的蓝天,我是你的大海,蓝天就是大海生命的全部。
海是倒过来的天,梦是卷起来的云,岛是海心上的疤,你是我唯一的泪点。
海在天下,天在海上,如果大海没了蓝天,我们便殊途而行,彼此是触摸不到的永远,你什么时候能俯下身躯吻向我的额头。
唱作才女带泪的鱼(戴丽丽)@带泪的鱼鱼 带来最新单曲《海是倒过来的天》https://t.cn/A6h6ewxv,我变得更蓝,你因为有我的存在,变得更辽阔。
回家一开门就跟姑娘撞个满怀,“妈妈,你终于回来了”,女儿激动地抱住我,眼里闪着光,盛满了期待!“我在等你和我一起做蛋挞呢,我们一起做吧,妈妈,你教我做好吗?”一时觉得盛情难却,实在不忍心破坏小朋友的美意,打起精神开始做蛋挞液,孩子特别想尝试,看着我手动打蛋,觉得有趣,非要帮我,蛋挞液做好了,“妈妈我是你的小帮手,让我来倒蛋挞液吧”,我心想:怕她倒洒了麻烦,忍不住说:“妈妈来吧”,看她小嘴一瘪,转念又一想,不能嫌麻烦就剥夺孩子体验动手的好机会呀,拿个碗帮她盛在蛋挞下面让她倒就可以了。孩子做的比想象的好,洒了一点点。只是我又忍不住说了两句“看,洒了”,其实心里明明知道应该说:做的不错,怎样做就更好了,或者说可以试试那样倒看会不会洒。检讨一下自己,要正向鼓励,给出有效建议! https://t.cn/R2WxoLI
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