《蛰伏其七，工地上的鲜花》
乍然间看到云南青年在工地上接收北大录取通知书，以及随之而来的鲜花，不襟而燃起同感与敬佩之情。工地上的鲜花固然会带有一些尘埃，可试想人间的任何一块白玉，在其开采之前，埋没在深山老林与乱石垢土之中，何曾不是满身尘埃？
如何拭去尘埃，让自身的光芒放射出来呢？古人以攻读诗书礼仪致仕，当代学子同样需要勤奋向学，饱读诗书，最后考取理想大学，如此才能摆脱被永远埋没的处境。纵观历史“穷而不厄”的先贤名哲，无不在求学期间埋头苦干，敢于平淡，一旦时机出现，则奋力拼搏，奋笔疾书，将自身的理想追求付诸笔墨之间。
正是这份成功前后的反差——成功前的踏实积累，机遇来临时的万分冲刺，从宁静到灵动，也即从处子到脱兔的转变，让一个青年学子的光彩形象愈见靓丽照人。前期的平静心绪与淳朴的生活，既是修身养性的绝佳环境，更是读书治学、写作文章的难得氛围；后者既是青春热烈应有表现，也是冲击人生目标的必须品质。两者合二为一所塑造的人的精神风貌，一并撑起青年追逐的雄心。
当前工地的这株鲜花，一夜之间绽放光彩，惹人关注，情理之中似乎正应了钱武穆王寄给其夫人信中中的一句话：“陌上花开，可缓缓归矣。”可以想象，当他们一家子亲手接过北大录取通知书时候的激动与喜悦，更可想象他们回到村里，得到左邻右舍众星捧月般欢迎和待见的满心鼓舞与欣慰。当然，一夜失眠也十分正常，毕竟一个县，一个镇，一个村，一个家庭，太难培育出一个北大或清华学生了，而这份最高荣誉意义的金榜题名，就足以令这个家庭灯火通明了。
其实在每个人的身边，或许就在许多青年朋友身上，都会对这份特殊的“礼遇”有种似曾相识的感观。只是，光彩与热闹过后，能够沉淀心绪反思一番一路走来的风风雨雨，又有几人？老话长谈：不经历风雨怎么见彩虹。也许这句话的可贵之处就是经历，也即风雨兼程。就算这份“礼遇”来的比较晚，那也是磨砺一个人身心、毅力的必然过程。而且这时候迎来的鲜花和掌声也会愈发清香、艳丽和嘹亮，当某一天某一时刻回眸往事之际，这份迟到的幸福，经过时月与历史熏陶后，自然会打上成长成才的烙印。
当然，透过这一个个例子，延伸到广东农村学子的现状和处境，不免让人除了欣喜，更多一份揪心。欣喜源于一个个贫寒学子走出大山，在城市或岗位上实现自我价值；揪心则是辍学或厌学现象不断，随之而来的是教育的差距影响到成长成才，当岁月在悄然逝去之后，同龄人、同代人以及他们的后一代的距离也就越来越远。如此现象，在云南的广大乡村出现，在广西一样存在，乃至大江南北。
所幸的是，工地上的鲜花还是骄傲地绽放了，加上社会舆论的正面导向，无疑跟源源不断的后起之秀树立了榜样。就说笔者在广南乡镇的普通岗位上，起初看到这则励志而感人的报道，也从最初的感同身受，慢慢发现内心的悸动开始萌芽了。是否可以就此期待未来时光中自己在这份勉励之下的优秀或者坚强呢？那就让时间来回答吧……
（戊戌年六月十三，广西藤县藤北。） https://t.cn/R0Q7ssq
乍然间看到云南青年在工地上接收北大录取通知书，以及随之而来的鲜花，不襟而燃起同感与敬佩之情。工地上的鲜花固然会带有一些尘埃，可试想人间的任何一块白玉，在其开采之前，埋没在深山老林与乱石垢土之中，何曾不是满身尘埃？
如何拭去尘埃，让自身的光芒放射出来呢？古人以攻读诗书礼仪致仕，当代学子同样需要勤奋向学，饱读诗书，最后考取理想大学，如此才能摆脱被永远埋没的处境。纵观历史“穷而不厄”的先贤名哲，无不在求学期间埋头苦干，敢于平淡，一旦时机出现，则奋力拼搏，奋笔疾书，将自身的理想追求付诸笔墨之间。
正是这份成功前后的反差——成功前的踏实积累，机遇来临时的万分冲刺，从宁静到灵动，也即从处子到脱兔的转变，让一个青年学子的光彩形象愈见靓丽照人。前期的平静心绪与淳朴的生活，既是修身养性的绝佳环境，更是读书治学、写作文章的难得氛围；后者既是青春热烈应有表现，也是冲击人生目标的必须品质。两者合二为一所塑造的人的精神风貌，一并撑起青年追逐的雄心。
当前工地的这株鲜花，一夜之间绽放光彩，惹人关注，情理之中似乎正应了钱武穆王寄给其夫人信中中的一句话：“陌上花开，可缓缓归矣。”可以想象，当他们一家子亲手接过北大录取通知书时候的激动与喜悦，更可想象他们回到村里，得到左邻右舍众星捧月般欢迎和待见的满心鼓舞与欣慰。当然，一夜失眠也十分正常，毕竟一个县，一个镇，一个村，一个家庭，太难培育出一个北大或清华学生了，而这份最高荣誉意义的金榜题名，就足以令这个家庭灯火通明了。
其实在每个人的身边，或许就在许多青年朋友身上，都会对这份特殊的“礼遇”有种似曾相识的感观。只是，光彩与热闹过后，能够沉淀心绪反思一番一路走来的风风雨雨，又有几人？老话长谈：不经历风雨怎么见彩虹。也许这句话的可贵之处就是经历，也即风雨兼程。就算这份“礼遇”来的比较晚，那也是磨砺一个人身心、毅力的必然过程。而且这时候迎来的鲜花和掌声也会愈发清香、艳丽和嘹亮，当某一天某一时刻回眸往事之际，这份迟到的幸福，经过时月与历史熏陶后，自然会打上成长成才的烙印。
当然，透过这一个个例子，延伸到广东农村学子的现状和处境，不免让人除了欣喜，更多一份揪心。欣喜源于一个个贫寒学子走出大山，在城市或岗位上实现自我价值；揪心则是辍学或厌学现象不断，随之而来的是教育的差距影响到成长成才，当岁月在悄然逝去之后，同龄人、同代人以及他们的后一代的距离也就越来越远。如此现象，在云南的广大乡村出现，在广西一样存在，乃至大江南北。
所幸的是，工地上的鲜花还是骄傲地绽放了，加上社会舆论的正面导向，无疑跟源源不断的后起之秀树立了榜样。就说笔者在广南乡镇的普通岗位上，起初看到这则励志而感人的报道，也从最初的感同身受，慢慢发现内心的悸动开始萌芽了。是否可以就此期待未来时光中自己在这份勉励之下的优秀或者坚强呢？那就让时间来回答吧……
（戊戌年六月十三，广西藤县藤北。） https://t.cn/R0Q7ssq
历史上汉人所建王朝的疆域，能不能比过蒙元和满清？专家这样解释
很多人认为这是因为蒙元与满清时期的军事，在历史上最为强盛。其实，并非如此，按同时期横向比较，蒙元与满清的军事都非历史上最强。蒙元虽在一段时期内，打遍天下无敌手，但蒙元的寿命也仅百年。而满清的军事，衰减得更快，满清引以为傲的八旗兵的战斗力，自满清入关后就大力衰减，灭南明、平三藩都已主要依赖绿营兵了，而进入近代以后，更是只有被打的份了。
很多人认为这是因为蒙元与满清时期的军事，在历史上最为强盛。其实，并非如此，按同时期横向比较，蒙元与满清的军事都非历史上最强。蒙元虽在一段时期内，打遍天下无敌手，但蒙元的寿命也仅百年。而满清的军事，衰减得更快，满清引以为傲的八旗兵的战斗力，自满清入关后就大力衰减，灭南明、平三藩都已主要依赖绿营兵了，而进入近代以后，更是只有被打的份了。
而汉朝与明朝对周围国家与民族的军事优势，都维持了近三百年之久。那为何汉人所建王朝的疆域，却比不过蒙元与满清呢？其一，汉人的天下观念。过去的士大夫总是提“修、齐、治、平”，很多人认为这只是治学修身的四个阶段。但是，在先秦时期，阶级是较为固化的，并不怎么流动。“修、齐、治、平”，其实是对应着贵族的四个阶层。
很多人认为这是因为蒙元与满清时期的军事，在历史上最为强盛。其实，并非如此，按同时期横向比较，蒙元与满清的军事都非历史上最强。蒙元虽在一段时期内，打遍天下无敌手，但蒙元的寿命也仅百年。而满清的军事，衰减得更快，满清引以为傲的八旗兵的战斗力，自满清入关后就大力衰减，灭南明、平三藩都已主要依赖绿营兵了，而进入近代以后，更是只有被打的份了。
很多人认为这是因为蒙元与满清时期的军事，在历史上最为强盛。其实，并非如此，按同时期横向比较，蒙元与满清的军事都非历史上最强。蒙元虽在一段时期内，打遍天下无敌手，但蒙元的寿命也仅百年。而满清的军事，衰减得更快，满清引以为傲的八旗兵的战斗力，自满清入关后就大力衰减，灭南明、平三藩都已主要依赖绿营兵了，而进入近代以后，更是只有被打的份了。
而汉朝与明朝对周围国家与民族的军事优势，都维持了近三百年之久。那为何汉人所建王朝的疆域，却比不过蒙元与满清呢？其一，汉人的天下观念。过去的士大夫总是提“修、齐、治、平”，很多人认为这只是治学修身的四个阶段。但是，在先秦时期，阶级是较为固化的，并不怎么流动。“修、齐、治、平”，其实是对应着贵族的四个阶层。
北京师大附中
位于北京市西城区南新华街18号，全称北京师范大学附属中学，前身是成立于1901年的五城学堂，是中国成立最早的公立中学，是中国最著名的中学之一，是教育部直属北京师范大学第一附中，北京首批市级重点中学、北京市首批示范性高中，在海内外享有盛誉。校园占地面积43877平方米，总建筑面积48078平方米。李大钊、鲁迅、梁启超、钱玄同、吴承仕、黎锦熙、陈垣、范文澜、侯外庐、白寿彝、钟敬文、启功、胡先骕、汪堃仁、周廷儒等名师先贤曾在此弘文励教。学校秉承“爱国进步、诚信质朴、求真创新、为人师表”的优良传统和“学为人师，行为世范”的校训精神，形成了“治学修身，兼济天下”的育人理念。
位于北京市西城区南新华街18号，全称北京师范大学附属中学，前身是成立于1901年的五城学堂，是中国成立最早的公立中学，是中国最著名的中学之一，是教育部直属北京师范大学第一附中，北京首批市级重点中学、北京市首批示范性高中，在海内外享有盛誉。校园占地面积43877平方米，总建筑面积48078平方米。李大钊、鲁迅、梁启超、钱玄同、吴承仕、黎锦熙、陈垣、范文澜、侯外庐、白寿彝、钟敬文、启功、胡先骕、汪堃仁、周廷儒等名师先贤曾在此弘文励教。学校秉承“爱国进步、诚信质朴、求真创新、为人师表”的优良传统和“学为人师，行为世范”的校训精神，形成了“治学修身，兼济天下”的育人理念。
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