年富力强、刚强坚定的名字:
之柔
出处:3宽柔以教,不报无道,南方之强也-第10章 什么是真正的强?-中庸
用宽容柔和的精神去教育人,人家对我蛮横无礼也不报复,这是南方的强。这很符合儒家推崇的“以德报怨”,所以取名“之柔”寓意孩子心胸宽广,不计较是非。引申孩子性格温和,温柔娴淑。
明德
出处:1大学之道在明明德,在亲民,在止于至善-第00经 大学经文-大学
这是《大学》开文第一段,几乎耳熟能详:大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德,在于使人弃旧图新,在于使人达到最完善的境界。这句话被许多大学奉为圭臬。所以“明德”作为孩子名字,有传承的重任,也有大爱的品性。寓意孩子心有大爱,格局远大,明理通哲。
家齐
出处:5物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平-第00经 大学经文-大学
《大学》的这句话非常经典,细细品味,人生何尝不是如此呢?简而言之,“家齐”的含义是品性修养,心中有大爱的人,才会有任重而道远的担当。寓意孩子品德高尚,修养身心,弘扬光明正大的品德。
俊明
出处:其汝克敬德,明我俊民,在让后人于丕时-君奭-尚书
这句话的意思是:希望你能谨慎于德,勉励我们优秀的子民!这样就能辅佐王上真正继承先王的事业了。可见,文中的“明”是通勉;“俊”意为优秀;取名“俊明”寓意孩子才貌超群,杰出俊悄。蕴含孩子睿智英明,聪慧机智。有一颗大爱之心。
安远
出处:尔尚明时朕言,用敬保元子钊弘济于艰难,柔远能迩,安劝小大庶邦-顾命-尚书
“柔”在文中是怀柔之远,引申柔软,和平,和气的意思。而“安”是安抚之义。取名“安远”寓意孩子幸福安逸,才学志高。另外“远”有空间上的距离之义,搭配“安”字寓意孩子岁岁平安。
之柔
出处:3宽柔以教,不报无道,南方之强也-第10章 什么是真正的强?-中庸
用宽容柔和的精神去教育人,人家对我蛮横无礼也不报复,这是南方的强。这很符合儒家推崇的“以德报怨”,所以取名“之柔”寓意孩子心胸宽广,不计较是非。引申孩子性格温和,温柔娴淑。
明德
出处:1大学之道在明明德,在亲民,在止于至善-第00经 大学经文-大学
这是《大学》开文第一段,几乎耳熟能详:大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德,在于使人弃旧图新,在于使人达到最完善的境界。这句话被许多大学奉为圭臬。所以“明德”作为孩子名字,有传承的重任,也有大爱的品性。寓意孩子心有大爱,格局远大,明理通哲。
家齐
出处:5物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平-第00经 大学经文-大学
《大学》的这句话非常经典,细细品味,人生何尝不是如此呢?简而言之,“家齐”的含义是品性修养,心中有大爱的人,才会有任重而道远的担当。寓意孩子品德高尚,修养身心,弘扬光明正大的品德。
俊明
出处:其汝克敬德,明我俊民,在让后人于丕时-君奭-尚书
这句话的意思是:希望你能谨慎于德,勉励我们优秀的子民!这样就能辅佐王上真正继承先王的事业了。可见,文中的“明”是通勉;“俊”意为优秀;取名“俊明”寓意孩子才貌超群,杰出俊悄。蕴含孩子睿智英明,聪慧机智。有一颗大爱之心。
安远
出处:尔尚明时朕言,用敬保元子钊弘济于艰难,柔远能迩,安劝小大庶邦-顾命-尚书
“柔”在文中是怀柔之远,引申柔软,和平,和气的意思。而“安”是安抚之义。取名“安远”寓意孩子幸福安逸,才学志高。另外“远”有空间上的距离之义,搭配“安”字寓意孩子岁岁平安。
餐厅挂画不但能够起到美化和愉悦作用,同时也有招财纳福的作用。家庭生活中进餐的地方是非常重要的,全家人每天至少要共进一餐,家庭生活才会更温馨。果蔬画是厅餐挂画首选,“心安茅屋稳,性定菜根香”是儒家的中庸思想、道家的无为思想和佛家的出世思想一致的精神追求。葡萄画是餐厅字画装饰中常见的吉利风水字画,寓意多子多福、人丁兴旺。
中国人在处理与西方的关系时,最忌讳犯幼稚主义的错误,以"守正"、"中庸"的农耕文明思维去理解充满掠食主义精神的海洋文明。且想下,地理大发现后,西方人是如何对待给他玉米的印第安人的?西方人在贩卖黑人到美洲的过程中,可曾有一丝丝怜悯?西班牙人、葡萄牙人或盎格鲁撒克逊人、法兰克人在对待弱小民族上有没有本质不同?即使到了21世纪,美西方对非西方国家发动的政治操弄乃至战争与过去相比是否有真变得些许"文明"?坏人在得到过足够的教训前,断不可能单靠自省就发生本质上的改变。只有想明白这些问题,我们才能认清我们面对的西方国家究竟是一群什么样的人,同他们打交道时究竟应采取什么样的策略或行动。#乘风v评##v光深评#
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