记录一下2021年夏日的限定疯狂——
期末考试一结束，就带着七月剩下的不到千元的生活费前往在厦门，待了四十多天。其实本来只是想玩几天的，但是遇到了合适的兼职，钱包得以续命，又继续留了下来。新认识的人问道：为什么会来厦门？好像我不是特意来玩的，也不是来赚钱的，最好的回答似乎是：我是来生活的。
亲友圈在地域上的限制决定了我二十年来的活动范围：在小城镇里过着枯燥的中学生活，假期也无非是前往周边城市，大学也继续待在省内。我也想远离熟悉的一切到新环境去生活，厦门这个邻省的海滨城市无疑是首选。
这四十多天过得没有很复杂，无非是吃吃喝喝，游荡游荡，钱花完了就赚，赚好了继续花。每天干得最多的事情就是想着下一顿吃什么，有空自己煮饭的时候，就去新店买火锅底料和材料回出租屋整火锅局，不想煮饭就去楼下吃堂食（现在想吃那时候无比嫌弃的沙茶面了）。当然更多时候是出门，或去觅食，或去兼职，或去闲逛，四十多天在地铁上花了近三百（比两年里gz地铁花的还多）。
而xm地铁绝对是gz地铁所比不上的：没有死亡拥挤线路，上车后不用抢座位，甚至可以对镜拍，全部车厢只有我们几个人也是常态。当然主题车厢除外，海洋主题yyds。在xm地铁初次听到闽南语提示音的时候，很没见识地和朋友在车厢里憋笑，突然就能理解听不懂粤语的朋友在gz地铁里的心情了。
出门当然要看海，老是说要去看日出，结果几乎每次去都是几近日落才到。但是晚霞很美，海风很舒服。在公交上就看到有大人和小孩拿着玩沙子的工具，原来是要在退潮后的泥地里挖花蛤。当时内心的想法很复杂，大体上可以用当时听到的一个对话来概括：
boy：妈妈，下次带我来真正的海滩吧……
mom：这不是真正的海滩吗？
boy：有淤泥……
之后每一次去海边都是在阴天（甚至有台风要来），浪潮翻涌的声音危险又让人感觉兴奋。于是我淌水走到了最近的一块礁石上，拿着相机近距离拍下海浪拍打礁石的画面，录下礁石四周的海水，假装自己在一个荒岛。突然当地的朋友让我赶紧回岸上，说是就要涨潮了，慌里慌张下水后才发现海面已经漫过短裙边了。回岸上再拍拍小螃蟹，发现那块礁石几乎已经被没了。
最喜欢的海滩是美华浴场，因为水质好到可以游泳。细沙软软的，踩着也很舒服。鼓浪屿上的建筑很有感觉（忍不住想到沙面岛，虽然一种是洋建筑，另一种是传统的岛民建筑，但都是让人想长居的地方）。可能之前对于鼓浪屿有过多的遐想，真正踏上去之后发现它也并没有自己认为的那么朴素，商业气息挺浓郁。可惜一天里走到脚板酸痛也逛不玩这座小岛，只能带着遗憾继续赶往下一个目的地。
有出得有入。厦门的兼职对于我来说既新鲜又难熬，尤其是发传单那五天。但短期兼职的好处是不仅可以体验到不同的工作，还能在经历着难熬时有个结束时间作为盼头。八月疫情原因基本宅家，因为兼职机会变少了就去接了不同的群演，这份工作帮我关掉了网剧的滤镜。沉浸式体验偶像剧真的觉得要多尴尬有多尴尬，台词要多幼稚有多幼稚（平时看的时候怎么就没觉得）。男女主的CP感也都是拍摄时那几秒暂时营业出来，假吃假弹假唱什么都是假的。但是辛苦是真的，一场戏要演无数遍，因为要换不同的机位，要熬通宵的时候主演也不能缺席（当然他们赚多少我们又赚多少）
见到的主演有接地气的也有耍大牌的，剧组有体贴的也有暴躁的，时间有连续拍了21个小时也有只拍了2个小时的……每天收工后跑去万科里买一杯茶理和猫是支撑我被不同场景调遣的救命水。另外不得不说的是不知道为什么领盒饭= 杀青，毕竟我每顿都领（早饭午饭晚饭宵夜都领过），第二天还得去。群演的复活甲？
剩下的平平常常在小出租屋的回忆也很美好，虽然有时候也会相互闹别扭。靠下班的时间一起看完了《公主小妹》，但说好的一起看恐怖片实际上只有她俩捂眼参与。姐妹生日的时候点了一个蛋糕赶在凌晨前送到，另一个正在生气的姐妹也在凌晨时结束了怄气，超happy地唱生日歌，唱完还傲娇地说：看在你生日的份上就原谅你了（事实上她后面又……）
本来觉得非得要用很郑重的方式才能记录好这份沉甸甸的回忆，最后发现回忆太多不知从何说起，那就用满当的十八宫格拼图来和厦门的这一切说声再见吧。
夏日限定，或许还能后会有期。[鲜花][鲜花]
期末考试一结束，就带着七月剩下的不到千元的生活费前往在厦门，待了四十多天。其实本来只是想玩几天的，但是遇到了合适的兼职，钱包得以续命，又继续留了下来。新认识的人问道：为什么会来厦门？好像我不是特意来玩的，也不是来赚钱的，最好的回答似乎是：我是来生活的。
亲友圈在地域上的限制决定了我二十年来的活动范围：在小城镇里过着枯燥的中学生活，假期也无非是前往周边城市，大学也继续待在省内。我也想远离熟悉的一切到新环境去生活，厦门这个邻省的海滨城市无疑是首选。
这四十多天过得没有很复杂，无非是吃吃喝喝，游荡游荡，钱花完了就赚，赚好了继续花。每天干得最多的事情就是想着下一顿吃什么，有空自己煮饭的时候，就去新店买火锅底料和材料回出租屋整火锅局，不想煮饭就去楼下吃堂食（现在想吃那时候无比嫌弃的沙茶面了）。当然更多时候是出门，或去觅食，或去兼职，或去闲逛，四十多天在地铁上花了近三百（比两年里gz地铁花的还多）。
而xm地铁绝对是gz地铁所比不上的：没有死亡拥挤线路，上车后不用抢座位，甚至可以对镜拍，全部车厢只有我们几个人也是常态。当然主题车厢除外，海洋主题yyds。在xm地铁初次听到闽南语提示音的时候，很没见识地和朋友在车厢里憋笑，突然就能理解听不懂粤语的朋友在gz地铁里的心情了。
出门当然要看海，老是说要去看日出，结果几乎每次去都是几近日落才到。但是晚霞很美，海风很舒服。在公交上就看到有大人和小孩拿着玩沙子的工具，原来是要在退潮后的泥地里挖花蛤。当时内心的想法很复杂，大体上可以用当时听到的一个对话来概括：
boy：妈妈，下次带我来真正的海滩吧……
mom：这不是真正的海滩吗？
boy：有淤泥……
之后每一次去海边都是在阴天（甚至有台风要来），浪潮翻涌的声音危险又让人感觉兴奋。于是我淌水走到了最近的一块礁石上，拿着相机近距离拍下海浪拍打礁石的画面，录下礁石四周的海水，假装自己在一个荒岛。突然当地的朋友让我赶紧回岸上，说是就要涨潮了，慌里慌张下水后才发现海面已经漫过短裙边了。回岸上再拍拍小螃蟹，发现那块礁石几乎已经被没了。
最喜欢的海滩是美华浴场，因为水质好到可以游泳。细沙软软的，踩着也很舒服。鼓浪屿上的建筑很有感觉（忍不住想到沙面岛，虽然一种是洋建筑，另一种是传统的岛民建筑，但都是让人想长居的地方）。可能之前对于鼓浪屿有过多的遐想，真正踏上去之后发现它也并没有自己认为的那么朴素，商业气息挺浓郁。可惜一天里走到脚板酸痛也逛不玩这座小岛，只能带着遗憾继续赶往下一个目的地。
有出得有入。厦门的兼职对于我来说既新鲜又难熬，尤其是发传单那五天。但短期兼职的好处是不仅可以体验到不同的工作，还能在经历着难熬时有个结束时间作为盼头。八月疫情原因基本宅家，因为兼职机会变少了就去接了不同的群演，这份工作帮我关掉了网剧的滤镜。沉浸式体验偶像剧真的觉得要多尴尬有多尴尬，台词要多幼稚有多幼稚（平时看的时候怎么就没觉得）。男女主的CP感也都是拍摄时那几秒暂时营业出来，假吃假弹假唱什么都是假的。但是辛苦是真的，一场戏要演无数遍，因为要换不同的机位，要熬通宵的时候主演也不能缺席（当然他们赚多少我们又赚多少）
见到的主演有接地气的也有耍大牌的，剧组有体贴的也有暴躁的，时间有连续拍了21个小时也有只拍了2个小时的……每天收工后跑去万科里买一杯茶理和猫是支撑我被不同场景调遣的救命水。另外不得不说的是不知道为什么领盒饭= 杀青，毕竟我每顿都领（早饭午饭晚饭宵夜都领过），第二天还得去。群演的复活甲？
剩下的平平常常在小出租屋的回忆也很美好，虽然有时候也会相互闹别扭。靠下班的时间一起看完了《公主小妹》，但说好的一起看恐怖片实际上只有她俩捂眼参与。姐妹生日的时候点了一个蛋糕赶在凌晨前送到，另一个正在生气的姐妹也在凌晨时结束了怄气，超happy地唱生日歌，唱完还傲娇地说：看在你生日的份上就原谅你了（事实上她后面又……）
本来觉得非得要用很郑重的方式才能记录好这份沉甸甸的回忆，最后发现回忆太多不知从何说起，那就用满当的十八宫格拼图来和厦门的这一切说声再见吧。
夏日限定，或许还能后会有期。[鲜花][鲜花]
#十八周年继续宠爱张国荣#已经过去好几年啦
那年我高三，环球人物出了一期关于哥哥的专题报道，封面是哥哥，这本书我看了好久好久，一直放在枕下，那时候高三，一个月一天假，没有手机，这篇文章我翻来覆去的看，常常哭的不能自已。那时候我遭受校园霸凌，整天浑浑噩噩，由于和同学争吵，掀翻了枕头，书掉了下去，之后再也找不到。后来换班 ，换宿舍，学校整顿。也是巧合，一个下雨天，在楼下看到了那本书，整个人像疯了一样，抱着书死不撒手，都无法说当时的情形，淋着雨一直哭一直哭，好久好久，撕心裂肺，甚至无法起身。就是一件珍宝失而复得，内心百感交集。哭的样子被同学看到了，以为我有病。后来退学，高考前几天每晚崩溃到撕扯自己的头发。再后来，选择异地求学，放弃了很多，去夜店，去喝酒，什么都干。这本书我一直带着 ，再后来把哥哥的照片装在行李箱里，陪我去了另一个城市。九月的公园里，遇到了同样是荣迷的朋友，是陌生人，一瞬间拉进了距离。后来我记住了那个九月和装在行李箱里哥哥的照片，就像是阳光照在了心里。那一瞬间我记了好久好久，也是那一刻我好像放下了心结，想要重新出发。忘掉了给我伤害的人，拿起笔重新出发，两年后，我再次踏入考场，再次站在人生分岔路前…后来，我学了医又学了心理，现在仍是一名学生，会偷偷的加荣迷群，会在空闲的时候疯狂的在超话里点赞，会珍藏哥哥的照片，会给同学安利哥哥。没变的是，我的枕头底下有一本被雨水淋湿的破旧的书。如今，我似乎依旧不够像常人一样开朗，但是我真的在努力啦。
很晚啦，也好快呀，18年啦，哥哥要在远方照顾好自己呀。还有，我想你了。
那年我高三，环球人物出了一期关于哥哥的专题报道，封面是哥哥，这本书我看了好久好久，一直放在枕下，那时候高三，一个月一天假，没有手机，这篇文章我翻来覆去的看，常常哭的不能自已。那时候我遭受校园霸凌，整天浑浑噩噩，由于和同学争吵，掀翻了枕头，书掉了下去，之后再也找不到。后来换班 ，换宿舍，学校整顿。也是巧合，一个下雨天，在楼下看到了那本书，整个人像疯了一样，抱着书死不撒手，都无法说当时的情形，淋着雨一直哭一直哭，好久好久，撕心裂肺，甚至无法起身。就是一件珍宝失而复得，内心百感交集。哭的样子被同学看到了，以为我有病。后来退学，高考前几天每晚崩溃到撕扯自己的头发。再后来，选择异地求学，放弃了很多，去夜店，去喝酒，什么都干。这本书我一直带着 ，再后来把哥哥的照片装在行李箱里，陪我去了另一个城市。九月的公园里，遇到了同样是荣迷的朋友，是陌生人，一瞬间拉进了距离。后来我记住了那个九月和装在行李箱里哥哥的照片，就像是阳光照在了心里。那一瞬间我记了好久好久，也是那一刻我好像放下了心结，想要重新出发。忘掉了给我伤害的人，拿起笔重新出发，两年后，我再次踏入考场，再次站在人生分岔路前…后来，我学了医又学了心理，现在仍是一名学生，会偷偷的加荣迷群，会在空闲的时候疯狂的在超话里点赞，会珍藏哥哥的照片，会给同学安利哥哥。没变的是，我的枕头底下有一本被雨水淋湿的破旧的书。如今，我似乎依旧不够像常人一样开朗，但是我真的在努力啦。
很晚啦，也好快呀，18年啦，哥哥要在远方照顾好自己呀。还有，我想你了。
别把孩子养在鱼缸里，生如鲲鹏，当入天空与大海。
美国超大公司纽约总部的办公室门口，有一个漂亮的鱼缸，里面是十几条产自热带的杂交鱼。 它们长约三寸，头大背红，十分漂亮。 可是，在这鱼缸里待了两年，好似没什么变化，还是三寸来长。 有一天，一个小孩儿来这里找父亲，看到这些长相奇特的小鱼很是好奇，于是想要抓一只出来，没想到慌乱中把鱼缸推了下来，摔碎成一地。 为了抢救这些可怜的鱼儿，人们只好暂时把它们放在院子里的池子中。 直到两个月后，新的鱼缸到了，人们准备把那些小鱼重新放回鱼缸里。可这时他们惊讶地发现，仅仅两个月时间，那些小鱼疯狂地从三寸长长到了一尺！ 人们一致认为，这是由于鱼儿的生长环境变化导致。 池子比鱼缸大得多，鱼儿的生长空间也就大得多。 于是，研究者把这种打破鱼缸，让鱼儿更快、更好成长的现象称为“鱼缸法则”。 鱼缸法则也顺其自然应用在了家庭教育上。 家庭就像是孩子生长的容器，生长在鱼缸中的孩子，有再多营养，因为空间的限制，也只能长成三寸大。 而生活在池子中的孩子，才能尽情地发挥自己的天赋。 中国父母大多会掉入这样一个陷阱： 越爱孩子，越为孩子好，就要越无微不至、细致入微地照顾、管教孩子。 可偏偏，这样的“无微不至”却等于把孩子圈养在了鱼缸里，扼杀了孩子成长的空间。 身为父母，你为孩子提供的，是鱼缸还是池子？2“鱼缸父母”，养不出优秀的孩子 生活里，常常能见到焦虑无比的“鱼缸父母”：
孩子什么时候会走路；
什么时候会说话；
成绩是不是第一名；
跟哪些孩子做了朋友；
…… 这些一点点的“不完美”都会立刻让父母神经紧绷。 这些养育焦虑的家庭，恰恰是掉进了“鱼缸”陷阱里。 一个朋友曾跟我分享过她和孩子的一个小故事。
有一次孩子要参加班级里的作文小比赛，题目为“大自然的美”。
为了让孩子勇夺桂冠，她专门抽出一天时间带孩子去植物园观察各种自然生物，细致地教她分辨物种、颜色、特性，孩子写作文时她也一直从旁指导。
可写着写着，孩子生气了：“妈妈，你看到的自然和我看到的不一样！为什么要按你的写，不能我自己写？”
她有些惊讶：“妈妈是希望能帮你拿奖呀。”
可孩子说：“只要是我自己写得开心，拿不拿奖我不在乎啊！”
于是，她答应孩子不再指手画脚，让孩子重新写完一篇。
两份对比，她发现：原来她在教孩子的一直是成人眼里真实、理性的世界，而孩子眼中的自然，有着独属于孩子的天真、童话和美好。
硬把孩子强拉进大人的眼光里，倒是局限了。 越焦虑的父母，越容易把孩子困在鱼缸里。 这个社会对所有孩子的要求都惊人地一致——听话、懂事、成绩好，就是一个“好孩子”的标配。 大部分父母都希望孩子变成理想中的孩子，对孩子的方方面面都提出要求、加以关注，一旦孩子的成长轨迹有所偏离，就采取各种手段让孩子“听话”。 当然，听话、懂事、成绩好绝非是贬义词。 问题在于，当我们过分希望孩子变成这样时，就会不自觉地用强制、严厉的态度，期望以简单粗暴的方法“逼迫”孩子变成这样。 好的教育方式，是尊重孩子的成长规律，任他如雄鹰，自由地探寻天空的美好，而不是自私地为他拴上绳子，不能离开父母的视线。 美国心理学博士约翰·格雷说： “人生的成功不是来自守规矩，而是来自于独立思考，来自于听从内心的愿望。” 孩子的潜能是无限的。
给以鱼缸，则困于浅水；
投以海洋，则深海无惧。3敢于做孩子的“破缸人” 为人父母的使命，是生养孩子，为孩子提供成长需要的养分。 而孩子需要的养分不只是物质上的饱足，更是精神上的丰盈与自由。 父母真正要做的，是帮助孩子找到自我，勇于探索生命的不同篇章。 做孩子的“破缸人”，我们要拥有这三种思维方式。 01、独立远比乖巧更重要。 父母最爱对孩子说的两个字就是：听话。 为什么？ 因为我们认为，孩子并没有独立思考的能力，还不能分辨是非对错，所以听父母的准没错。 可是，只会“听话”的孩子永远学不会独立，永远只能依赖父母。 让孩子拥有独立人格，既要培养独立思考能力，也要培养独立动手能力。 自己的事情自己做，自己的错误自己扛，是让孩子学会独立为自己负责的第一步。
少说“我帮你”，多说“你试试”。
少说“我认为”，多问“你觉得呢？” 凡事尊重孩子的意见，将他当成一个“小大人”，引导孩子独立思考。 02、要鼓励孩子多尝试、多探索，用积极信念引发积极情绪。 孩子的成长绝不是养在温室中十几年就能完成，而是需要各种各样的成长经历、人生体验才能得到完善。 那么，我们该如何引导孩子多尝试、多探索呢？ 心理学上有个著名的“情绪ABC理论”，它认为，人对一件事的认知和评价是决定情绪和行为的主要因素。 也就是说，孩子的畏难、逃避等情绪，主要来源于对对象的困难认知；如果想让一个孩子勇于探索、敢于尝试，就要让孩子对尝试的对象产生积极的认知。 举个例子： 当孩子拖延写作业时，往往是因为对“完成作业”这件事有困难的认知；而我们只需要帮孩子讲作业分门别类、定好小目标，从易到难，那孩子就会没有心理负担地去写作业了。 其他事也是如此，要鼓励孩子多尝试，就父母的共情、示范和鼓励，当然，也需要父母的适当放手，给孩子更多体验的空间。 03、接受从牵着孩子到目送孩子的过程。 孩子一片空白地来到世上，父母是唯一的依赖。 可当孩子渐渐长大，有了自己的思想和意愿，如果我们还是把他当成那个一无所知的婴儿，不把孩子的掌控权还给他自己，最终只会阻拦孩子前进的脚步。 孩子的成长旅途，我们只需要帮他避开那些错误的荆棘和陷阱，至于人生的路，就交由他自己去走。 只有那些对自我有掌控感的孩子，才能走出属于自己的康庄大道。 作家小霍丁·卡特说的那样： “我们希望有两份永久的遗产能够留给我们的孩子，一个是根，另一个是翅膀。” 所以，别把孩子养在鱼缸里，生如鲲鹏，当入天空与大海。 与所有父母共勉。
美国超大公司纽约总部的办公室门口，有一个漂亮的鱼缸，里面是十几条产自热带的杂交鱼。 它们长约三寸，头大背红，十分漂亮。 可是，在这鱼缸里待了两年，好似没什么变化，还是三寸来长。 有一天，一个小孩儿来这里找父亲，看到这些长相奇特的小鱼很是好奇，于是想要抓一只出来，没想到慌乱中把鱼缸推了下来，摔碎成一地。 为了抢救这些可怜的鱼儿，人们只好暂时把它们放在院子里的池子中。 直到两个月后，新的鱼缸到了，人们准备把那些小鱼重新放回鱼缸里。可这时他们惊讶地发现，仅仅两个月时间，那些小鱼疯狂地从三寸长长到了一尺！ 人们一致认为，这是由于鱼儿的生长环境变化导致。 池子比鱼缸大得多，鱼儿的生长空间也就大得多。 于是，研究者把这种打破鱼缸，让鱼儿更快、更好成长的现象称为“鱼缸法则”。 鱼缸法则也顺其自然应用在了家庭教育上。 家庭就像是孩子生长的容器，生长在鱼缸中的孩子，有再多营养，因为空间的限制，也只能长成三寸大。 而生活在池子中的孩子，才能尽情地发挥自己的天赋。 中国父母大多会掉入这样一个陷阱： 越爱孩子，越为孩子好，就要越无微不至、细致入微地照顾、管教孩子。 可偏偏，这样的“无微不至”却等于把孩子圈养在了鱼缸里，扼杀了孩子成长的空间。 身为父母，你为孩子提供的，是鱼缸还是池子？2“鱼缸父母”，养不出优秀的孩子 生活里，常常能见到焦虑无比的“鱼缸父母”：
孩子什么时候会走路；
什么时候会说话；
成绩是不是第一名；
跟哪些孩子做了朋友；
…… 这些一点点的“不完美”都会立刻让父母神经紧绷。 这些养育焦虑的家庭，恰恰是掉进了“鱼缸”陷阱里。 一个朋友曾跟我分享过她和孩子的一个小故事。
有一次孩子要参加班级里的作文小比赛，题目为“大自然的美”。
为了让孩子勇夺桂冠，她专门抽出一天时间带孩子去植物园观察各种自然生物，细致地教她分辨物种、颜色、特性，孩子写作文时她也一直从旁指导。
可写着写着，孩子生气了：“妈妈，你看到的自然和我看到的不一样！为什么要按你的写，不能我自己写？”
她有些惊讶：“妈妈是希望能帮你拿奖呀。”
可孩子说：“只要是我自己写得开心，拿不拿奖我不在乎啊！”
于是，她答应孩子不再指手画脚，让孩子重新写完一篇。
两份对比，她发现：原来她在教孩子的一直是成人眼里真实、理性的世界，而孩子眼中的自然，有着独属于孩子的天真、童话和美好。
硬把孩子强拉进大人的眼光里，倒是局限了。 越焦虑的父母，越容易把孩子困在鱼缸里。 这个社会对所有孩子的要求都惊人地一致——听话、懂事、成绩好，就是一个“好孩子”的标配。 大部分父母都希望孩子变成理想中的孩子，对孩子的方方面面都提出要求、加以关注，一旦孩子的成长轨迹有所偏离，就采取各种手段让孩子“听话”。 当然，听话、懂事、成绩好绝非是贬义词。 问题在于，当我们过分希望孩子变成这样时，就会不自觉地用强制、严厉的态度，期望以简单粗暴的方法“逼迫”孩子变成这样。 好的教育方式，是尊重孩子的成长规律，任他如雄鹰，自由地探寻天空的美好，而不是自私地为他拴上绳子，不能离开父母的视线。 美国心理学博士约翰·格雷说： “人生的成功不是来自守规矩，而是来自于独立思考，来自于听从内心的愿望。” 孩子的潜能是无限的。
给以鱼缸，则困于浅水；
投以海洋，则深海无惧。3敢于做孩子的“破缸人” 为人父母的使命，是生养孩子，为孩子提供成长需要的养分。 而孩子需要的养分不只是物质上的饱足，更是精神上的丰盈与自由。 父母真正要做的，是帮助孩子找到自我，勇于探索生命的不同篇章。 做孩子的“破缸人”，我们要拥有这三种思维方式。 01、独立远比乖巧更重要。 父母最爱对孩子说的两个字就是：听话。 为什么？ 因为我们认为，孩子并没有独立思考的能力，还不能分辨是非对错，所以听父母的准没错。 可是，只会“听话”的孩子永远学不会独立，永远只能依赖父母。 让孩子拥有独立人格，既要培养独立思考能力，也要培养独立动手能力。 自己的事情自己做，自己的错误自己扛，是让孩子学会独立为自己负责的第一步。
少说“我帮你”，多说“你试试”。
少说“我认为”，多问“你觉得呢？” 凡事尊重孩子的意见，将他当成一个“小大人”，引导孩子独立思考。 02、要鼓励孩子多尝试、多探索，用积极信念引发积极情绪。 孩子的成长绝不是养在温室中十几年就能完成，而是需要各种各样的成长经历、人生体验才能得到完善。 那么，我们该如何引导孩子多尝试、多探索呢？ 心理学上有个著名的“情绪ABC理论”，它认为，人对一件事的认知和评价是决定情绪和行为的主要因素。 也就是说，孩子的畏难、逃避等情绪，主要来源于对对象的困难认知；如果想让一个孩子勇于探索、敢于尝试，就要让孩子对尝试的对象产生积极的认知。 举个例子： 当孩子拖延写作业时，往往是因为对“完成作业”这件事有困难的认知；而我们只需要帮孩子讲作业分门别类、定好小目标，从易到难，那孩子就会没有心理负担地去写作业了。 其他事也是如此，要鼓励孩子多尝试，就父母的共情、示范和鼓励，当然，也需要父母的适当放手，给孩子更多体验的空间。 03、接受从牵着孩子到目送孩子的过程。 孩子一片空白地来到世上，父母是唯一的依赖。 可当孩子渐渐长大，有了自己的思想和意愿，如果我们还是把他当成那个一无所知的婴儿，不把孩子的掌控权还给他自己，最终只会阻拦孩子前进的脚步。 孩子的成长旅途，我们只需要帮他避开那些错误的荆棘和陷阱，至于人生的路，就交由他自己去走。 只有那些对自我有掌控感的孩子，才能走出属于自己的康庄大道。 作家小霍丁·卡特说的那样： “我们希望有两份永久的遗产能够留给我们的孩子，一个是根，另一个是翅膀。” 所以，别把孩子养在鱼缸里，生如鲲鹏，当入天空与大海。 与所有父母共勉。
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