必须讲一下昨晚做的梦。
我想起来的第一个，不知道自己什么角色，成为了协助警察工作的一名志愿者。跟进的第一个案子是类似肢解女性的案子。帮忙写了案件经过，然后有警察说要不要让我们看看尸体。然后我给吐了。吓醒。
第二个梦，像部电视剧，女主角是凯丽老师，说的是她和老伴夫妻感情很好，人人羡慕。到了退休的年龄本来可以度过幸福的晚年，结果意外发现邻居居然是老公的小三，在一起那么多年，孩子都上小学了。平时老公和她对邻居都很帮助，现在想想，真是日了狗了。
第三个梦，上午还想起来，下午想不起来了。貌似和之前梦有穿插，有联系。
总之最近脑子很乱，有点睡不好觉。
我不是个爱思考的人，也不知道这样好不好。

本来计划十月份开内驱力训练营，现改成亲子合作训练营。

第一，懂合作是内驱力的基础。
如何和在孩子抗拒的时候和孩子进行有效沟通
如何在和孩子想法不一致的时候，邀请孩子尝试参与
如何在孩子放弃时又可以开启新的成长
这些都是内驱力行动之前必备要素。

第二，原内驱力课程中，在架构学系内容
我所期待的内驱力课程，始终是希望和学系相结合的。
而结合后，也并非是要孩子考个好成绩，而是在这个过程中，要发展出孩子必备的学系能力。

这个学系能力
不是来自父母周密的安排，而是孩子有能力自己做详尽的计划
不是来自父母持续的监督，而是孩子自己有能力去发现，并懂得给自己持续创造成就感

我们要架构的学喜，和大家在微博接触到的所有学喜都不一样。

第一，我们不去抢老师的风头。即使有些老师的专业水平有待提到。
如果我们连老师的风头都要抢。
一个字，累。俩字，费妈。
先不说会不会折磨孩子，最起码我们没有必要折磨自己。

第二，不管老师水平具体如何，都不影响做好我们自己分内的事。
如果老师水平有限，做好这些，不会影响孩子能力的发展，成绩也有保障
如果老师水平很好，做好这些，如虎添翼，锦上添花。

这就是我们常说的，
不管别人好不好，我们都没必要也没办法去改变和强求他人。
因为不管别人好不好，都不会影响我自己可以很好。

我们架构的学喜内容，
不是为了和老师去对比，去分裂，去争个高低对错。而是为了更好的和学校教育融合。
不管老师如何，我们都可以从家庭角度，做好配合，给孩子更好的向老师学喜，提供强有力抓手。

而这些事对家长也很简单，
你不需要去教孩子，如何教有老师，有各种优质资源。
只需要学会向孩子提几个固定问题。

通过提问，引发孩子对学喜更有针对性的思考，养成孩子懂思考的思维模式。懂思考才是爱思考的前提。

通过提问，引导孩子善于自己发现问题。善于自己去独立解决问题。而不是被动等着别人问问题。自己能独立发现问题才是能解决问题的开始。

通过提问，精准去查漏补缺。每个孩子不一样，老师很难面面俱到。全部补喜太消磨孩子生命力。如何精准找到核心问题，不做无用功，提高效率，需要用过问题去筛选。

家长只需要提几个问题，
可以提高孩子听课效率
可以巩固孩子新知识
可以精准找到需要查漏补缺的前知识
可以提高学喜效率

不会提问的孩子，很难学会自学，大概率是要被父母一路推着，直到推不动。

不会提问的孩子，也很难有自主，小时候要学好，只能被不断填鸭。长大了要么反抗，要么除了继续学，已经无路可走。

虽然这些问题对家长很简单，但我要架构进入内驱力，是一个大工程。大家给我些时间。10月份我们先从亲子合作，掌握沟通技巧开始。

如果合作这一关过不去，就算你学会了提问，掌握了很多沟通技巧，也了解了很多好的方式方法。但孩子拒绝合作，你又束手无策，一切内驱便只能是空谈和空想。

亲子合作训练营，详情看这里，https://t.cn/A6SusdG7

#教育聊一聊#

#张新成[超话]# zxc#张新成县委大院#
“于是，我终于结束了我丰富多彩的暑假生活，就在今天，就在我的生日，我离开了亲爱的深圳，别了老师，别了朋友，别了老姐还有哥哥，就在今天我将踏上回京的火车，心中哪怕有些不舍，一切都结束了，我也终于告别了我的初中生活，其实，我只是世界上的一片浮云罢了 ​​”
我们从小就爱思考人生的小小张[哈哈]
@张新成

cr WL