大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。
知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。
物有本末,事有终始,知所先后,则近道矣。
古之欲明明德于天下者,先治其国,欲治其国者,先齐其家;
欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;
欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知,致知在格物。
物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。
自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本。其本乱而末治者,否矣。
其所厚者薄,而其所薄者厚,未之有也。此谓知本,此谓知之至也。
知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。
物有本末,事有终始,知所先后,则近道矣。
古之欲明明德于天下者,先治其国,欲治其国者,先齐其家;
欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;
欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知,致知在格物。
物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。
自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本。其本乱而末治者,否矣。
其所厚者薄,而其所薄者厚,未之有也。此谓知本,此谓知之至也。
早晨六七点的风略略凉下来,这大概就是广州的秋天叭。
走到地铁口才想起来今天又没糊妆。
噢,我的团组织关系转着转着,转丢了。
那头系统显示转出去了,这边查不到。
很想知道朋友圈里还有哪位在关注“麦音乐”诶。
“博观万卷诗书重在欲明明德,爱育群伦理念其能已达达人”,这说的是人话么。
“做一名好大夫是我们的立身之本。要一生践行,我觉得不容易,有时想想X老师,又觉得能做到。”
走到地铁口才想起来今天又没糊妆。
噢,我的团组织关系转着转着,转丢了。
那头系统显示转出去了,这边查不到。
很想知道朋友圈里还有哪位在关注“麦音乐”诶。
“博观万卷诗书重在欲明明德,爱育群伦理念其能已达达人”,这说的是人话么。
“做一名好大夫是我们的立身之本。要一生践行,我觉得不容易,有时想想X老师,又觉得能做到。”
年富力强、刚强坚定的名字:
之柔
出处:3宽柔以教,不报无道,南方之强也-第10章 什么是真正的强?-中庸
用宽容柔和的精神去教育人,人家对我蛮横无礼也不报复,这是南方的强。这很符合儒家推崇的“以德报怨”,所以取名“之柔”寓意孩子心胸宽广,不计较是非。引申孩子性格温和,温柔娴淑。
明德
出处:1大学之道在明明德,在亲民,在止于至善-第00经 大学经文-大学
这是《大学》开文第一段,几乎耳熟能详:大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德,在于使人弃旧图新,在于使人达到最完善的境界。这句话被许多大学奉为圭臬。所以“明德”作为孩子名字,有传承的重任,也有大爱的品性。寓意孩子心有大爱,格局远大,明理通哲。
家齐
出处:5物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平-第00经 大学经文-大学
《大学》的这句话非常经典,细细品味,人生何尝不是如此呢?简而言之,“家齐”的含义是品性修养,心中有大爱的人,才会有任重而道远的担当。寓意孩子品德高尚,修养身心,弘扬光明正大的品德。
俊明
出处:其汝克敬德,明我俊民,在让后人于丕时-君奭-尚书
这句话的意思是:希望你能谨慎于德,勉励我们优秀的子民!这样就能辅佐王上真正继承先王的事业了。可见,文中的“明”是通勉;“俊”意为优秀;取名“俊明”寓意孩子才貌超群,杰出俊悄。蕴含孩子睿智英明,聪慧机智。有一颗大爱之心。
安远
出处:尔尚明时朕言,用敬保元子钊弘济于艰难,柔远能迩,安劝小大庶邦-顾命-尚书
“柔”在文中是怀柔之远,引申柔软,和平,和气的意思。而“安”是安抚之义。取名“安远”寓意孩子幸福安逸,才学志高。另外“远”有空间上的距离之义,搭配“安”字寓意孩子岁岁平安。
之柔
出处:3宽柔以教,不报无道,南方之强也-第10章 什么是真正的强?-中庸
用宽容柔和的精神去教育人,人家对我蛮横无礼也不报复,这是南方的强。这很符合儒家推崇的“以德报怨”,所以取名“之柔”寓意孩子心胸宽广,不计较是非。引申孩子性格温和,温柔娴淑。
明德
出处:1大学之道在明明德,在亲民,在止于至善-第00经 大学经文-大学
这是《大学》开文第一段,几乎耳熟能详:大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德,在于使人弃旧图新,在于使人达到最完善的境界。这句话被许多大学奉为圭臬。所以“明德”作为孩子名字,有传承的重任,也有大爱的品性。寓意孩子心有大爱,格局远大,明理通哲。
家齐
出处:5物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平-第00经 大学经文-大学
《大学》的这句话非常经典,细细品味,人生何尝不是如此呢?简而言之,“家齐”的含义是品性修养,心中有大爱的人,才会有任重而道远的担当。寓意孩子品德高尚,修养身心,弘扬光明正大的品德。
俊明
出处:其汝克敬德,明我俊民,在让后人于丕时-君奭-尚书
这句话的意思是:希望你能谨慎于德,勉励我们优秀的子民!这样就能辅佐王上真正继承先王的事业了。可见,文中的“明”是通勉;“俊”意为优秀;取名“俊明”寓意孩子才貌超群,杰出俊悄。蕴含孩子睿智英明,聪慧机智。有一颗大爱之心。
安远
出处:尔尚明时朕言,用敬保元子钊弘济于艰难,柔远能迩,安劝小大庶邦-顾命-尚书
“柔”在文中是怀柔之远,引申柔软,和平,和气的意思。而“安”是安抚之义。取名“安远”寓意孩子幸福安逸,才学志高。另外“远”有空间上的距离之义,搭配“安”字寓意孩子岁岁平安。
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