【为什么不建议老给孩子看同一类型的绘本？】

绘本种类繁多，内容也飞天入海，想象力丰富，带着孩子四处遨游。多让孩子接触不同的文化，与世界万物对话，让孩子从小就拥有豁达包容的心态和丰富多彩的经历，尽量不偏食。

孩子如果特别喜欢某一类主题的绘本，也尽量引导他看其他绘本。

比如要摆脱刻板印象，认为男孩子就是喜欢交通工具类绘本，女孩子就喜欢日常生活类的，其实喜欢科学类的女孩不少，爱听日常生活故事的男孩也不少。

还比如同一种主题的绘本可以尝试不同风格。

例如孩子喜欢看动物造型的绘本，那么举例熊主题的绘本就有很多，小熊宝宝系列里的绘本充满童趣，《棕熊，棕熊，你在看什么？》中的熊也带有艺术感，《小熊可可》让孩子感受到友谊的乐趣，《三只小熊闯祸了》则是讲直面错误的问题。

其实尝试不同风格和表现形式，会让孩子们找到自己真正喜欢的东西。

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【怎样给娃讲好一个故事】上周五搭档莉莉讲座时，有妈妈互动说，给娃讲故事因为太投入，讲完一次真有被掏空的感觉[允悲]不过替娃感到幸福，应该很享受吧！这样的一个个故事讲下来，孩子是非常受益的。

怎么把绘本和故事讲好，其实我大致总结了一下：

1、要找到孩子感兴趣的主题切入

给学龄前的孩子讲故事，篇幅要适当，情节不要太复杂，如果能带出正面讯息，让孩子从中得到启发，帮助孩子建构自信心和情商，当然最好。因为孩子们本身生活经验就少，故事最好贴合孩子的生活，不要太远离现实。也可以用一些道具来辅助讲故事，比如拟真的玩偶娃娃等等。

2、让孩子参与进故事里

先把故事的梗概或大纲列出来，然后在孩子可能感兴趣的地方润色，或添加细节，让孩子感受到故事现场的气息和场景。还要研究故事哪里可以让孩子参与进来，千万不要只顾着自己讲。

讲到一些关键的情节，还可以设置一些暂停，或提问，比如“你觉得这样做好不好（对不对）”？但这样的提问也不能太多，以免影响整个故事的流畅度。

3、讲故事时注意语气和声调，最好加上肢体语言

讲故事的时候，避免从头到尾都是一个语气，太过平，让本就专注力还不够好的孩子觉得乏味，甚至走神、不想继续听下去。

要通过大小声的变化、高低声的起伏、 快慢的控制，以及抑扬顿挫的运用，让孩子听出来喜、怒、哀、 乐，听出来故事的起承转合，甚至模仿角色的语气，根据故事情节制造出气氛来。

还要附上一些大动作，脸部的表情也要丰富，这都可以吸引孩子的注意力。尤其要用眼神捕捉孩子的眼神，让孩子的眼神随着你的移动而移动，注意力也跟着你移动。

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“日本图画之父”松居直有个金句，一定跟大家分享下，他说：“孩子是经由图画进入语言的世界的。”所以绘本对早期启蒙的孩子是非常重要的。

可市面上绘本太多了，怎么挑选好的绘本？

好的绘本单靠图画就可以为孩子解说整个故事。像孩子们很喜欢的《好脏的哈利》和《古利和古拉》，即使只看图，你还是能清楚地了解整个故事。

而幼儿只会看图画。孩子年纪越小，看绘本的时候越需要由图画来了解故事。

如果看图就能想象故事的发展，那孩子一定会逐渐对这本书产生兴趣。而孩子一边看图，大人一边将文字念给他们听，孩子的脑海中就会清楚地浮现对故事的整体印象，这是使用绘本的最理想方式。

所以，挑选绘本时，这些要点要记住哦：

第一，孩子是非常认真地观察图画书上文字与插图的关系的；

第二，孩子观察插画的眼光非常敏锐；

第三，图画书的插画应该比文字的描述更丰富、更正确；

第四，插画家对故事的了解非常深刻；

第五，文图完全一致时，孩子会满怀信赖地浸入画书的世界，并体验画书的乐趣；

第六，孩子的耳朵的确非常灵敏。

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